江苏省常州市、江都中学和仪征中学2018-2019学年高二上学期12月联考生物试卷

有关限制性内切酶Hind Ⅲ和Xho I的识别序列及切割位点分别为A↓AGCTT和C↓TCGAG，相关叙述正确的是

A. 两种限制酶的识别序列在DNA分子中出现的概率不同

B. 两种限制酶切割形成的粘性末端都是-AGCT

C. 分别用这两种酶切割目的基因和质粒后能形成重组质粒

D. 实验中可通过控制反应时间、酶的浓度等控制酶切效果

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在人体血浆中，有多种不同功能的蛋白质，这些蛋白质的功能不应包括

A. 维持渗透压的血浆蛋白

B. 与抗原特异性结合的抗体

C. 运输O2 的血红蛋白

D. 促进组织细胞加速摄取葡萄糖的胰岛素

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我国卫生部和联合国艾滋病中国专题组指出，艾滋病在我国流行的危险因素广泛存在。下列有关艾滋病的叙述错误的是

A. 艾滋病又称获得性免疫缺陷综合征

B. 患病的根本原因是病毒感染，艾滋病会在母婴间遗传

C. 艾滋病患者的死因与免疫系统受损有关

D. 生活中与艾滋病患者共用剃须刀可能会感染艾滋病

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某地区森林中，野兔因染病大量死亡，最先受害的是（　　）

A. 生产者　　 B. 初级消费者　　 C. 次级消费者　　 D. 分解者

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如图表示肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系，下列有关叙述错误的是

A. 甲、乙、丙依次为组织液、血浆、淋巴

B. 甲中的葡萄糖进入肝细胞需穿过两层磷脂分子

C. NaHCO3等缓冲物质可使乙的pH稳定在7.35～7.45

D. 肝细胞、甲、乙三部位CO2浓度大小关系为乙>甲>肝细胞

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临床上通常用5%的葡萄糖溶液为患者输液。下列相关叙述错误的是

A. 葡萄糖主要为病人供能

B. 葡萄糖在血液中的含量与胰岛素有关

C. 血糖不足时，可通过肝糖原、肌糖原的分解来补充

D. 5%的葡萄糖溶液与血浆的渗透压大致相同

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下图为人体体液免疫的部分过程示意图，有关叙述正确的是

A．图中吞噬细胞、T细胞、B细胞、M细胞均具有特异性识别功能

B．吞噬细胞吞噬抗原属于免疫的第一道防线

C．M细胞被同种抗原再次刺激时可增殖分化形成E细胞

D．E细胞可与靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解

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最近几年,不少地方发现了一些感染H5N1型禽流感病毒的病例。下列有关禽流感病毒的叙述,正确的是

A. 在体外用培养基培养禽流感病毒时,一定要加入动物血清

B. 禽流感病毒结构简单,没有核膜,仅含有核糖体一种细胞器

C. 禽流感病毒侵入人体后,人体产生的效应T细胞可导致其裂解死亡

D. 人体内的抗体与该病毒形成的沉淀可在吞噬细胞中被溶酶体分解

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下图1为细胞膜亚显微结构示意图，图2为突触结构示意图，则相关叙述正确的是

A. 图1中I侧为细胞膜内侧，Ⅱ侧为细胞膜外侧

B. 静息电位的形成与图1中的B密切相关

C. 图2中C物质通过主动运输的方式释放出来

D. 图2 中C与D结合后，F处膜外电位可能由正电位变为负电位

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下列关于人体中几种信息分子的叙述，错误的是

A. 激素可随血液运输至全身，但一经靶细胞接受并起作用后就会被灭活

B. 抗体与抗原结合后可形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化

C. 神经递质与突触后膜上的特异性受体结合并起作用后可被相应的酶水解

D. 淋巴因子可促进B细胞增殖分化并产生抗体

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植物在下列现象中，与顶端优势现象中生长素作用相同的是

A. 茎的向光性　　 B. 无籽番茄果实的发育

C. 根的向地性　　 D. 扦插的枝条生根

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果实在成熟之后发生的细胞呼吸突然升高的现象称为呼吸跃变，是果实成熟达到可食程度的标志．下图为香蕉成熟后细胞中CO2释放量和乙烯含量变化曲线，有关分析正确的是

