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本卷共 12 题,其中:
单选题 6 题,综合题 5 题,实验题 1 题
中等难度 10 题,困难题 2 题。总体难度: 中等
单选题 共 6 题
  1. 下列关于细胞结构及功能的叙述,正确的是(   )

    A.胰腺细胞中高尔基体可与细胞膜直接相连,从而促进细胞膜成分的更新

    B.酵母菌细胞中线粒体内膜凹陷折叠成嵴,增大了葡萄糖分解酶的附着面积

    C.真核细胞有丝分裂过程中,纺锤体的形成均与中心体密切相关

    D.性腺细胞的内质网较肌肉细胞的内质网发达

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 如图表示人体细胞中遗传信息的传递和表达过程有关叙述错误的是(   )

    A.人体B淋巴细胞中能发生图示甲、乙、丙三个过程

    B.甲、乙、丙三过程中,甲特有的碱基配对方式为A—T

    C.图丙中核糖体对模板信息的读写方向为左→右

    D.甲、乙、丙三过程均有氢键的破坏和形成

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 下列有关实验的叙述 ,错误的是(   )

    A.除了一个因素之外,其余因素都保持不变的是对照实验

    B.探究细胞大小与物质运输效率的实验中,自变量为琼脂块表面积与体积比,因变量为NaOH在琼脂块中的扩散体积与琼脂块体积比

    C.探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时,可通过预试验减小误差

    D.采用建立模型的方法可以帮助人们认识人体血糖的调节机制

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 图甲中电表Ⅰ两端连在神经纤维同一点膜的内外两侧,电表Ⅱ两端均连在 膜外,图乙、图丙为电位变化示意图。下列分析正确的是(   )

    A.当兴奋从p 点传至R点的过程中,膜外电流方向与兴奋的传导方向相同

    B.电表Ⅰ记录到①→②过程时,Q处膜内Na+的浓度逐渐升高

    C.图乙中②→③电位变化对应于图甲中Q→R兴奋传导过程

    D.在P点给予适当刺激后,电表Ⅱ电位变化波形与图丙基本相同

    难度: 中等查看答案及解析

  5. 蜜蜂中的雌蜂由受精卵发育而来,雄蜂由未受精的卵细胞直接发育(其产生的精子的基因型与父本相同)。蜜蜂的体色褐色对黑色为显性,腹部有斑纹对无斑纹为显性。现有表现型不同的纯合雌雄蜂进行杂交,F1的雌雄个体均为褐色有斑纹。下列分析错误的是(   )

    A.亲代雌蜂表现型为褐色有斑纹,雄峰表现型为黑色无斑纹

    B.F1的雌蜂与亲代雌蜂基因型不同

    C.F1中雌雄个体杂交,F2中雌、雄个体基因型分别为四种

    D.F1中雌雄个体杂交,F2中褐色腹部有斑纹的个体所占比例为1/2

    难度: 困难查看答案及解析

  6. 下面对古诗词或成语中生物学意义的解释,错误的是(   )

    A.“种豆南山下,草盛豆苗稀”讲的主要是植物之间的竞争关系

    B.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”。该生态系统中,蛙与稻是捕食关系

    C.“落红不是无情物,化作春泥更护花”讲碳循环中分解者起着重要作用

    D.“螳螂捕蝉,黄雀在后”包含的食物链中,黄雀处在第四营养级

    难度: 中等查看答案及解析

综合题 共 5 题
  1. 研究发现在玉米的光合作用过程中,叶绿体的类囊体膜蛋白PSBS会感应类囊体腔内的高质子浓度而被激活。激活了的PSBS抑制电子在类囊体膜上的传递,最终将过量的光能转换成热能释放,从而防止强光对植物造成损伤(即光保护效应)。具体过程如下图所示,其中A—G分别表示不同物质。

    (1)图中B、E分别表示______、______。

    (2)研究发现抑制ATP合成酶的活性______(填“有利”或“不利”)于PSBS发挥功能,原因是________________________。

    (3)据图可知A物质为O2,它来自水的分解,而不是来自物质G。请以玉米植株为材料,用同位素标记法通过实验来验证这一结论。

    实验思路:将长势良好且相同的多株玉米分为A、B两组。向A组提供______;向B组提供______,其他条件相同且适宜。一段时间后,________________________。

    预期结果:________________________。

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 白洋淀位于雄安新区境内,有“华北之肾”的美誉。请回答相关问题:

    (1)白洋淀湿地群落的空间结构包括________________________。

    (2)下表为能量流经白洋淀某小岛生态系统时的调查结果(单位:×103KJ)

    食物链

    植物

    植食性动物

    肉食性动物

    同化量

    515

    X

    Y

    呼吸消耗量

    106

    48

    3.8

    未被利用

    290

    38

    2.6

    分解者分解

    14

    2

    微量

    由表中数据可知,该生态系统中第二营养级与第三营养级之间的传递效率是______(保留两位有效数字)。植食性动物同化的能量流入分解者的部分包括______和______两部分。

