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本卷共 23 题,其中:
单选题 6 题,填空题 6 题,解答题 11 题
简单题 7 题,中等难度 14 题,困难题 2 题。总体难度: 简单
单选题 共 6 题
  1. ﹣27的立方根为(  )

    A. 3   B. ﹣3   C. ±3   D. 不存在

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 如图,把教室中墙壁的棱看做直线的一部分,那么下列表示两条棱所在的直线的位置关系不正确的是(  )

    A. AB⊥BC   B. AD∥BC   C. CD∥BF   D. AE∥BF

    难度: 简单查看答案及解析

  3. 《九章算术》中的“折竹抵地”问题:今有竹高一丈,末折抵地,去根六尺.问折高者几何?意思是:一根竹子,原高一丈(一丈=10尺),一阵风将竹子折断,其竹梢恰好抵地,抵地处离竹子底部6尺远,问折断处离地面的高度是多少?设折断处离地面的高度为x尺,则可列方程为( )

    A.    B.

    C.    D.

    难度: 简单查看答案及解析

  4. 某单位组织职工开展植树活动,植树量与人数之间关系如图,下列说法不正确的是(  )

    A. 参加本次植树活动共有30人   B. 每人植树量的众数是4棵

    C. 每人植树量的中位数是5棵   D. 每人植树量的平均数是5棵

    难度: 中等查看答案及解析

  5. 已知点不在第一象限,则点在  (  )

    A. x轴正半轴上   B. x轴负半轴上   C. y轴正半轴上   D. y轴负半轴上

    难度: 简单查看答案及解析

  6. 一次函数经过不同的两个点,则(  )

    A. ﹣2   B. 0   C. 2   D. 无法确定

    难度: 困难查看答案及解析

填空题 共 6 题
  1. 在第__________象限;

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 若命题“不是方程的解”为假命题,则实数a满足:__________.

    难度: 简单查看答案及解析

  3. 如图为一次函数的函数图像,则__________0(请在括号内填写“>”、“<”“=”);

    难度: 简单查看答案及解析

  4. 一组数据的平均数为5,则这组数据的极差为__________;

    难度: 中等查看答案及解析

  5. 在Rt△ABC中,a、b均为直角边且其长度为相邻的两个整数,若

    则该直角三角形斜边上的高的长度为__________;

    难度: 中等查看答案及解析

  6. 已知(其中),在∠A两条边上各任取一点分别记为M、N,并过该点分别引一条直线,并使得该直线与其所在的边夹角也为,设两条直线交于点O,则∠MON=______________________.

    难度: 中等查看答案及解析

解答题 共 11 题
  1. (1)解关于x、y的二元一次方程组:

    (2)已知:如图,AB∥CD,∠ABE=∠DCF,请说明∠E=∠F的理由.

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 计算:

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 如图为六个大小完全相同的矩形方块组合而成的图形,请仅用无刻度的直尺分别在

    下列方框内完成作图:

    (1)在图(1)中,作与MN平行的直线AB;

    (2)在图(2)中,作与MN垂直的直线CD.

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 在直角坐标系中, ,O为坐标原点

    (1)求直线AB的解析式;

    (2)把△OAB向右平移2个单位,得到△,求的坐标.

    难度: 中等查看答案及解析

  5. 已知等腰三角形ABC的底边BC=20cm,D是腰AB上一点,且CD=16cm,BD=12cm.

    (1)求证:CD⊥AB;

    (2)求该三角形的腰的长度.

    难度: 中等查看答案及解析

  6. 某种商品A的零售价为每件900元,为了适应市场竞争,商店按零售价的九折优惠后,再让利40元销售,仍可获利10%.

    (1)这种商品A的进价为多少元?

    (2)现有另一种商品B进价为600元,每件商品B也可获利10%.对商品A和B共进货100件,要使这100件商品共获纯利6670元,则需对商品A、B分别进货多少件?

    难度: 中等查看答案及解析

  7. 我市某中学举办“网络安全知识答题竞赛”,初、高中部根据初赛成绩各选出5名选手组成初中代表队和高中代表队参加学校决赛,两个队各选出的5名选手的决赛成绩如图所示.

    平均分(分)

    中位数(分)

    众数(分)

    方差(

    初中部

    a

    85

    b

    高中部

    85

    c

    100

    160

    (1)根据图示计算出a、b、c的值;

    (2)结合两队成绩的平均数和中位数进行分析,哪个队的决赛成绩较好?

    (3)计算初中代表队决赛成绩的方差,并判断哪一个代表队选手成绩较为稳定.

    难度: 中等查看答案及解析

  8. 已知将一块直角三角板DEF放置在△ABC上,使得该三角板的两条直角边DE,DF恰好分别经过点B、C.

    (1)∠DBC+∠DCB=       度;

    (2)过点A作直线直线MN∥DE,若∠ACD=20°,试求∠CAM的大小.

    难度: 中等查看答案及解析

  9. 如图,直线与y轴交于点,直线分别与x轴交于点,与y轴交于点C,两条直线交点记为D.

    (1)m=       ,k=      

    (2)求两直线交点D的坐标;

    (3)根据图像直接写出时自变量x的取值范围.

    难度: 中等查看答案及解析

  10. 请认真阅读下列这道例题的解法,并完成后面两问的作答:

    例:已知,求的值.

    【解析】
    ,解得: ,∴.∴

    请继续完成下列两个问题:

    (1)若x、y为实数,且,化简:

    (2)若,求的值.

    难度: 中等查看答案及解析

  11. 我们新定义一种三角形:若一个三角形中存在两边的平方差等于第三边上高的平方,则称这个三角形为勾股高三角形,两边交点为勾股顶点.

    ●特例感知

    ①等腰直角三角形       勾股高三角形(请填写“是”或者“不是”);

    ②如图1,已知△ABC为勾股高三角形,其中C为勾股顶点,CD是AB边上的高.若,试求线段CD的长度.

    ●深入探究

    如图2,已知△ABC为勾股高三角形,其中C为勾股顶点且CA>CB,CD是AB边上的高.试探究线段AD与CB的数量关系,并给予证明;

    ●推广应用

    如图3,等腰△ABC为勾股高三角形,其中,CD为AB边上的高,过点D向BC边引平行线与AC边交于点E.若,试求线段DE的长度.

    难度: 困难查看答案及解析