A. 呼吸跃变导致乙烯含量剧增　　 B. 乙烯含量增加可能诱导呼吸酶的合成量增加

C. 呼吸跃变是果实成熟的标志　　 D. 乙烯的增加促进了果实的发育

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某地的常绿阔叶林因过度砍伐而遭到破坏。停止砍伐一段时间后，该地常绿阔叶林逐步得以恢复。下表为恢复过程中依次更替的群落类型及其植物组成。下列有关叙述错误的是

A. 该地常绿阔叶林恢复过程中，群落演替的类型为次生演替

B. 在演替过程中，群落对光能的利用能力提高

C. 上述群落构成的生态系统中，恢复力稳定性最强的是草丛生态系统

D. 与草丛相比，针叶林的动物分层现象较为简单

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下图表示种群数量特征之间的关系，有关叙述正确的是（ ）

A. A为出生率和死亡率，B为迁入率和迁出率

B. C为性别比例，主要通过影响出生率和死亡率来影响种群密度

C. D为年龄组成，主要通过影响出生率从而影响种群密度

D. 种群特征包括遗传特征、数量特征和空间特征

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如图表示某生态系统的食物网,下列有关叙述中，不正确的是

A. 生态系统中的食物链交错连接形成食物网的原因是多种生物在不同食物链中占有不同营养级

B. 该食物网由8条食物链组成，蛇与鼠、食虫鸟与蛙的关系分别是捕食和竞争

C. 该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者，未体现的成分就是分解者

D. 鹰在植物→鼠→蛇→鹰这条食物链中属于三级消费者、第四营养级

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下图表示某生态系统中两个营养级能量流动及相关生理过程，相关叙述正确的是

A．能量从生产者到初级消费者递减的原因是B的消耗

B．图中流入空白方框处的能量不可能再进入捕食食物链中

C．两个营养级的能量传递效率为D/C×100%

D．流经该生态系统的总能量为A

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下图是某农户家庭种、养系统示意图。下列有关叙述错误的是

A. 设计该生态工程主要运用了生态工程的物质循环再生原理

B. 作物是该生态系统的主要成分,是其他生物所需物质和能量的来源

C. 该生态工程实现了物质和能量的循环利用,因而提高了经济效益

D. 塘泥、粪等为作物的生长提供营养,离不开土壤微生物的分解作用

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如图表示某生态系统食物网的图解，猫头鹰体重每增加1kg，至少消耗A约

A. 100 kg　　 B. 44.5kg

C. 25 kg　　 D. 15 kg

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如图表示反馈调节的模式图，下列所述与图示模型不符的是（　　）

A. 甲表示促甲状腺激素分泌增多，乙表示甲状腺激素分泌增多

B. 甲表示种群数量增多，乙表示种内斗争加剧

C. 甲表示水体污染加剧，乙表示鱼虾死亡增多

D. 甲表示被捕食者数量增多，乙表示捕食者数量增多

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下面是四种不同质粒的示意图，其中ori为复制必需的序列，amp为氨苄青霉素抗性基因，tet为四环素抗性基因，箭头表示同一种限制性内切酶的酶切位点。下列有关叙述正确的是

A. 基因amp和tet是一对等位基因，常作为基因工程中的标记基因

B. 质粒指细菌细胞中能自我复制的小型环状的DNA和动植物病毒的DNA

C. 限制性核酸内切酶的作用部位是DNA分子中特定的两个核苷酸之间的氢键

D. 用质粒4将目的基因导入大肠杆菌，该菌不能在含四环素的培养基上生长

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关于哺乳动物下丘脑的叙述，正确的是

A. 下丘脑既是渴觉中枢又是冷觉中枢

B. 能调节产热和散热平衡，维持体温的相对恒定

C. 能感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡

D. 分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌

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下图为某反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导。下列实验操作中不需要做的是(　　)

A. 不放药物时，刺激B处，观察现象

B. 药物放在A处，刺激B处，观察现象

C. 药物放在B处，刺激C处，观察现象

D. 药物放在C处，刺激B处，观察现象

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下列对生物防治的叙述，错误的是

A.引入天敌防治马尾松虫害可能会导致外来物种入侵

B.抗虫棉由于导入的是生物毒素基因，所以棉铃虫不会产生抗性

C.用性引诱剂作为物理信息诱杀雄性个体，使害虫的出生率下降

D.用DDT杀虫会通过生物的富集作用危害营养级更高的其他动物

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下图是利用基因工程技术生产可食用疫苗的部分过程，其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ为四种限制性核酸内切酶。下列有关说法，正确的是