    (3)白洋淀湿地在涵养水源、缓洪滞沥、维护生物多样方面具有重要作用,突出体现了其______价值。遭到轻微污染后,生态系统可通过物理沉降、化学分解和______三方面起到净化作用。

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 女娄莱是一种雌雄异株的植物,其性别决定方式为XY型。女娄莱的高茎与矮茎、红花与白花、圆粒与皱粒各受一对等位基因控制。科研人员利用高茎红花圆粒雌株与矮茎红花圆粒雄株杂交,其子一代表型如下表。

    子一代

    高茎:矮茎

    红花:白花

    圆粒:皱粒

    1/2雌性

    1:1

    1:0

    3:1

    1/2雄性

    1:1

    1:1

    3:1

    (1)通过分析可以确定属于显性性状的是______。能否确定女娄莱的粒型和花色是否遵循自由组合定律,请说明原因:____________________________________。

    (2)已知株高基因位于常染色体上,高茎为显性性状。当株高为隐性纯合时雌性植株性反转,而雄性植株没有此现象。让F1中的高茎植株相互杂交,后代雌雄比为______。

    (3)一对同源染色体中的两条染色体在相同域同时缺失为缺失纯合子;一条正常、而另一条染色体缺失为缺失杂合子;缺失杂合子生活力下降,但是能存活;缺失纯合子往往个体死亡。红花雄株与白花雌株杂交,子代出现了一株白花雌株。为探究此白花雌株的出是由于缺失还是突变,将白花雌株与______杂交,如果杂交子代中红花:白花为______,则白花雌株为缺失杂合子;如果后代杂交子代中红花:白花为______,则白花雌株为突变体。

    难度: 困难查看答案及解析

  4. 苹果醋能保健养生、改善疲劳、美容养颜,是大众喜爱的饮品。如图是苹果醋的制作简图,请据图回答:

    (1)在榨汁过程中清洗和破碎的顺序是______,若得到的苹果汁非常浑浊,解决的方法是________________________。若苹果汁中含有醋酸菌,在酒精发酵旺盛时,醋酸菌也不能将果汁中的葡萄糖发酵为醋酸,原因是____________。

    (2)最初的苹果酒中含有少量尿素,脲酶可以分解尿素。根据电荷性质分离脲酶的方法是____________,脲酶不宜直接投入酒中,原因是____________。

    (3)用包埋法固定醋酸菌前,要将醋酸菌进行______处理。在工业生产上,固定化醋酸菌的目的是________________________。将制好的凝胶珠放于培养液中,在______℃下进行苹果醋的生产。

    难度: 中等查看答案及解析

  5. Ⅱ型干扰素是效应T细胞分泌的一种淋巴因子,可用于治疗病毒感染和癌症。科学家将Ⅱ型干扰素基因与大肠杆菌的DNA分子进行了重组,成功地在大肠杆菌中得以表达。

    (1)若用PCR技术扩增Ⅱ型干扰素基因,其前提条件是有一段______,以便根据这一序列合成引物。PCR过程需要经过多次循环,每一个循环包括:加热变形→冷却复性→加热延伸,其中冷却复性的目的是______,加热延伸过程中发生最主要的过程是______。

    (2)已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—,限制酶Ⅱ的识别序列和切点—↓GATC—,Ⅱ型干扰素基因结构如图中所示。

     

    ①在构建基因表达载体的过程中,用限制酶______切割质粒,用限制酶______切割目的基因。

    ②将得到的大肠杆菌涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上,得到如图a所示的结果(圆点表示菌落),该结果说明能够生长的大肠杆菌中已导入了______。将灭菌绒布按到培养基a上,使绒布表面沾上菌落,然后将绒布按到含四环素的培养基上培养,得到如图b所示的结果(圆圈表示与图a培养基上对照无菌落的位置)。与图b圆圈相对应的图a中的菌落表现型是______,这些大肠杆菌中导入了______。

    难度: 中等查看答案及解析

实验题 共 1 题
  1. 促胰液素是由十二指肠粘膜S细胞和分散在小肠上段的S细胞释放的,由27个氨基酸组成的碱性多肽。其发现过程如下:

    (1)沃太默的实验

    实验假设:胰液的分泌受神经调节控制。

    实验步骤与现象:

    实验甲、乙组对比说明________________________,甲、丙组对比说明________________________。沃泰默认为小肠上微小的神经难以剔除,胰液的分泌受神经调节控制。后人认为沃泰默的解释是错误的,原因是________________________。

    (2)斯塔林与贝利斯的实验

    斯塔林与贝利斯不同意沃泰默的说法,在沃泰默实验基础上做了许多探究,其中关键的实验如图。

    此实验的对照组为沃泰默实验的______组,实验说明了____________________________________。

    (3)促胰液素的发现是生理学史上一个伟大的发现,从此产生了“激素调节”的概念。激素调节的特点是:通过体液运输、______(答出两点)。

    难度: 中等查看答案及解析