宁夏2018届九年级下学期第一次模拟考试化学试卷

类推是化学学习中常见的思雄方法。下列类推正确的是

A．活泼金属或酸反应有气体产生，则与酸反应产生气体的一定是活泼金属

B．酸与碱发生中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应

C．单质一定是由同种元素组成的物质．则由同种元素组成的物质一定是单质

D．碱性溶液能使酚酞溶液变红，则能使阶酞溶液变红的溶液一定是碱性溶液

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有X、Y、Z三种金属，X在常温下就能与氧气反应，Y、Z在常温下几乎不与氧气反应；如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Z表面有银析出，而Y没有变化，根据以上实验事实，判断X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序正确的是(　　)

A. X Y Z　　 B. X Z Y　　 C. Y Z X　　 D. Z Y X

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人类所需要的营养物质其基本成分有六种，其中能为人体提供能量的有（　　 ）

A. 两种　　 B. 三种　　 C. 四种　　 D. 五种

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世界是物质的，物质是变化的。以下属于化学变化的是 (　　　 )

A. 食物腐败　　 B. 盐酸挥发　　 C. 干冰升华　　 D. 蜡烛熔化

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粗盐提纯实验中，蒸发时玻璃棒的作用是(　　　 )

A. 加速反应　　 B. 加速溶解　　 C. 引流防止飞溅　　 D. 搅拌，防止局部温度过高使液滴飞溅

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青山绿水就是金山银山。为了共创“美好大银川”，下列做法不利于环境保护的是(　　　 )

A. 雾霾天气实行私家车限号出行　　 B. 使用新型、可降解的塑料减少“白色污染”

C. 合理使用农药化肥，提高农作物产量　　 D. 加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空

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下列实验现象的描述错误的是(　　　 )

A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟　　 B. 氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰

C. 碳在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体　　 D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射

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下列化学用语书写正确的是

A．两个氢分子：2H　　　　　　　　　　　　　　　　 B．2个硫酸根离子：2SO4-2

C．水中氧元素的化合价为－2 价：　　 D．两个氮原子： N2

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下列物质的名称、化学式和俗名不完全一致的是(　　　 )

A. 乙醇　 C2H5OH　 酒精　　 B. 氧化钙　 CaO　 石灰石

C. 碳酸氢钠　 NaHCO3 小苏打　　 D. 氢氧化钙 Ca(OH )2 熟石灰

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2017年5月我国发布了四种新元素的中文名称，下图是其中一种元素的信息，下列有关说法错误的是(　　　 )

A. “Mc”表示镆这种物质、镆元素、1个镆原子　　 B. 镆属于金属元素

C. 镆的原子序数115表示其核内有115个中子　　 D. 四种新元素的原子中质子数不同

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根据你的生活经验和所学知识，判断下列做法不能达到目的是(　　　 )

A. 用食醋除去水垢　　 B. 用活性炭将硬水软化

C. 用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多　　 D. 用在空气中灼烧的方法鉴别黄铜和黄金

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现有以下物质，对它们的分类正确的是(　　　 )

①澄清石灰水②氧化铜 ③五氧化二磷 ④硝酸钾⑤醋酸⑥洁净的空气⑦纯碱⑧硫酸钾

A. ①⑥属于纯净物　　 B. ④⑧属于复合肥　　 C. ①⑦属于碱　　 D. ②③属于氧化物

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实验用NaCl和水配制50g溶质质量分数为5%的NaCl溶液，下列叙述正确的是(　　　 )

A. 称量NaCl时把它放在托盘天平的右盘

B. 将量取的50 mL水倒入盛有NaCl的烧杯中

C. 实验中用到的玻璃仪器有量筒、烧杯、漏斗和玻璃棒

D. 将配好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签

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水是由氢元素和氧元素组成的，下列有关说法不正确的是(　　　 )

A. 水是最常用的溶剂　　 B. 保持水的化学性质的最小粒子是水分子

C. H2O和H2O2的化学性质不同　　 D. 水沸腾时可冲起壶盖，说明温度升高水分子变大

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谷氨酸钠(化学式为C5H8NO4Na)是味精的主要成分。下列关于谷氨酸钠的说法错误的是(　　)

A. 加热会产生含硫物质　　 B. 是一种有机物　　 C. 由五种元素组成　　 D. 碳、氢原子个数之比为5:8

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下列对一些事实的微观解释不正确的是(　　　 )