A. 一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列

B. 表达载体构建时需要用到SmaⅠ、PstⅠ限制性核酸内切酶

C. 抗卡那霉素基因的主要作用是促进抗原基因在受体细胞表达

D. 除图示标注的结构外表达载体中还应有启动子和终止子等

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2016年12月1日，美国Cell杂志上的研究表明，青蒿素可与一种Gephyrin蛋白相结合，能激活GABA受体(活细胞信号的主要开关)，引发胰岛A细胞一系列的变化，使得胰岛A细胞也能产生胰岛素，从而转变为胰岛B细胞。下列叙述不正确的是

A. 青蒿素的新发现体现了生物多样性的潜在价值

B. 不同胰岛细胞的基因不同导致产生的激素不同

C. 注射结合了青蒿素的Gephyrin蛋白可以治疗某些糖尿病

D. 化学因素引发胰岛A细胞基因突变转变为胰岛B细胞

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正常人体感染病毒会引起发热，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为体温上升期机体体温调节过程示意图，其中体温调定点是为调节体温于恒定状态，下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下为37 ℃。请回答下列问题：

（1）图中激素甲的名称是____________________，激素乙通过__________________的途径作用于甲状腺。

（2）体温上升期，人体骨骼肌不随意的节律性收缩，即出现“寒战”，有助于体温________________。综合图解分析，体温上升期人体进行体温调节的方式有__________________。

（3）高温持续期，人体产热量__________________（在“大于”、“小于”或“等于”中选择）散热量。此阶段人体有时会出现脱水现象，___________释放抗利尿激素增加，从而尿量___________。

（4）体温下降期，机体增加散热的途径有____________________________。（写出两点）

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有些情况下，当刺激作用停止后，神经仍然会反复兴奋。下图1为对这种情况的解释模型，图中的神经元均为兴奋性神经元，M和N为连接在神经元表面上的电流计。图2为神经纤维一次兴奋前后的电位变化。请据图回答：

（1）图1中共出现了___________个突触。

（2）在A处给予一个适宜的刺激，M的指针偏转次数是___________________。当A所在的神经元首次将递质释放至③附近的______________内后，兴奋只会往左传至③，而不能直接往上传至①，原因是______________________________________________。

（3）当兴奋首次通过③后，后续能产生兴奋的神经元依次为_____________________。（用图1中的数字和箭头表示）

（4）图2为一次动作电位示意图，则c～d段的神经纤维内外电位情况为_______________。此时K+的主要流动方向为________________。如果在B处给予一次短暂的有效电刺激，则N_____（能/不能）检测到图2所示的动作电位。

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下图表示内环境稳态的调节机制，①～⑧表示相互作用的过程或相关物质。请据图分析回答：

（1）若⑦表示促性腺激素，对⑦的分泌具有调节作用的激素是_________________________________。

（2）若⑤表示细胞免疫过程中产生的免疫活性物质，则⑤表示____________________。在该免疫过程中能使被病原体感染的宿主细胞裂解死亡的是___________细胞，此过程中的宿主细胞是属于细胞凋亡还是细胞坏死？_________________________。

（3）初生牛犊自身免疫力低，必须到4周龄以后，才开始具备自身特异性免疫力。然而初生牛犊能够通过初乳（母牛分娩后5～7天内产生的乳）从母体获得这种免疫。

①免疫球蛋白在免疫学中被称为___________，在机体中的作用是_____。

②极少数人服用初乳后出现过敏反应，此时的初乳称为_____________。这种过敏反应能否发生在第一次服用初乳时？____________________。

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高致死性的埃博拉病毒（EV）侵入人体后，一般会首先感染吞噬细胞，后在人体内引起一系列的变化，其致病机制如下图所示。

（1）被EV侵染的吞噬细胞功能异常，无法将EV特有的抗原暴露并直接呈递给________细胞，因而难以激活人体的______________免疫。

（2）被EV感染的吞噬细胞会释放IL吸引更多的吞噬细胞聚集到感染部位，从而______________（加剧/减缓）了病情。

（3）EV在宿主细胞内指导合成一种能大量分泌到体液中的糖蛋白（sGP），该物质与EV表面的糖蛋白（GP）结构很相似。GP作为______________，能刺激人体产生特异性抗体。但在患者体液内，抗体大量与___________结合，从而使免疫系统攻击EV的效率____________。

