的倒数是( )
A. B. C. D.
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如图所示的几何体的主视图是( )
A. B.C. D.
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不等式组的解集在数轴上表示为( )
A. B.
C. D.
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下列计算正确的是( )
A. B. C. D.
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“莲城读书月”活动结束后,对八年级(三)班45人所阅读书籍数量情况的统计结果如下表所示:
阅读数量 | 1本 | 2本 | 3本 | 3本以上 |
人数(人) | 10 | 18 | 13 | 4 |
根据统计结果,阅读2本书籍的人数最多,这个数据2是( )
A.平均数 B.中位数 C.众数 D.方差
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函数中,自变量的取值范围是( )
A. B. C. D.
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如图,在半径为4的中,是直径,是弦,且,垂足为点,,则阴影部分的面积是( )
A. B. C. D.
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一次函数的图象如图所示,则不等式的解集是( )
A. B. C. D.
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因式分解: .
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截止2016年底,到韶山观看大型实景剧《中国出了个毛泽东》的观众约为925000人次,将925000用科学计数法表示为 .
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计算: .
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某同学家长应邀安参加孩子就读中学的开放日活动,他打算上午随机听一节孩子所在1班的课,下表是他拿到的当天上午1班的课表,如果每一节课被听的机会均等,那么他听数学课的概率是 .
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如图,在中,已知,则 .
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如图,在中,分别是边的中点,则与的面积比 .
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如图,在中,,平分交于点,垂直平分,垂足为点,请任意写出一组相等的线段 .
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阅读材料:设,,如果,则.根据该材料填空:已知,,且,则 .
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计算:
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“鸡兔同笼”是我国古代著名的数学趣题之一.大约在1500年前成书的《孙子算经》中,就有关于“鸡兔同笼”的记载:“今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?”这四句话的意思是:有若干只鸡兔关在一个笼子里,从上面数,有35个头;从下面数,有94条腿.问笼中各有几只鸡和兔?
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从这,1,三个数中任取两个不同的数,作为点的坐标.
(1)写出该点所有可能的坐标;
(2)求该点在第一象限的概率.
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如图,在中,连接并延长交的延长线于点.
(1)求证:;
(2)若,,求的度数.
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为响应习总书记足球进校园的号召,某学校积极开展与足球有关的宣传与实践活动.学生会体育部为了解本学校对足球运动的态度,随机抽取了部分学生进行调查,并绘制了如下的统计图表(部分信息未给出).
(1)在上面的统计表中 , .
(2)请你将条形统计图补充完整;
(3)该校共有学生人,根据统计信息,估计爱好足球运动(包括喜欢和非常喜欢)的学生有多少人?
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由多项式乘法:,将该式从右到左使用,即可得到“十字相乘法”进行因式分解的公式:
示例:分解因式:
(1)尝试:分解因式:______);
(2)应用:请用上述方法解方程:.
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某游乐场部分平面图如图所示,在同一直线上,在同一直线上,测得处与处的距离为米,处与处的距离为米,,,.
(1)求旋转木马处到出口处的距离;
(2)求海洋球处到出口处的距离(结果保留整数).
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已知反比例函数的图象过点.
(1)求反比例函数的解析式;
(2)若一次函数的图象与反比例函数的图象只有一个交点,求一次函数的解析式.
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已知抛物线的解析式为.
(1)当自变量时,函数值随的增大而减少,求的取值范围;
(2)如图,若抛物线的图象经过点,与轴交于点,抛物线的对称轴与轴交于.
①求抛物线的解析式;
②在抛物线上是否存在点,使得?若存在,求出点的坐标;若不存在,请说明理由.
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如图,动点在以为圆心,为直径的半圆弧上运动(点不与点及的中点重合),连接.过点作于点,以为边在半圆同侧作正方形,过点作的切线交射线于点,连接、.
(1)探究:如左图,当动点在上运动时;
①判断是否成立?请说明理由;
②设,是否为定值?若是,求出该定值,若不是,请说明理由;
③设,是否为定值?若是,求出该定值,若不是,请说明理由;
(2)拓展:如右图,当动点在上运动时;
分别判断(1)中的三个结论是否保持不变?如有变化,请直接写出正确的结论.(均不必说明理由)
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