下列加点字的注音全都正确的一组是 （ ）
| A．龟（jūn）裂强（qiǎng）颜面面相觑（qū）夙遭闵（mǐn）凶 |
| B．禹稷（jì）娴（xián）熟自怨自艾 (ài)慷(kāng)慨悲歌 |
| C．乳媪（ào）仓廪（lǐn）残垣(yuán)断壁纨绔(kù)子弟 |
| D．栈（zhàn）道姊（zǐ）妹运筹帷幄（wò）叱咤(zhà)风云 |
难度: 简单查看答案及解析
下列词语中没有错别字的一组是（ ）
| A．醴酪壳如红缯居安思危慷慨解囊 |
| B．修茸弥足珍贵荒诞无稽嘘寒问暖 |
| C．整饬偃扬啸歌老于世故却之不恭 |
| D．委蛇蝇头微利春寒料悄厚重笃实 |
难度: 简单查看答案及解析
下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）
| A．白莽并没有这么高慢，他曾到我的寓所来，但也不是因为我要求和他会面；我也没有这么高慢，对于一个素不相能的投稿者，会轻率的写信去叫他。 |
| B．2010年过去了，2011年已经来到，我们年轻学生应该利用现在的大好时光刻苦学习，否则等到岁不我与时我们会后悔莫及呀。 |
| C．2007年“嫦娥奔月”，2008年“神七”升空，2009年中俄开展火星联合探测，2010年“嫦娥二号”奔月工程又成功实施……中国太空探测计划正以前所未有的速度往前推进，真是大快人心。 |
| D．2010年10月8日，挪威诺贝尔和平奖评奖委员会不顾和平奖设立的宗旨，将今年的诺贝尔和平奖授予在中国服刑的因煽动颠覆国家政权罪被判处有期徒刑11年的刘晓波，这种对中国内政干涉的行为真是可忍，孰不可忍。 |
难度: 简单查看答案及解析
下列句子没有语病的一项是（ ）
| A．人文精神离我们并不遥远，它就在我们的语文课文之中，就在师生们共同的品味体验之中，就在我们用心发现和呵护的情境之中。 |
| B．虽然我很喜欢这门语文学科，却不喜欢李老师的教学方法；她每堂课都在那里“一言堂”，把很美的文章解释得支离破碎。 |
| C．在人类还未有家的意识与家的形式之前，几乎是在无休止的迁徙中生活的。 |
| D．与孔子相反，其自由与逍遥是庄子审美心理的最大特色，在此基础上，他通过现实世界为摹本，虚构和幻化出另一个充满诗情画意的理想世界。 |
难度: 简单查看答案及解析
下列对孔子教学思想的分析有误的一项是（ ）
| A．子曰：“有教无类。”——孔子认为不分贵族与平民，不分华夏与狄夷都可以接受教育。这在等级森严的奴隶社会末期和把狄夷看作非我族类的“豺狼”的时代，孔子能对教育对象有如此认识，并能在实践中始终以此作为办学方针，这无疑表明孔子有极大的勇气与魄力。 |
| B．子曰：“性相近也，习相远也。”——孔子指出，每个人先天的禀赋是很相近的，但是每个人的习染却有很大的不同，这是由于每个人的后天学习成效有很大差异的缘故。这句话等于宣告教育不仅对人的知识与能力的培养起关键作用，而且对人的心理发展也是至关重要的。 |
| C．“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”——说明孔子已认识到学习的内驱力不仅与动机有关，还与个人道德素养有关，并且按内驱力的大小把学习的心理境界分成三个层次：乐学、想学、好学。其中“想学”是最高层次，可以产生最大的内驱力。孔子的这一发现是对教育心理学的极大贡献。 |
| D．“不愤不启，不悱不发。”——这是关于启发式教学的高度概括。孔子的启发式教学虽然只有八个字，但它不仅生动地表现出孔子进行启发式教学的完整过程，而且还深刻地揭示出学习过程中遇到的疑难问题时将会依次出现两种矛盾的心理状态以及出现这两种矛盾后的正确处理方法。 |
难度: 简单查看答案及解析
近年国家推出了家电下乡等惠民政策，网易等媒体对此进行了相关调查，下表是其中一项调查内容及结果。阅读该表，回答问题。(５分)
在家电下乡活动中，那些问题最受关注（票数：3561）
| 选项 | 比例 | 票数 |
| 价格 | 33.5% | 1177 |
| 品牌 | 2.02% | 72 |
| 质量 | 43.81% | 1560 |
| 服务 | 7.5% | 267 |
| 补贴额数 | 20.38% | 726 |
| 能耗 | 3.31% | 118 |
(1)．根据上表内容，你可以得出一个怎样的结论？（2分）
________
(2)．为把家电下乡等惠民政策落到实处，请你给政府相关部门提两条建议。（3分）
①________
②________
难度: 简单查看答案及解析
依照例句，从下面给出的事物中任选一个（也可以自己另选一个），分别从正面和反面立意，各写一个有寓意的句子。（3分）
例：月亮
正面：在清凉的夜里，总是你和最孤独的旅人相伴。
反面：因为靠别人而发光，所以白天不敢露面。
选择参考：白雪 天平 火柴 彩虹 太阳
正面：________ .
