已知集合,集合,则 ( )
A. B. C. D.
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复数的虚部是 ( )
A. B. C. D.
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在中,若,则
A. B. C. D.
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以抛物线的焦点为圆心,且与双曲线的两条渐近线都相切的圆的方程为( )
A. B.
C. D.
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表示求除以的余数,若输入,则输出的结果为( )
A. B. C. D.
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如图,三棱柱的侧棱长和底面边长均为,且侧棱底面,其正(主)视图
是边长为的正方形,则此三棱柱侧(左)视图的面积为( ).
A. B. C. D.
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设满足约束条件,则的取值范围是 ( )
A. B. C. D.
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已知函数的图象与x轴的两个相邻交点的距离等于,若将函数的图象向左平移个单位得到函数的图象,则是减函数的区间为( )
A. B. C. D.
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设是两条不同的直线, 是两个不同的平面,则下列四个命题中错误的为( )
A. 若,则 B. 若,则
C. 若,则 D. 若,则
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若,则函数在区间内单调递增的概率是( )
A. B. C. D.
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∆ABC的外接圆的圆心为O,半径为1,若 ,且 ,则向量 在向量 方向上的射影的数量为( )
A. B. C. 3 D.
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已知函数在定义域上单调递增,且对于任意,方程有且只有一个实数解,则函数在区间()上的所有零点的和为( )
A. B. C. D.
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已知等差数列的前项和为,数列是等比数列,且满足 , , .
(1)求数列的通项公式;
(2)数列的前项和为,若对一切正整数都成立,求的最小值.
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某校从参加高一年级期末考试的学生中抽出60名学生,将其数学成绩(均为整数)分成六段后,画出如下部分频率分布直方图.观察图形的信息,回答下列问题:
(1)求第四小组的频率,补全频率分布直方图,并求样本数据的众数,中位数,平均数和方差,(同一组中的数据用该区间的中点值作代表);
(2)从被抽取的数学成绩是分以上(包括分)的学生中选两人,求他们在同一分数段的概率;
(3)假设从全市参加高一年级期末考试的学生中,任意抽取个学生,设这四个学生中数学成绩为分以上(包括分)的人数为(以该校学生的成绩的频率估计概率),求的分布列和数学期望.
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如图所示的几何体是由以等边三角形为底面的棱柱被平面所截而得,已知平面 为的中点, 面.
(1)求的长;
(2)求证:面面;
(3)求平面与平面相交所成锐角二面角的余弦值.
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如图,已知圆,点是圆上任意一点,线段的垂直平分线和半径相交于.
(1)求动点的轨迹的方程;
(2)已知是轨迹的三个动点,点在一象限, 与关于原点对称,且,问的面积是否存在最小值?若存在,求出此最小值及相应直线的方程;若不存在,请说明理由.
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设,曲线在点处的切线与直线垂直.
(1)求的值;
(2)若对于任意的恒成立,求的取值范围.
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已知在平面直角坐标系中,椭圆C的方程为,以为极点, 轴的非负半轴为极轴,取相同的长度单位建立极坐标系,直线的极坐标方程为.
(1)求直线的直角坐标方程;
(2)设为椭圆上任意一点,求的最大值.
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设函数, .
(1)当时,解不等式;
(2)若关于的不等式的解集为,且两正数和满足,求证: .
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