对下列事实的微观解释，观点正确的是
| 事实 | 解释 | |
| A | 碳酸钠溶液显碱性，硫酸溶液显酸性 | 不同物质的分子，化学性质不同 |
| B | 用乙烯合成聚乙烯 | 分子之间间隔变小 |
| C | 水蒸发为水蒸气、所占体积变大 | 分子是不断运动的 |
| D | 敞口放置的酒精挥发 | 酒精分子不断运动到空气中 |
A.A B.B C.C D.D
九年级化学单选题中等难度题
对下列事实的微观解释，观点正确的是
| 事实 | 解释 | |
| A | 碳酸钠溶液显碱性，硫酸溶液显酸性 | 不同物质的分子，化学性质不同 |
| B | 用乙烯合成聚乙烯 | 分子之间间隔变小 |
| C | 水蒸发为水蒸气、所占体积变大 | 分子是不断运动的 |
| D | 敞口放置的酒精挥发 | 酒精分子不断运动到空气中 |
A.A B.B C.C D.D
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对下列事实的微观解释正确的是（ ）
| 选项 | 事实 | 解释 |
| A | 一氧化碳与二氧化碳的化学性质不同 | 二氧化碳分子比一氧化碳分子多一个氧原子 |
| B | 稀盐酸、稀硫酸均显酸性 | 溶液中都含有氢元素 |
| C | 浓硫酸敞口放置浓度变稀 | 分子不断运动到容器外 |
| D | 蔗糖溶液不能导电 | 溶液中没有自由移动的离子 |
A.A B.B C.C D.D
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下列相关事实用微观粒子的知识解释正确的是 ( )
| 选项 | 相关说法 | 解 释 |
| A | 碳酸氢钠受热易分解而碳酸钠受热不易分解 | 不同种物质的分子性质不同 |
| B | 氯化钠溶液能导电 | 溶液中存在自由移动的粒子 |
| C | 水银温度计温度升高时，液柱上升 | 温度升高，分子间间隔增大 |
| D | 有机物数目异常庞大 | 原子的排列方式不同 |
A. A B. B C. C D. D
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下列关于宏观事实的微观解释，错误的是
A. Fe2+、Fe3+化学性质不同——微粒中的质子数不同
B. 水通电产生氢气和氧气——在化学变化中分子可分，原子不可分
C. 稀盐酸、稀硫酸均显酸性——溶液中都含有氢离子
D. 冰水混合物属于纯净物——冰和水中含有同种分子
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对下列相关事实用微观粒子的知识解释正确的是（ ）
| 选项 | 事实 | 解释 |
| A | 浓盐酸敞口放置一段时间溶质质量分数变小 | 水分子不断运动到浓盐酸 |
| B | 碳酸氢钠受热易分解而碳酸钠受热不分解 | 不同种物质的分子性质不同 |
| C | 水烧开后水壶盖容易被顶起 | 温度升高分子运动加快，体积变大 |
| D | 有机物数目种类异常庞大 | 原子的排列方式不同 |
A. A B. B C. C D. D
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下列宏观事实的微观解释错误的是（ ）
A. 水和过氧化氢有不同的化学性质﹣﹣分子构成不同
B. 白糖在热水中比冷水中溶解快﹣﹣升高温度，分子运动速率加快
C. 氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液均显碱性﹣﹣溶液中都含有氢氧根离子
D. 氯化钠溶液是混合物﹣﹣该溶液由氯化钠分子和水分子构成
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建立宏观与微观的联系是化学学科特有的思维方式｡对下列事实的解释错误的是
A.花香四溢——分子不断运动
B.烧碱溶液､石灰水均显碱性——溶液中都含有金属离子
C.CO和CO2的化学性质不同——分子构成不同
D.石墨变为金刚石——碳原子的排列方式发生改变
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下列对客观事实的解释正确的是（ ）
| 选项 | 事实 | 解释 |
| A | Fe、Fe2+、Fe3+化学性质不同 | 微粒中的质子数不同 |
| B | 醋酸是酸的，蔗糖是甜的 | 不同种分子性质不同 |
| C | 稀盐酸、稀硫酸均显酸性 | 溶液中都含有氢元素 |
| D | 冰水混合物属于纯净物 | 冰和水都含有相同原子 |
A.A B.B C.C D.D
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建立宏观与微观的联系是化学学科特有的思维方式。对下列事实的解释错误的是（ ）
A. 花香四溢——分子不断运动
B. 烧碱溶液、石灰水均显碱性——溶液中都含有金属离子
C. CO和CO2的化学性质不同——分子构成不同
D. 石墨变为金刚石——碳原子的排列方式发生改变
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建立宏观与微观的联系是化学学科特有的思维方式｡对下列事实的解释错误的是
A. 花香四溢——分子不断运动
B. 烧碱溶液､石灰水均显碱性——溶液中都含有金属离子
C. CO和CO2的化学性质不同——分子构成不同
D. 石墨变为金刚石——碳原子的排列方式发生改变
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