（4）血管内皮细胞被EV侵染后，又在IL与_____________物质的作用下，使其大量脱落死亡，导致血管______________增加，大量器官出现出血症状和器官损伤。

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为探究2,4-D溶液浓度对迎春枝条生根的影响,某同学首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2,4-D溶液,然后选择插条,分组、编号,浸泡枝条,适宜条件培养,得到实验结果如图二所示。图三是迎春幼苗横放后根和茎的生长情况。请回答下列问题。

（1）配制系列浓度梯度的2，4-D溶液各9ml，具体过程如图一，由图分析可知，对5号试管中的2，4-D 溶液的操作还应__________，该操作体现实验的______________原则 。

（2）插条的两端不同，在用2，4-D溶液对迎春枝条进行处理时需要注意处理插条的____________。一般要剪去插条上的部分枝叶，目的是____________________________________________。

（3）从图二可确定促进迎春枝条生根的最适生长素类似物浓度在_______ mol/L之间。图二中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是___mol/L。

（4）图二、图三的实验结果体现了生长素作用具有________特点；图三的a、b、c、d四处中,生长素类似物可能对植物生长起抑制作用的是___处。

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某稻田生态系统中有卷叶螟、青蛙等生物，图1是该生态系统部分碳循环过程示意图，其中a～e代表过程。图2是能量流经卷叶螟的示意图，其中A～C代表能量，数值表示能量值，单位为J·hm-2·a-l）。请分析回答：

（1）图1中缺少的过程是_______________（用图中文字和箭头表示），b、c、e过程中碳以______________形式流动。

（2）图2中A代表_____________的能量，B表示用于_______________________的能量，B的数值为____________J·hm-2·a-l。

（3）下表是科研小组对蛙的能量流动情况进行分析，测得结果如下(数字为能量值，单位是J·hm-2·a-l)

分析可知，卷叶螟到青蛙的能量传递效率为___________%（小数点后保留二位小数），青蛙粪便中的能量属于________营养级的同化量的一部分。

（4）在稻田生态系统中，农民需要及时除草治虫，是为了__________________________________________。

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下图1为碳循环示意图，请据图回答问题：

（1）通过过程①，碳由无机环境中的___________转变成绿色植物（如玉米）中的_________________。

（2）若上图1中过程②越复杂，则该生态系统的抵抗力稳定性越_________________________。设过程②代表的生物之间有如上图2所示的关系，E种群干物质中的能量为5.8×109 kJ；B种群干物质中的能量为1.3×108 kJ；若D种群干物质中的能量为1.5×108kJ，若能量传递效率为10%，则A种群干物质中的能量是___________________ kJ。

（3）过程④表示_______________________作用。参与过程④的生物与同区域中的动、植物等其他生物共同构成了____________________________。

（4）由上图1可见，碳循环的特点是________________________________，伴随着物质循环进行的能量流动具有的特点是____________________________________。

（5）用样方法调查草原植物类群丰富度时，取最小样方面积为1 m×1 m，若调查的是森林植物类群丰富度，则样方面积至少为5 m×5 m，可见设计最小样方面积的原则是保证在该面积内_________________________。

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某生物兴趣小组利用酵母菌开展相关探究实验。在500ml的已煮沸、冷却的质量分数为5%的葡萄糖溶液中接种一定量的酵母菌，在适宜的条件下培养，探究酵母菌种群大小的动态变化。分析回答：

（1）将葡萄糖溶液煮沸的主要目的是________________________________，冷却后才接种酵母菌可防止_______________________________________________。

（2）对培养液中酵母菌进行计数时，逐个统计是非常困难的，可以采用__________________________法。

（3）观察计数时，从瓶中吸出培养液之前应将培养瓶_____________________________________，目的是________________________________________________________。

（4）血球计数板使用时，一块盖玻片能覆盖___________个计数室。

（5）该实验中酵母菌数量估算值见下表：（注：该实验中使用的血球计数板规格为：1mm×1mm×0.1mm，16中方格×25小方格）。

第2天观察计数时，发现计数室四个角上的4个中方格中共有36个酵母菌，其中被台盼蓝染液染成蓝色的有4个，则表中第2天酵母菌数量约为__________________________万个/mL。据表分析，酵母菌的种群数量呈_____________型增长。

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