陕西省西安市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷

化学是与生产生活联系非常紧密的学科，下列对事实的解释不合理的是（　　）

A.真金不怕火炼，因为金的熔点高

B.煤炉旁放一盆水不能防止一氧化碳中毒，因为一氧化碳难溶于水

C.物质在氧气中燃烧比在空气剧烈，因为氧气浓度越大，燃烧越剧烈

D.洗涤剂能去除油污，因为洗涤剂具有乳化作用

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规范实验操作，是实验成功的基础，下列操作正确的是（　　）

A.放入滴瓶 B.检查气密性

C.过滤天然水 D.二氧化碳验满

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下列实验现象的描述正确的是（　　）

A.铁丝在空气中燃烧，火星四溅、放热，生成黑色固体

B.碳在氧气中燃烧，发白光，放热，生成二氧化碳

C.铜放入硝酸银溶液中，表面附着银白色物质，溶液由无色变蓝色

D.实验室用氧化铁模拟炼铁，硬质玻璃管中现象为黑色粉末变为红棕色

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下列对宏观现象的微观解释不合理的是（　　）

A.金刚石和石墨物理性质差异大，是因为它们的原子排列方式不同

B.温度计受热时水银柱上升，是因为温度升高分子间间隙变大

C.一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质，是因为它们的分子构成不同

D.稀有气体可做保护气，因为原子最外层电子层达到稳定结构

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下图为教材中的部分实验，有关说法错误的是（　　）

A.甲实验可检验氢气的纯度，如果听到尖锐的爆鸣声，则氢气不纯

B.乙实验通过A烧杯中酚酞变红，可说明分子不断运动

C.丙实验塑料瓶变瘪既可证明二氧化碳能溶于水，也可证明二氧化碳能与水反应

D.丁实验铜片上白磷燃烧，热水中白磷不燃烧，说明燃烧需要接触氧气

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物质的用途与性质密切相关，下列说法正确的是（　　）

A.银是导电性最好的金属，因此最常用作导线的金属是银

B.干冰易升华吸热，可用作气体肥料

C.铁制栏杆表面常涂“银粉漆”（铝粉）防生锈，由于铝的活动性比铁弱

D.氮气常用作保护气，是由于低常温下氮气的化学性质不活泼

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在一密闭容器中，放入甲乙丙丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下，下列说法正确的是（　　）

A.X=9

B.乙一定是该反应的催化剂

C.甲可能是化合物或单质

D.该反应可能为电解水

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下列关于碳及其化合物的说法错误的是（　　）

A.金刚石、石墨、C60都是由原子构成的物质

B.书写档案用碳素墨水是因为常温下碳的化学性质稳定

C.石墨转化为金刚石是化学变化

D.大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用

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推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（　　）

A.溶液是均一、稳定的，故均一、稳定的液体一定是溶液

B.同种元素的原子质子数相同，故质子数相同的微粒一定是同种元素

C.置换反应生成单质和化合物，故有单质和化合物生成的反应一定是置换反应

D.原子得失电子可以形成离子，故离子也可以失去或得到电子转变为原子

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现有甲、乙两种金属分别与相同质量分数的稀盐酸反应，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示，下列说法正确的是（　　）

A.金属活动性甲小于乙

B.完全反应后消耗两种金属的质量相同

C.反应后两种溶液的质量均变小

D.完全反应后消耗稀盐酸的质量相同

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向硝酸银溶液中加入一定质量的铝和铁的混合粉末，充分反应后过滤，得到滤渣和浅绿色滤液。关于滤液和滤渣有下列几种说法：（1）滤渣中加入稀盐酸，一定产生气泡 （2）滤渣一定含有银 （3）滤液中一定含有硝酸亚铁 （4）滤液中一定没有硝酸银 （5）滤液中可能含有硝酸铝。以上说法正确的个数为（　　）

