家庭电路两端的电压为________V;验电器的原理是________.
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家庭电路中电灯、电视机、电冰箱等用电器之间是________联的,这些用电器一起工作的越多,干路的总电流________(选填“越大”或“越小”)。
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如图,人在体验科技馆的“静电球”,图中的“怒发冲冠”景象,是由于人的头发带有________电荷而相互______________的结果。
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一位同学在探究“电路电流规律”时,用电流表测量电路中A、B、C三点电流分别为0.3A,0.5A和0.8A,可判断此电路不可能是____(填“串联”或“并联”)电路,判断的依据是______。
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小明将铜片、锌片插入柠檬,制成柠檬电池.如图所示,闭合开关S,发光二极管发光,此装置的能量转化过程是_________________。由图可知铜片是柠檬电池的______极
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在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中,小明设计了如图电路,在连接电路时发现,还缺少一个元件,他应该在电路中再接入的元件是_______________.为了较准确地判断a、b两点间导体电阻的大小,可采取的方法是_____________________.
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如图是“智慧”学习小组设计的改变灯泡亮度的电路。将铅笔芯的A端固定,实验前,将右端的B滑环放在铅笔芯的最右端,其目的是:_________________________,向左移动右端的B滑环,灯泡会变________。
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有一个定值电阻工作时,两端的电压是6V,用电流表测得此时的电流是300mA,它的电阻是_______Ω,如果通过他的电流变为1.2A,加载它两端的电压是
___________V。
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小雪用如图所示电路探究“电路中的电流规律”,两个电流表的示数如图,则通过灯L2的电流是__________A,电路中的总电流是_________A。
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滑动变阻器是通过改变_________________________来改变电路中的电阻;如图所示电阻箱所显示的电阻是__________。
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下列估测数据中,不正确的是
A. 一般分子的直径大约只有0.1nm B. 柠檬电池能产生0.03A的电流
C. 我国家庭电路的电压是380V D. 计算机USB接口的输出电压因为5.0V
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细心的小雪发现家中台式电脑的荧光屏表面更容易积累灰尘,这主要是因为
A. 灰尘的自然堆积
B. 玻璃吸附灰尘的能力较强
C. 台式电脑工作时荧光屏温度较高,容易吸附灰尘
D. 台式电脑工作时荧光屏表面带有静电,容易吸附灰尘
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如图是一段家庭电路,根据图中提供的信息分析下列说法中错误的是
A. 并联电路干路电流等于各支路电流之和
B. 吹风机工作时的电阻一定比灯泡要大
C. 图中两盏灯泡工作时的电阻一定相同
D. 图中各用电器两端的电压一定相等
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如图所示的电路中,当滑片向右移动时能使灯泡变亮的是
A. B. C. D.
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小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯.四个车门中只要有一个门没关好(相当于一个开关断开),指示灯就发光提醒。如图所示四个电路中,能体现该装置工作原理的是
A. B.
C. D.
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以下电流表使用方法中错误的是
A. 使用前要调零 B. 不能将电流表直接接在电源的两极上
C. 电流表要并联在电路中 D. 被测电流不能超过电流表的量程
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某同学在“探究串联电路电压特点”的实验中按照要求进行了操作,记录的数据如下表,分析数据后发现实验结果与教科书中“串联电路总电压等于串联导体两端电压之和”的结论不吻合,同学们对这一实验探究有以下观点,其中不正确的是
A. 换实验器材,重新实验
B. 该结论不能用实验来验证
C. 分析不吻合的原因
D. 查阅资料,了解原因
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如图,电源电压不变,两只电表均完好.开关S闭合后,发现只有一只电表的指针发生偏转,若电路中只有一个灯泡出现了故障,则可能是( )
A.电压表指针发生偏转,灯泡L1短路
B.电压表指针发生偏转,灯泡L1断路
C.电流表指针发生偏转,灯泡L2短路
D.电流表指针发生偏转,灯泡L2断路
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如图是停落在裸露电线上的两只小鸟,下列有关它们的说法中错误的是
A. 若灯泡断路两只小鸟都触电
B. 闭合开关乙小鸟会触电
C. 若小灯泡短路两只小鸟都不会触电
D. 若甲小鸟两爪间的电线断了,两只小鸟都会触电
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如图所示电路中,电源电压为4.5V,当接通开关S后,如果L1两端的电压为2V,则电压表的读数为
A. 2V B. 2.5V C. 4.5V D. 无法确定
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如图所示的电路中,电流表测量的是
A. 通过灯L1的电流 B. 通过灯L2的电流
C. 通过灯L1和灯L2的电流 D. 以上三种都有可能
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在如图(a)所示电路中,当闭合开关后,两个电压表指针偏转均如图(b)所示,则电阻R1和R2两端的电压分别为
A. 5.6V 1.4V B. 7.0V 1.4V C. 1.4V 7.0V D. 1.4V 5.6V
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小明同学在探究串联电路电压规律的实验中,提出猜想:串联电路中各用电器两端的电压相等,总电压等于各部分电压之和。小明同学准备了两只相同的灯泡、和其他实验器材。
(进行实验)
(1)按如图所示的电路图连接电路;在拆接电路时,开关必须__________;
(2)闭合开关,用电压表分别测出AB、BC、AC间的电压,并记录在表格中。
(分析与论证)
(1)在物理学中,串联电路电压的规律是:_____________________________________
(2)分析小明的实验数据得出的结论与他的猜想________(填相符或不相符)。
(评估)这个实验的不足之处是:
(1)__________________________________;(2)________________________________。
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期末复习时,小雪在家中探究“并联电路中的电流”,使用多节干电池做电源,用两个规格不同的灯泡组成如图所示的电路, 三只电流表分别接在A、B、C三处。
(1)小雪进行了三次实验,分别将实验数据记录在下面的表格中,通过对表格中数据的分析,你能得出的实验结论是___________________________。
(2)小雪进行三次实验的目的是_____________________________________。
(3)第二天,小雪拿着实验报告单跟同学们进行交流时,大家认为小雪的实验过程比较麻烦,可以通过增加一个电路元件来简化实验操作过程。你认为应该在电路中增加的元件是____________________。
(4)晓彤看过小雪的实验数据记录表格后,问小雪:“你是怎样实现三次实验中出现不同的电流值呢?”请你帮助小雪回答晓彤的问题______。
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在探究“影响电阻大小因素”的实验中,某小组设计的探究电路图如左图,右图为可供选择的材料导体。
(1)在探究导体的电阻与材料关系时,应选用__________两个导体分别接入电路的EF间。
(2)在将B、C两个导体分别接入电路EF间时,则接入___________导体灯泡会更亮些。
(3)在将B、D两个导体分别接入电路时,观察到接导体D比接B灯泡更亮些,则分析得出的结论是____________。
(4)评估:你认为此次探究在电路设计上的不足是__________,你的改进意见是______。
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如图所示,电源电压U=3V,已知L1的电阻分别为R1=10Ω,电流表A的数为0.2A,求:
(1)L1两端的电压U1
(2)电压表的示数
(3)L2的电阻R2
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