根据语境，下面划线字注音错误的一项是（ ）
| A．此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当（dāng）；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。 |
| B．老头子的身体往上蹿（cuān）了一蹿，随着，那小船很厉害地 仄（zè）歪了一下。 |
| C．以王凌云为司令官，企图阻遏（è）人民解放军向南发展的道路。 |
| D．在这堆瓦砾（lì）下边的地窖(gào)里，有一个叫做玛丽﹒育乞西的老妇人在那里。 |
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下面语句中书写准确无误的一项是（ ）
| A．那个苏联人孤零零地躺在那豪无遮掩的方场上,一只手臂枕在脑袋下面,周围是炸焦了的铁器和炸焦了的树木。 |
| B．她已经精疲力竭了，又坐在那里休息了好久，也许一个小时。 |
| C．可是假如是月明风轻的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来。 |
| D．她要做一个名付其实的坟堆。 |
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下面语句中划线的成语使用不正确的一项是（ ）
| A．面对破坏环境的行为，我们绝不能袖手旁观。 |
| B．有一些人一旦拥有名利，就变得患得患失，不愿再冒风险放手一搏。 |
| C．藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开朗，像拓宽了几尺。 |
| D．读书是游历世界最经济，最省事的途径，我们足不出户，便可以大饱眼福。 |
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阅读下面的文言文，完成下面题目
陋室铭
刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
1.对下列语句中划线的词的解释，不正确的一项是（ ）
| A．有仙则名（出名著名） |
| B．谈笑有鸿儒（大） |
| C．可以调素琴，阅金经（调弄，这里指弹奏） |
| D．无丝竹之乱耳（混乱） |
2.下列句子划线词的意义相同的一组是（ ）
| A．孔子云：何陋之有自云先世避秦时乱 |
| B．水陆草木之花无丝竹之乱耳 |
| C．不足为外人道也中轩敞者为舱 |
| D．可远观而不可亵玩焉学而时习之 |
3.下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是（ ）
| A．本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。 |
| B．选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。 |
| C．文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。 |
| D．作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。 |
4.把上面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语（4分）
（1）斯是陋室，惟吾德馨
（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。
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阅读下面的文言文。完成下面题目。
说虎
虎之力，于人不啻(chì只)倍也。虎利其爪牙，而人无之，又倍其力①焉。则人之食于虎也，无怪矣。然虎之食人不恒见，而虎之皮人常寝处之，何哉？虎用力，人用智；虎自用其爪牙，而人用物。故力之用一②，而智之用百；爪牙之用各一，而物之用百。以一敌百，虽猛必不胜。故人之为虎食者，有智与物而不能用者也。是故天下之用力而不用智，与自用而不用人者，皆虎之类也。其为人获而寝处其皮也，何足怪哉？
注释：①又倍其力：它的力量又加倍了。②力之用一：力量的功用只有一点。
1.对下列语句中划线的词解释有误的一项是（ ）（2分）
| A．故人之为虎食者故：所以 |
| B．而虎之皮人常寝处之寝：坐卧 |
| C．何足怪哉足：足够 |
| D．然虎之食人不恒见恒：常常 |
2.将文中画线的句子翻译为现代汉语（6分）
（1）虎利其爪牙，而人无之，又倍其力焉。则人之食于虎也，无怪矣。
（2）其为人获而寝处其皮也，何足怪哉？
3.作者在本文中告诉我们一个什么道理？请结合生活实际简要分析。（4分）
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用课文原句填空。
1.树树皆秋色,________。《野望》
2.乡泪客中尽，________。《早寒江上有怀》
3.________，一览众山小。《望岳》
4.________,恨别鸟惊心。《春望》
5.夜久语声绝，________ 。《石壕吏》
6.予独爱莲之出淤泥而不染，________。《爱莲说》
7.少壮不努力，________。《长歌行》
8.造化钟神秀，________。《望岳》
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阅读下面文章，完成下面题目。（12分）
第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。小火轮开的离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里泅着，日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。
他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西？来到白洋淀上几天了，鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。他们冲着那小船吆喝，叫他过来。
老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。
小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼了们拍打着水追过去，老头子张惶失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看着就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。
老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。
在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。
1.请用简洁语言概括这部分内容。（2分）
2.小说故事情节一般分为开端、发展、高潮、结局。这部分既是小说的________，又是小说的________。（2分）
3.“张皇失措”的本义是什么？这里为什么写老头子张皇失措？（4分）
4.“在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。”试体会词句景物描写的妙处。（2分）
5.“看着这场英雄的行为”的二菱，她的心里会有什么样的感受呢？试着描写一下她此时的心理活动。（2分）
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阅读下面文章，完成下面题目（18分）
请为一朵蒲公英祝福
朱成玉
蒲公英探出头，睁开沉睡了一冬的眼睛。打着哈欠，向它的新邻居——在春天里梳洗打扮的花草们问好。
“你是从哪里来的？”新邻居们对这个忽然在它们身边冒出来的愣头愣脑的小家伙儿充满了好奇。
“我不记得了，我只知道，这是我的第五个家。”蒲公英说。
“唉，看这个可怜的流浪的孩子。”那些花儿们叹息着，替它难过。
“不知道哪里才是它最终的家？”那些草儿们皱着眉，替它犯愁。
“那该死的风，到底要把它带到哪里啊？”那些树们愤愤不平，无奈又无法为蒲公英拔刀相助。
蒲公英不明白它们为什么会觉得自己可怜，自己的胸膛里明明揣着一颗砰砰跳动的快乐的心啊。
不管落到哪里，它都会在那里开出一朵黄艳艳的花来，忘了风是怎样把它摔疼的，忘了雨是怎样把它淋个透心凉的，它只管向着太阳，张开它的笑脸。
它轻轻地哼着歌儿，快乐地拾掇着自己的新家。给自己装一扇窗户，可以欣赏风景；给自己围个篱笆，可以圈住幸福；给自己拧一盏灯，可以点亮记忆......