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

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下列图像不能正确表示对应关系的是（　　）

A.等质量的锌、铁分别与足量且质量分数相同的稀硫酸反应

B.过氧化氢溶液制取氧气，a加催化剂，b不加催化剂

C.向硫酸亚铁溶液中加入足量锌粉，溶液质量的变化

D.加热一定质量的高锰酸钾固体

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生命离不开水，水是重要的资源。

（1）上图为净化水的装置，活性炭可去除水中的色素，异味，其利用了活性炭的_____性。

（2）经过净化后的水是硬水还是软水，可加入_____鉴别。

（3）若为硬水，生活中可利用_____的方法将其软化。

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碳及其氧化物之间可以发生如下图所示的相互转化

（1）碳转化为二氧化碳体现了碳单质的_____性。

（2）写出CO2转化为CO的化学方程式：_____。

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定量研究对于化学科学发展有重要意义，因此我们应该掌握有关质最守恒的相关知识。

（1）在化学变化前后一定不变的是_____（填序号）。

①原子数目　　 ②原子的种类　　 ③分子数目　　 ④分子的种类　　 ⑤元素的种类　　 ⑥物质的总质量　　 ⑦物质的种类

（2）验证质量守恒定律时，下列A、B、C三个实验设计中能达到实验目的是_____（填序号）。

（3）“”、“”、“”分别表示A、B、C三种物质的分子。如图形象地表示了某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化。则该反应的化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为_____。

（4）氧烛是一种用于缺氧环境中自救的化学氧源。广泛用于航空、航海等领域，其主要成分为NaClO3还含有适量的催化剂、成型剂等。氧烛通过撞击火帽引发反应后，能持续放出高纯氧气，主要反应原理为，则X的化学式为_____。

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如图为初中化学中常见气体的制备和性质实验。

（1）实验一用于制取和收集氧气，发生反应的化学方程式为_____，该装置_____（填“能”或“不能”）用于制取和收集CO2。

（2）实验二中使石蕊变红的物质是_____（填化学式）。

（3）实验三中灭火的原理是_____。

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下图为实验室炼铁的改进装置，（部分夹持仪器略去），请回答下列问题

（1）实验中，先通入CO再加热，目的是_____。

（2）装置A硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为_____。

（3）盛满足量澄清石灰水的B装置在此实验中的作用，有以下几种说法：①收集多余的CO ②检验并吸收生成的CO2，上述说法正确的_____（填序号）。

A 只有①

B 只有②

C ①和②

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化学是以实验为基础的学科，请据图回答相关问题。

（1）实验一可用于测定空气中氧气的含量，关于该实验说法正确的是_____（填序号）。

A 该装置图中的红磷可用木炭代替

B 该实验中集气瓶内的现象为产生白色烟雾，并放热

C 实验中，若弹簧夹未夹紧，可能导致测量结果偏大

（2）实验二中，纯铜片上留下划痕，说明合金与其组分相比，具有硬度_____的特性。

（3）实验三中，这两个实验的相同点是_____（填字母）。

A 都放出热量

B 都生成气体

C 瓶中水的作用相同

D 生成物都是氧化物

（4）实验四中，要使U形管a端液面上升，可向小试管中加入的固体物质是_____（填序号）。

A 氢氧化钠　　　　　 B 硝酸铵　　　　　 C 氯化钠

（5）实验五中，对比试管_____（填序号）中现象，可证明铁生锈需要水。

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铬（Cr）是硬度最大的金属。某实验小组为了探究Cr与铁、铜的活动性强弱，进行如下实验：

（猜想与假设）猜想1.Cr>Fe>Cu；

猜想2._____

猜想3. Fe>Cu>Cr

（实验与事实）取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的同浓度稀盐酸。

（解释与结论）

根据实验现象，则猜想_____成立。

（反思与评价）

实验前用砂纸打磨金属片的目的是_____。

（表达与交流）

写出试管1中发生反应的化学方程式_____。

（拓展与迁移）

若只有一支盛有稀盐酸的试管，只需合理安排金属片（己打磨）的插入顺序（能与稀盐酸反应的一次将盐酸消耗完全），也能证明铬、铁、铜这三种金属的活动性顺序，则三种金属片的插入顺序为_____。

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某兴趣小组为测定某品牌钙片中碳酸钙的含量，他们取2g这种钙片，捣碎成粉末后，加入足量稀盐酸，充分反应，产生气体和所用稀盐酸的质量关系如图所示。（假设钙片中的杂质不参与反应）

（1）捣碎成粉末的钙片反应速率更快，说明_____会影响反应速率。

（2）计算此钙片中碳酸钙的质量分数_____。

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