以下句子中在语言运用的得体方面有误,请分别指出来,并加以改正(4分)
①这个双休日我将登门拜访你,你可以在家恭候。( )
②社区里退休老校长对有关家长说:“暑假具有不同专长的大学生将登门为您的令郎、令爱辅导功课。”( )
③阅览室厉老师:原来约定的我班明天自学课来贵室集体阅读一事,因要单元测验,现决定改期;时间再另行磋商。( )
④我对李铭说:“你初中时的绘画作品,还惠存在我家,我还常拿出来欣赏。”( )
高二语文语言应用简单题
以下句子中在语言运用的得体方面有误,请分别指出来,并加以改正(4分)
①这个双休日我将登门拜访你,你可以在家恭候。( )
②社区里退休老校长对有关家长说:“暑假具有不同专长的大学生将登门为您的令郎、令爱辅导功课。”( )
③阅览室厉老师:原来约定的我班明天自学课来贵室集体阅读一事,因要单元测验,现决定改期;时间再另行磋商。( )
④我对李铭说:“你初中时的绘画作品,还惠存在我家,我还常拿出来欣赏。”( )
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下列各句中,表达得体的一句是( )
A. 我从师范学校毕业后来到了庐江中学,得一方英才而教之,可以说是高就,也可以说顺遂了夙愿。
B. 这次办理出国手续,多亏了你的鼎力相助。明天我将登门致谢,请你在家恭候。
C. 为进一步增强北京、保定两地旅游合作,保定市旅发委策划推出了百万元景区门票惠赠北京市民的活动。
D. 李老师一行七人风尘仆仆来到知名的衡水中学,面对半旧的门楼,不禁感叹道:“虽是敝校,却也不可小觑啊!”
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语言运用(7分)
1.下面“通知”在格式、内容、表达得体方面共有三处错误,请指出并改正。(3分)
通 知
学校定于6月5日下午4点举行2010届高三毕业典礼,望高三全体师生准时参加。无故旷会者,后果自负。
2010年6月3日 ××中学办公室
①________
②________
③________
2.根据前后语境,在横线处仿照两句话,要求句式相同,意蕴丰富。(4分)
既然不能像雄鹰一样一飞冲天,那就像蜗牛一样步步为营;________,
________;,________;
既然不能像伟人一样高瞻远瞩,那就像凡人一样脚踏实地。
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下列各句中,表达得体的一句是( )
A. 这次犬子婚宴,多亏你多方筹备,找人帮忙协调安排,明天我将登门致谢,请你一定在家恭候。
B. 对于此次作文大赛的有关事宜,我还有不明白的地方,因此特地垂询组委会,希望得到明确答复。
C. 曹丕是建安文学的代表,擅长诗文及辞赋,对当时文坛很有影响,所以忝列“三曹”之中,不足为怪。
D. 这幅《大漠苍鹰图》是鄙人年轻时代的涂鸦之作,完成于20年前,能够获得国家大奖,实属侥幸。
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下面是日常生活中的三个口语交际情景,在语言表述方面分别存在不得体的错误,请指出并加以改正。
①情景一:在某访谈节目中,当主持人得知对方的父亲因病刚刚去世时,立即语气沉痛地说:“我代表观众对家父的过世表示哀悼,请节哀顺变。”
②情景二:某高校的一位学生去看望五年未见的中学班主任,一见面,这个学生紧紧握住老师的双手激动地说:“老师,久仰了。特别想念您,身体还好吧?”
③情景三:某著名作家的博客里有这样一条留言:李老师,拜读了您的新作,受益匪浅,很多地方引起了我强烈的共鸣,您真不愧是散文的鼻祖啊!
① 改为 ② 改为 ③ 改为_________
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下面是日常生活中的三个口语交际情景,在语言表述方面有不得体的地方,请指出并加以改正。
①情景一:某访谈节目:当主持人得知对方的父亲因病刚刚去世,立即语气沉痛地说:“我代表观众对家父的过世表示哀悼,请节哀顺变。”
②情景二:某高校学生去看望三年未见的中学班主任,一见面,这个学生紧紧握住老师的双手激动地说:“老师,久仰了。特别想念您,身体还好吧?”
③情景三:某当代著名作家的博客里有这样一条留言:老师:拜读了您的新作,受益匪浅,很多地方引起了我强烈的共鸣,您真不愧是散文的鼻祖啊!
答:① 改为
② 改为
③ 改为
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中学生李阳写了一首诗,送给一位久已慕名的诗刊编辑 ,恰巧编辑不在家 ,就给编辑写了个便条。便条中有几处不得体的,请找出来,并加以改正。(4分)
王编辑:
您好 !
我到您家拜访您,您不在。我把拙作《诗经情思》放在您家,望拜读。敝人有吟诗雅趣,学习之余,凑成几句,错处颇多。但自己不能斧正,您是大手笔,望工作之暇给予修改,不吝赐教。
此致
教祺
李阳
2011年9月20日
(1)________ 改为 ________ (2)________ 改为 ________
(3)________ 改为 ________ (4)________ 改为________
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(题文)中学生李阳写了一首诗,想向一位久已慕名的王编辑请教,恰巧王编辑不在家,就给王编辑写了个便条。便条中有几处不得体的,至少找出三处,并加以改正 。
王编辑:
您好!
我到寒舍拜访您,您不在。我把拙作《诗经情思》放在您家,望拜读。本人有吟诗雅趣,学习之余,凑成几句,错处颇多。但自己不能斧正,您是大手笔,望工作之暇给予修改,不吝赐教。
李阳
2018年2月3日
①将 ____________改为____________。
②将_____________改为____________。
③将_____________改为____________。
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中学生杨林写了一首诗,想向慕名已久的李编辑请教,恰巧李编辑不在家,就给李编辑写了个便条。便条中有五处不得体的地方,请找出来,并加以改正。
李编辑:
您好!
我到寒舍拜访您,您不在。我把大作《诗经情思》放在您家,望拜读。本人有吟诗雅趣,学习之余,凑成几句,错处颇多,但自己不能斧正,望您工作之暇给予修改,不吝赐教。
此致
编安!
杨林
2019年4月5日
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以下是某位同学写给某高校的自荐信的正文部分,其在语体风格、用词、语言得体等方面均有不当之处,请找出并改正。(6分)
①我学习刻苦,考过好几次学年第一。②此外,我爱好广泛,在文学、体育方面均有建树,③曾获市“五四”征文大赛一等奖,④并曾代表班级参加校运动会,取得过400米第九名的骄人成绩。⑤希望贵校能慧眼识金,⑥如有幸能到贵校就读,我将加倍努力,争取成为贵校的优秀学子。
将________________________改为_____________________________________;
将________________________改为_____________________________________;
将________________________改为_____________________________________;
将________________________改为_____________________________________。
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