反面：________ .
难度: 简单查看答案及解析
以下句子中在语言运用的得体方面有误，请分别指出来，并加以改正（4分）
①这个双休日我将登门拜访你，你可以在家恭候。（ ）
②社区里退休老校长对有关家长说：“暑假具有不同专长的大学生将登门为您的令郎、令爱辅导功课。”（ ）
③阅览室厉老师：原来约定的我班明天自学课来贵室集体阅读一事，因要单元测验，现决定改期；时间再另行磋商。（ ）
④我对李铭说：“你初中时的绘画作品，还惠存在我家，我还常拿出来欣赏。”（ ）
难度: 简单查看答案及解析
阅读《记念刘和珍君》中的文段，完成下列各题
五
但是，我还有要说的话。
我没有亲见；听说她，刘和珍君，那时是欣然前往的。自然，请愿而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。但竟在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆；同去的杨德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了。
始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了，这是真的，有她自己的尸骸为证；沉勇而友爱的杨德群君也死掉了，有她自己的尸骸为证；只有一样沉勇而友爱的张静淑君还在医院里呻吟。当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。
________但是中外的杀人者却居然昂起头来，不知道个个脸上有着血污……。
六
时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。
然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族；师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过，“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。”倘能如此，这也就够了。
七
我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能如是之从容。
我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。
苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。
呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！
1.说说“欣然”一词在文中的所表达的意义。（4分）
答________
2.请分析“但是中外的杀人者却居然昂起头来，不知道个个脸上有着血污……”这句话的内涵，并能说出省略号在句中的意义。（5分）
答________
3. 苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。”句中的“苟活者”与“真的猛士”分别指怎样的人？（5分）
答________
4.赏析 “人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手”这段文字，思考鲁迅是运用怎样的艺术手法来阐述道理的？并说说鲁迅他要阐述一个怎样的深刻道理？（6分）
答________
难度: 简单查看答案及解析
阅读《长亭送别》中的两个曲牌，完成下列各题
【正宫】[端正好]碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。
[滚绣球]恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行，车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道一声“去也”，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌：此恨谁知？
1.请分析[端正好]一曲的情景交融的艺术特征。（3分）
答：________
2.[滚绣球]一曲中有三个“恨”字，请结合曲子内容，分别说说三个“恨”的含义（3分）
答：________
难度: 简单查看答案及解析
阅读下面《论语》四则，完成第下列各题。
子曰：君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉！（15.18）
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（8?7）
