进入中考冲刺阶段,为了保证营养,小欣同学的妈妈为她准备了每餐食谱,其中营养均衡的
A.①② B.①④ C.②③ D.①③
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下列实验操作正确的是
A.加入固体药品 B.读取液体体积
C.倾倒液休药品 D.稀释浓硫酸
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下列过程中主要发生化学变化的是
A.塑料降解 B.海水晒盐
C.自制白糖晶体 D.小食品袋内充氮气防腐
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下列物质的应用正确的是()
A.用氮气做气体肥料 B.用生石灰改良酸性土壤
C.用明矾净水 D.用PVC塑料制作薄膜大棚
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下列叙述正确的是
A.电器因电线短路着火,立即用水浇灭
B.侯德榜为火碱和氮肥工业的发展做出了贡献
C.煤矿的矿井内常混有可燃性气体或粉尘,所以要经常通风,严禁烟火
D.炒菜锅的手柄是热塑性塑料,所以耐热
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下列原理(用化学方程式表示)及基本反应类型都正确的是
A.铝的抗腐蚀性能好: 化合反应
B.点燃酒精灯: 氧化反应
C.高炉炼铁. 置换反应
D.用含氢氧化铝的药物治疗胃过多 复分解反应
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氯乙烷可用于烟雾剂、冷冻剂、局部麻醉剂、杀虫剂等用途、其分子结构如图。下列说法中错误的是
①氯乙烷属于有机物
②氯乙烷分子是由三种元素组成的
③氯乙烷的化学式为C2H5Cl
④氯乙烷气体是由碳原子、氢原子、氯原子构成的
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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下列有关资源、能源叙述不正确的是
A.地球上的生物种类千差万别,但体内水的质量分数一般都在60%以上
B.全球气候变暖会使土地沙漠化,对人体有害,我们应该控制碳的排放
C.地球上的淡水资源有限,而生活用水量所占用水量的百分比最大,我们要节约用水
D.开发利用太阳能、风能、水能等新能源可以在一定程度上缓解化石燃料带来的大气污染
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对下列事实的微观解释,观点正确的是
事实 | 解释 | |
A | 碳酸钠溶液显碱性,硫酸溶液显酸性 | 不同物质的分子,化学性质不同 |
B | 用乙烯合成聚乙烯 | 分子之间间隔变小 |
C | 水蒸发为水蒸气、所占体积变大 | 分子是不断运动的 |
D | 敞口放置的酒精挥发 | 酒精分子不断运动到空气中 |
A.A B.B C.C D.D
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实验室里,区分下列各组物质的两个实验设计方案都合理的是
序号 | A | B | C | D |
需区分的物质 | 空气和二氧化碳 | 黄金和18K黄金 | 尿素和硝酸铵 | 蚕丝和涤纶 |
第一方案 | 分别伸入带火星的木条 | 分别取样,加入硝酸银溶液,观察现象 | 分别取样加熟石灰研磨,闻气味 | 分别取样点燃闻气味 |
方案二 | 通入澄清石灰水 | 分别取样,放到石棉网上灼烧,观察颜色 | 分别取样加水,观察是否溶解方案 | 观察颜色 |
A.A B.B C.C D.D
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如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。请根据图示判断,下列选项中正确的是( )
A. t1 ℃时,甲、乙两种物质的质量分数相等
B. 当甲中含有少量乙物质时,可采用蒸发溶剂的方法提纯甲物质
C. t2 ℃时,溶质质量相等的甲、乙饱和溶液,溶液质量:甲<乙
D. 把甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液,溶剂的质量一定变小
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下列除去杂质所用的药品、加入药品的量及所用的操作方法均正确的是
物质 | 所含杂质 | 所加药品(适量) | 操作 | |
A | NaCl溶液 | NaOH和Na2CO3 | 稀盐酸 | 加稀盐酸至恰好不再产生气泡 |
B | CuO粉末 | C | 稀盐酸 | 加入稀盐酸,充分反应后过滤 |
C | Zn | CuCl2固体 | 水 | 加水溶解后,过滤,洗涤,干燥 |
D | K2SO4溶液 | CuSO4 | 氢氧化钾溶液 | 加入氢氧化钾溶液,蒸发 |
A.A B.B C.C D.D
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现有Cu、CuO、Cu(OH)2三种固体的混合物共20g,将其加入烧杯中,倒入稀H2SO4,恰好完全反应后过滤,测得滤渣质量为2.2g,将滤液蒸干后,得到固体质量32g,求原混合物CuO的质量分数为()
A.49% B.32% C.40% D.无法确定
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“饭包”又称"饭包子",是一种营养齐全,极具农家风味的美食。做法:用成张的菜叶做皮,放上土豆泥、生菜、香菜、尖椒、小葱、鸡蛋酱,最后再压上点儿米饭,把菜叶团拢起来即成。
其中,土豆泥、米饭所含营养素在人体中经__________放出能量,为_________和维持恒定体温提供能量;生菜、香菜、尖椒、小葱鸡蛋酱,主要为人体提供的营养素是__________种植生菜、香菜、小葱等蔬菜时,应施加适量的氮肥,起到促进植物___________,提高植物蛋白质含量的作用,若同时还要增强植物的抗早抗、旱能力,则可施用一种复合肥的化学式为___________。
