《大唐西域记卷二三国》中记载:“……种姓族类群分,而婆罗门特为清贵。”下列选项中,与该资料记载有关的是
A. 苏美尔人
B. 迦太基人
C. 印第安人
D. 雅利安人
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古希腊每个城邦是一个独立的自治实体,但是在其居民眼里,一个城邦就是一个观念上的国家。下列关于希腊城邦描述正确的是:
A. 最早出现在公元前5世纪末
B. 突出特点是“小国寡民”
C. 居民中自由人均有政治权利
D. 最大城邦雅典崇尚武力
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公元前4世纪,他建立了一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国,在帝国境内建造了几十座新城,这些城市后来成为新的经济文化中心。他是
A. 亚历山大
B. 大流士
C. 克洛维
D. 伯里克利
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按古罗马历史发展的先后顺序排列下列事件:
①日耳曼人大举入侵
②控制了西地中海
③斯巴达克起义爆发
④凯撒成为独裁官
A. ①②③④
B. ②①④③
C. ②③④①
D. ④③①②
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古罗马建筑既坚固结实,又华丽宏伟。下列建筑中,属于古罗马的代表性建筑的是
A.
B.
C.
D.
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罗马法是罗马人留给人类文明的一份最宝贵的遗产,对后世尤其是近代文明产生过极大影响,下列法律文献中,属于古代罗马最早的成文法是
A. 《十二铜表法》
B. 《法理概要》
C. 《罗马民法大全》
D. 《法学汇纂》
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古代日本最早建立以天皇为中心的中央集权制度是在
A. 1世纪
B. 5世纪
C. 7世纪
D. 12世纪
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《医典》11世纪成书,12世纪翻译成拉丁文后,在西方作为临床医学教材前后600多年,对现代医学发展影响巨大。它的作者是
A. 穆罕默德
B. 阿里巴巴
C. 德谟克利特
D. 伊本·西拿
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800年12月25日,教皇为他加冕,然后全副武装的法兰克人齐声赞颂新皇帝。这一场景发生在
A. 麦加
B. 雅典
C. 罗马
D. 威尼斯
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12世纪,法兰西的琅城市民为争取自治权最先采取的措施是
A. 武力斗争
B. 订立契约
C. 和平谈判
D. 金钱赎买
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下图为《中世纪大学课堂》的场景,中世纪学生在大学学习的基础课程有
A. 天文
B. 神学
C. 医学
D. 法学
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下列关于中世纪大学自治地位描述正确的是
①得到教皇和国王的支持
②大学有教育自主权
③师生由地方世俗法官审判
④享有免赋税的特权
A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ①②③④
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下图中人物是《神曲》的作者,他是
A. 荷马
B. 但丁
C. 薄伽丘
D. 拉斐尔
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1499年9月,他率领满载香料、宝石的船队第一次从印度返回到里斯本,获得了60倍的利润。他是
A. 哥伦布
B. 马可·波罗
C. 迪亚士
D. 达·伽马
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第一次完成了人类环绕地球航行创举的船队效力于
A. 葡萄牙
B. 意大利
C. 西班牙
D. 德意志
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下图中贸易线路的中程主要是给美洲的种植园输送了大量的
A. 劳动力
B. 资本
C. 原料
D. 技术
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将下列与美国独立战争相关的历史事件,按发生时间的先后顺序排列:
①约克镇战役
②萨拉托加战役
③法国公开参战
④来克星顿枪声
A. ①③②④
B. ②①④③
C. ④①③②
D. ④②③①
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第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文件的主要起草人是
A. 华盛顿
B. 杰斐逊
C. 柏拉图
D. 阿尔昆
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“第一条第一款本宪法所规定的立法权,全属合众国的国会……”这一法律条文制定于
A. 1775年
B. 1776年
C. 1777年
D. 1787年
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下图描绘的场景发生在
A. 马赛
B. 巴黎
C. 伦敦
D. 米兰
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下列法律文件中,被1791年宪法作为宪法的组成部分并置于正文前的是
A. 《人权宣言》
B. 《独立宣言》
C. 1787年宪法
D. 《新法典》
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1792年,法国宣布废除君主制,成立法兰西第一共和国。当时被废黜的君主是
A. 路易十六
B. 查士丁尼
C. 查理一世
D. 约翰二世
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下列关于《拿破仑法典》描述错误的是
A. 主持制定:拿破仑
B. 颁布实施:1804年
C. 拿破仑下台后废除
D. 体现自由平等原则
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标志铁路时代开始是在
A. 1765年
B. 1785年
C. 1825年
D. 1830年
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下列人物中,《资本论》的作者是
A.
B.
C.
D.
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文物图片 | 探究问题 |
材料一 | (1)结合所学知识,写出材料一中古埃及的建筑的名称及该地区人制定的历法。 |
材料二 | (2)结合所学知识,指出材料二石柱中所刻的文件名称。列举该文件中无公民权的两个社会等级。 |
材料三 | (3)结合所学知识,写出材料三雕像中的人物创立的宗教和该宗教开始外传的时间。 |
材料四 | (4)结合所学知识,写出材料四中油画的名称。写出作品中主人公对认识人的内心世界具有重要意义的主张。 |
(5)综合上述文物,谈谈你对古代东西方文明发展的认识。 |
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阅读材料 | 探究问题 | |
材料一封建关系的基础是土地……如果领主将一块土地赐予一个人,这个人就成了封臣……封臣的权力和对于土地的所有权与他在举行臣属仪式时承担的义务是相应的……臣属意识和赐封仪式可以算是封建制度中的契约。 ——(英)赫伯特·乔治·威尔斯著《世界通史》 | (1)根据材料一,指出西欧“封建关系”确立的基础。根据材料一,概括西欧封建关系的特点。 | (4)综合材料,请你为本次探究拟定一个主题。 |
材料二 西欧的庄园经济,是一种典型的土地与人身依附关系结合在一起的封建农奴制经济模式……这种落后的生产方式本来就使农奴缺乏劳动的热情……更加无法提高单位面积产量……迫于生活的压力和为领主服劳役以及缴纳地租的多重负担,很多庄园的农奴经常出逃……寻求新的生活。 ——冯正好《论中世纪西欧的农业》 | (2)根据材料二,指出庄园经济的特点。举出庄园制对经济发展的影响(举一例);结合所学知识,指出“很多庄园的农奴经常出逃……寻求新的生活”的方式。 | |
材料三 由于生产力的发展以及商品货币关系的影响……自14世纪初起……庄园主纷纷放弃自营地,改为出租经营,货币地租流行,农奴也通过各种途径获得人身自由……庄园趋于瓦解。 ——肖翠松《试析中世纪西欧庄园制瓦解的经济影响》 | (3)根据材料二、三,结合所学知识别写出西欧地租交付方式和农业生产组织方式的变化。根据材料三,指出引起该变化的原因。 |
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阅读材料,回答问题。
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