下列三幅图片中的文物共同反映了( )
A. 华夏音韵,源远流长
B. 丝竹之音,绵绵不绝
C. 中原文明,历史悠久
D. 钟磐之声,悠悠千年
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下面图片中的历史文物上均有文字,这些文字
A.完整呈现了汉字的演变过程
B.有印证历史史实的作用
C.都体现了封建中央集权制度
D.均以隶书字体进行呈现
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下列图片中文物呈现的内容,共同描绘了中国古代
A. 丰富的社会图景
B. 激烈的征战场面
C. 繁忙的生产景象
D. 盛大的出行场景
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下列三幅图片共同反映了
A.寺院建筑的中国化 B.佛教文化的传播与发展
C.文化传播者的坚韧 D.雕塑艺术的古朴与精湛
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如下图三幅图片共同反映了我国宋代
A.市民生活丰富多彩 B.社会经济的发展
C.手工业水平高超 D.海外贸易的开展
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下列三幅图片反映的主题正确的是
A.中华文明的演进 B.生产工具的进步
C.耕作技术的发展 D.古代纹饰的演进
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(2019开封模拟)观察下面三幅图片,请为它们确定一个主题( )
A.河南的世界文化遗产 B.河南的中外文明交流
C.中原文化的历史悠久 D.中华文化的兼收并蓄
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下列三幅图片共同反映了
A. 生产工具的进步
B. 水利工程的发展
C. 农耕文明的发达
D. 隋唐盛世的繁荣
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下列图片共同反映了
A. 青铜工艺的成就
B. 佛教艺术的发展
C. 生产工具的进步
D. 中原古代文明
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下面文物均出土于河南,它们共同体现了
A. 文字的演进历程
B. 高超的青铜铸造工艺
C. 古代人民的智慧
D. 中国封建社会的繁荣
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如图所示的三幅图片共同之处是
A.都服务于生产活动
B.都是中国古代科学技术发展的成果
C.都对国外科学技术的发展具有重要的促进作用
D.都巩固了当时的统治
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下列三幅图片可以探究的共同主题是( )
A. 书写载体的演变 B. 统一王朝的建立
C. 中国汉字的发展 D. 早期文明的曙光
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河南省有“中国历史天然博物馆”之称,是中华文明的主要发祥地之一。要参观下列河南名胜,与图片顺序一致的路线是
A. 洛阳—南阳—安阳
B. 安阳—南阳—洛阳
C. 洛阳—安阳—南阳
D. 安阳—洛阳—南阳
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下面三幅图片共同反映了
A. 古代中国文化的传播
B. 佛教文化的传播与发展
C. 文明的交流与互鉴
D. 中原地区悠久的历史文化
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以下三幅图共同反映了( )
A. 中国向西方学习 B. 中国文化向外传播
C. 中国古代对外交通发达 D. 中外友好交往
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下面四件文物被誉为河南省博物院的镇院之宝,在感受文物魅力的同时我们可以得到的信息是
A. 这些文物见证了商朝文化的辉煌灿烂
B. 这些文物象征着权力的大小和等级的高低
C. 这些文物的高超工艺见证了中原文明的源远流长
D. 这些文物作为承载文字的载体具有重要的史料价值
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如图,这些内容可以用来探究的我国古代成就是
A.手工业 B.农业 C.畜牧业 D.艺术
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阅读下列材料,回答问题:
(1)图一和图二在记载历史的方法上有什么不同之处?两者有何共同的史料价值?
(2)图三和图四所示建筑在建筑艺术上有何内在联系?并加以说明。
(3)通过上述探究,你对古代文明有了哪些认识?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一
材料二:后母戊鼎是商王为祭祀其母戊所制,因鼎腹内壁上铸有“后母戊”三字得名。毛公鼎为西周毛公所铸青铜器,鼎内铭文记载了毛公衷心向周宣王为国献策之事。《汉谟拉比法典》是国王汉谟拉比为了向神明显示自己的功绩而纂集的,石柱下端是用楔形文字刻写的法典铭文。
(1)图一和图二两件文物有哪些相似之处?
(2)结合材料二,指出三件文物在命名规则上有何相似之处?
(3)任选一件文物谈谈其具有的历史价值。(至少两个方面)
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