终于，花儿忍不住问它：“难道你不觉得自己可怜吗？”
“不，恰恰相反，我觉得自己很幸福。因为我看到了很多你们没有看过的风景。”
终于，草儿忍不住问它：“难道，就没有一块让你眷恋的土地吗？”
“有的，正因为我眷恋着这片土地，所以我要用我的漂泊，去亲吻它们。”
终于，树们忍不住问它：“难道，你就不恨那些风吗？”
“不，我要感谢风。它给了我一双翅膀，有了风，我才成了可以飞翔的植物。”
这些邻居们觉得蒲公英简直不可理喻，在它的脸上怎么就看不到一点悲苦呢？它们很失望。正如人，习惯于对落难之人的促狭，并且满足于一声声的哄笑中。道尽他人的辛酸，实不干自己的痛痒。
这个世界，属于它的很少。所以，风把它吹到哪里，它就在哪里安营扎寨，就把哪里当成自己的家。这是蒲公英的快乐。因为它懂得顺其自然，从不苛求。
懂得享受孤独，学会分享快乐，这是蒲公英的真理。
深秋的时候，蒲公英又要踏上新的征程，它对它的邻居们说：“不要为我难过，请为我祝福。
在春天祝福我重获新生；在深秋祝福我喜迁新居；在冬天祝福我，临睡前能吻到，覆盖我的那枚雪花！”
1.作者笔下蒲公英的性格有哪些特点？请你将它们概括在下面。（4分）
2.面对同样地生活，蒲公英与其它花草为什么会产生不同的感觉？（4分）
3.你如何理解蒲公英“给自己装一扇窗户，可以欣赏风景；给自己围个篱笆，可以圈住幸福；给自己拧一盏灯，可以点亮记忆......”的行为？（4分）
4.文章采取了什么手法来展现蒲公英的心理？有何作用？(3分)
5.读了这篇童话故事，你受到了哪些启示？（3分）
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作文（60分）
在丰富多彩的生活中，充满朝气与憧憬的你一定有值得自豪的优势，请以“我拥有________”为题目，写一篇文章。
要求：（1）在横线上填上恰当的词语完成题目。（例如：自信、友情、快乐、红亮的心、幸福的家庭，个人的小天地等等）
（2）字数不少于600字。
（3）文中不得出现真实的人名、校名。
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阅读下面诗歌，按要求回答问题。（4分）
《清江引·秋怀》[双调]
张可久
西风信来家万里，
问我归期未？
雁啼红叶天，
人醉黄花地，
芭蕉雨声秋梦里。
1.曲中写了哪些秋天的景物？（2分）
2.描写这些秋景的作用是什么？（2分）
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名著阅读（4分）
“在这白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。他不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢地往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的味儿。走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常地难过。本来不想再喝水，可是见了井不由地又过去灌了一气，不为解渴，似乎专为享受井水那点凉气，由口腔到胃中，忽然凉了一下，身上的毛孔猛地一收缩，打个冷战，非常舒服。喝完，他连连地打嗝，水要往上漾!”
1.以上文段节选自名著《 _______ 》，作者是 _______ 。(2分)
2.下面文字介绍的是该部名著中的另一个人物，请你写出“她”的名字。(2分)
她曾被一个军官抛弃过。后来她与他(即上面文段中的“他”)同住在一个四合院里，两人渐渐产生了感情。最后，她因难以忍受苦难生活给她造成的屈辱而自杀了。
“她”的名字是：________
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给下面一则新闻拟一个标题。（不超过20个字）（4分）
中广网北京9月22日消息（记者汪群均）据中国之声《全国新闻联播》报道，备受瞩目的“全国收费公路专项清理工作”自9月份进入自查自纠阶段至今，已有9个省区采取了降低收费标准、回购撤销一些收费站等措施对部分路段做出整改。
交通运输部新闻发言人何建中在今天的新闻发布会上透露，目前，各省级专项清理工作领导小组正在对第一阶段的调查摸底情况进行梳理、审核、汇总和分析，近期将由省级人民政府审核后对外公布，接受社会的监督。何建中：近日，五部委办成立了收费工作专项清理工作的协调机制，召开部际第一次联席会议，将进一步督促指导各地专项清理工作，近期也将进一步督促各地加快第一阶段调查摸底情况的审核工作，尽快对外公布第一阶段的调查摸底情况。
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阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况，某学校开展了以“读书 与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况，请根据要求完成以下活动任务。(8分)
1.为了解中学生课外阅读情况，活动小组就此对350名学生进行了问卷调查，调查结果如下。(4分)
中学生课外阅读情况调查表 (一)
| 读书计划情况 | 读书笔记情况 | ||
| 有无计划 | 百分比 | 是否做读书笔记 | 百分比 |
| 有计划 | lO．1％ | 每读必做 | O％ |
| 有时有计划 | 31．3％ | 凭兴趣做 | 24．6％ |
| 没有计划 | 58．6％ | 从不做 | 75．4％ |
从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：
一是: ________
二是: ________
2.为了积极倡导好读书，读好书，学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式。会上，主持人引用了莎士比亚的一段话：
“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”
这段话激发了同学们的热情，大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。现在请你以“阅读”为对象，就莎士比亚的这一段话进行仿写。(4分)
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