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随着时代的进步,我们的厨房发生了翻天覆地的变化,烤箱、洗碗机、消毒柜、净水机等走进了千家万户。
(1)普通烤箱所用主材一般是_________。
A钛合金 B不锈钢 C锰钢 D纯铁
(2)消毒柜的消毒原理是利用臭氧消毒,臭氧是计入_____的污染物,除臭氧外还有________(填两种气体)也被计入,臭氧在杀菌消毒时,是在催化剂的作用下,反应生成氧气,化学方程式为_________;化学反应前后氧元素的化合价分别为_____________;
(3)一些节能意识比较强的家庭,安装了太阳能热水器,太阳能热水器的能量转化过程__________;
(4)净水器中的活性炭具有________结构,用活性炭净水可起的作用是_____________。
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在宏观、微观之间建立联系是化学学科的特点,请回答下列问题(物质名称要能体现出物质间的差别):
(1)甲乙丙三种物质中由原子构成的物质名称是_______________;
(2)乙→甲的物质转化属于___________变化,微观解释是____________。
(3)丙物质的物质类别是纯净物中的___________________,其微观解释是_________________。
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归纳和比较是学习化学的重要方法。对待同一个问题,从不同角度我们可以找到不同的规律,从而得出不同的答案。请按照要求及示例填写下表:与众不同的物质
物质 | 与众不同的物质 | 理由 |
KCl、K2SO4、K2CO3、BaCO3 | KCl | KCl中不含氧元素,其他物质中都含氧元素 |
_________ | _________ |
(2)甲酸是一种无色、有刺激性气味的液体,有较强的腐蚀性。小明想知道甲酸是否具有酸性,做了如下探究:
①他作出的猜想是“甲酸具有酸性”。你认为下列哪一项实验设计能够检验这一猜想?请用图中字母表示___________;
②若小明的猜想是正确的,则甲酸就会像盐酸那样,能与碳酸钠反应。已知甲酸(HCOOH)在水分子的作用可以解离出H+和HCOO-。请写出甲酸与碳酸钠反应的化学方程式:____________。
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实验室有下列装置和氯酸钾、大理石、稀盐酸、稀硫酸及橡胶管等部分实验用品。请回答下列问题并填写有关空白:
(1)标号仪器①在实验中通常用作__________。
(2)利用上述装置和药品可以制取某种气体,请写出制取该气体的化学反应方程式:________,制取该气体,你所选择的配套装置是________,若经检验装置气密性良好,发生装置内有大量气泡产生,而集气瓶却迟迟收不满气体,原因是________。
(3)若补充一种药品利用上述所给发生装置________,还可以制另一种气体,该气体具有的化学性质是________,下图性质实验中铁丝伸入集气瓶的最佳时机是________。
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A-F为初中常见六种物质,它们之间的反应和全部转化关系如图所示。(“一”表示两种物质之间能发生反应,“→”表示一种物质能转化成另一种物质,省略部分反应物或生成物及反应条件,图中部分反应需要在溶液中进行,物质是溶液的只考虑溶质,且上述反应均在初中范围内),A为一种黑色固体单质,B有强烈的腐蚀性,且C、D、E、F为酸、碱、盐、氧化物中的一种。请回答下列问题:
(1)写出下列物质化学式A________;C_______;
(2)写出B→D化学方程式:_______;
(3)E→F的实验现象为:_______。
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某校化学活动小组的同学要测定菱铁矿石(主要成分FeCO3,杂质不含铁元素也不与酸发生反应,且不溶于水)的含量,小组同学取质量为40g的烧杯进行实验,过程如下。请回答下列问题:
(1)上述实验过程中发生的化学反应方程式为______。
(2)根据已知条件列出求解B烧杯中参加反应的物质质量为(x)的比例式______。
(3)实验中过滤得到的不溶物a值是______。
(4)样品中碳酸亚铁的含量是______。
(5)C烧杯中溶质的质量分数是______。
(6)若用该菱铁矿石来生产含铁96%的生铁,在冶炼过程中损失4%的铁元素,则580t该矿石能得到产品的质量是_____。
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学习完酸、贼、盐后,某化学活动小组进行了如图所示的实验。
在烧杯中加入氢氧化钡溶液,然后加入一定量的碳酸钠溶液,此过程中观察到的现象是_____________。然后继续向烧杯中加入一定量的稀盐酸,未现察到明显现象,加入稀盐酸后一定发生反应的化学方程式是____________。
小组同学对上述实验结束后的废液进行过滤,得到滤渣A和滤液B,并对滤液B进行了进一步探究。
(提出问题):滤液B中含有什么离子?
(猜想与假设):童童同学:Na+ Cl- 婷婷同学:Na+ Cl- H+
希溪撰同学:Na+ Cl- Ba2+小字同学:Na+ Cl- CO32-
(交流与评价):不用通过实验证明就可以判断出___________同学是错误的。
(实验探究):希溪同学为了证明自己的猜想,取滤液B少许于试管中,加入了少量的硫酸钠溶液,观察到溶液中产生白色沉淀,于是得出自己猜想正确的结论,请你对他的结论进行评价______________。
盼盼同学在希溪同学的实验基础上,另取废液B少许于试管中,加入__________观察到有明显的实验现象,得出了滤液B中的离子成分是____________。
(归纳总结):由以上实验可知,在确定溶液中离子成分时_________离子一定存在,不需要证明,只需要证明_________离子,就可以确定溶液中离子的成分。
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