棘子成曰：“君子质而已矣，何以文为？”子贡曰：“惜乎，夫子之说君子也！驷不及舌。文犹质也，质犹文也。虎豹之鞟犹犬羊之鞟。” （12?8）
子温而厉，威而不猛，恭而安。（7?38）
1.解释下列加点词语的意义和用法不同于其他的一项（ ）
| A．君子义以为质 | B．士不可以不弘毅 | C．仁以为己任 | D．何以文为 |
2.解释下列加点词语的意思不正确的一项（ ）
| A．士不可不弘毅 （意志坚定） | B．何以文为（文采） |
| C．驷不及舌（四匹马拉的车） | D．恭而安（安详） |
3.用现代汉语翻译下列句子（6分）
⑴惜乎，夫子之说君子也！（3分）
答：________。
⑵子温而厉，威而不猛，恭而安。（3分）
答：________。
4.据上文的相关内容，请概括什么是“君子之风”？（3分）
答：________。
难度: 简单查看答案及解析
阅读《礼记》选段，完成下列各题
昔者仲尼与于蜡宾①，事毕出游于观之上，喟然而叹。仲尼之叹，盖叹鲁也。言偃在侧曰：“夫子何叹?”孔子曰：“大道之行也，与三代之英，丘未之逮也，而有志焉。”
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭②而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己；大人世及③以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪，以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里④，以贤勇知，以功为己。故谋用是作，而兵由此起。禹汤文武成王周公，由此其选也。此六君子者，未有不谨于礼者也。以著其义，以考其信，著有过，刑仁讲让，示民有常。如有不由此者，在势者去，众以为殃，是谓小康。” (选自《礼记》)
[注释]①蜡(ｚｈà)宾：古代君主年终祭祀叫蜡；宾：陪祭者 ②谋闭：谋，奸诈之心；闭，闭塞。③大人世及：大人，指天子诸侯；世及，世代相传。 ④田里：田，指阡陌；里，指闾里。“田里”此处指田里制度。
1.下列意义和用法都相同的一项是（ ）
| A．事毕出游于观之上 | B．丘未之逮也 |
| C．以著其义 | D．天下为公 |
众以为殃 众以为殃
2.下列文言句式与其它三句不相同的一项是( )
| A．君子何叹 | B．此六君子者，未有不谨于礼者也 |
| C．丘未之逮也 | D．吾非斯人之徒与而谁与 |
3.指出下列各句翻译有错误的一项( )
| A．货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。 |
| B．是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。 |
| C．各亲其亲，各子其子，货力为己 |
| D．以著其义，以考其信，著有过，刑仁讲让，示民有常。 |
[译文]用（礼）来表彰人民做对的事，用礼来考察他们的忠诚，显著有过错的，就用刑罚
加以惩治，用(礼)来指示人民要有常规。
4.下面各项对文章内容的理解不恰当的一项（ ）
| A．孔子作为生存于一个礼崩乐坏的社会当中的知识分子，不可能不从亲身经历的一点一滴的体悟中生发出旷古的动人感叹，因为他是一个心性高洁，志向高远的人。 |
| B．孔子有一种深深的遗憾，觉得夏、商、周三代英明君王当政的时代， 他都设有赶上，只能对它们在心中向往，他是多么向往这样一个美好的大道时代。 |
| C．作者其实是否定孔子的理想的，觉得他“大道之行”只是过分的空想主义，因为它在人类社会中是无法想象的；看看当今连小康社会也难以达到，基本的礼义纲纪也难以规范，而且在老百姓心中，这些都是不切实际的甚至会祸国殃民的想法，。 |
| D．文章中所提出的大道社会，那些有德行的人和有才能的人来治理天下， 人们之间讲究信用，和睦相处；就是一种整个天下能够为广大人民百姓所共同享有的美好的理想时代。 |
难度: 简单查看答案及解析
补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；________；________ 。（《陈情表》）
（2）________，________，淡烟暮霭相遮蔽。(《长亭送别》)
（3）鹏之背，________；________，其翼若垂天之云。（《逍遥游》）
（4）不愤不启，不悱不发。________， 则不复矣。（《诲人不倦》）
难度: 简单查看答案及解析
完成下面题目，按要求写作文
题目：对________的另一种认识
要求：①把题目补充完整；②可讲述故事，可抒写感受，可阐述感悟；③除诗歌外，文体不限；④不少于800个字。
难度: 简单查看答案及解析