A. A　　 B. B　　 C. C　　 D. D

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下图所示实验操作，正确的是

A. 称量固体氢氧化钠　　 B. 测溶液pH

C. 过滤　　 D. 稀释浓硫酸

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从化学的角度看下列分析或做法，错误的是(　　　 )

A. 油锅着火后向锅中放入菜叶目的是降低油的着火点

B. 家用煤加工成蜂窝煤是为了增大煤与氧气的接触面积

C. 在金属表面刷漆的目的是隔绝氧气和水蒸气，防止锈蚀

D. 不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用细沙来灭火

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在一定质量的稀硫酸中，分别加入足量的下列各种物质充分反应后，其对应关系不合理的是（　　 ）

A. 　　 B.

C. 　　 D.

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某同学对下列四个实验都设计了两种方案，两种方案均合理的是

A. A　　 B. B　　 C. C　　 D. D

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如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，看图回答问题：

(1)P点的含义是_______________________。

(2)t3℃时，三种物质的溶解度的大小关系是_________。

(3)a中含有少量b，应采用_____________的方法提纯a。

(4)t3℃时，把80g物质a加入到200g水中充分搅拌、静置，形成的是_____溶液(填“饱和”或“不饱和”)。

(5)t3℃时，等质量a、b、c的饱和溶液分别降温到t1℃，溶液质量没有变化的是_______。

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能源和环境是人类共同关注的问题。

(1)煤燃烧时排放出的二氧化硫等污染物，有可能会导致降雨的酸性增强。我们把pH<5.6的降雨称为酸雨。某电厂为防止环境污染，用石灰石浆来吸收二氧化硫，其反应的化学方程式为：

2CaCO3 +2SO2+O2=2CaSO4+2x，则x的化学式为________。

(2)2017年5月18日我国南海可燃冰试采成功，这必将对能源生产产生深远的影响。可燃冰主要含有甲烷水合物。甲烷中各元素的质量比为________，甲烷燃烧的化学方程式是__________，研究表明甲烷的温室效应是二氧化碳的21倍，因此开采可燃冰应注意的问题是_________________。

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下图体现了有关碱的化学性质，请回答问题：

⑴甲同学将酚酞试液滴入Ca(OH)2溶液中，观察到溶液变红，得出结论：Ca(OH)2溶液呈____性。

⑵乙同学将过量的稀盐酸加入到甲同学所得溶液中，观察到的实验现象是_____________。

⑶请写出用氢氧化钠溶液吸收有害气体二氧化硫的反应方程式_____________。

⑷丙同学将碳酸钠溶液加入Ca(OH)2溶液中，发现溶液变浑浊，发生的反应化学方程式是________，该反应属于_________反应(填基本反应类型)。

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打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出，请联系学过的知识从不同角度加以解释。从物理变化的角度解释为_________________。从化学变化的角度解释为____________________(化学方程式表示)。

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金属材料在生产、生活中有广泛的应用。

⑴生铁是常用的铁合金，其硬度比纯铁____(填“大”或“小”)。

⑵空气中，铝比铁具有更好的抗腐蚀性。原因是__________。

⑶铁制品容易锈蚀，可用稀硫酸除去其表面的铁锈，反应的化学方程式为_______________。如果把100g溶质质量分数为98％的浓硫酸配制成除铁锈所需要的溶质质量分数为20%稀硫酸，需要水的质量是____g。

⑷小强用实验研究金属的化学性质时产生的废液中含有少量的硫酸铜。他取一定量的废液，加入一定质量的铁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。然后向滤渣中加入稀盐酸，发现有气泡产生。则滤渣中一定含有的金属是____，向废液中加入铁粉发生的反应化学方程式是____________。

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某校化学小组在利用盐酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图象如下面图一所示，溶液的温度变化如图二所示(不考虑反应过程中热量损失)。请回答下列问题：

⑴图一：该变化对应的实验操作是将______滴加到另一种溶液中。当滴入溶液的质量为ag时，溶液中的溶质为_________(填化学式)。当溶液的pH=7时，溶液中的主要离子是______________(填离子符号)。当加入溶液的质量为40g时，向所得溶液中滴加紫色石蕊试液，溶液呈_______色。

⑵图二：表示酸碱恰好完全反应的点是____，说明该反应伴随_____现象(填“放热”或“吸热”)。

⑶如果实验中用去了20g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液，根据图示计算稀盐酸中溶质的质量分数为_________________。

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如图是实验室用来制取气体的装置，请回答下列问题：

⑴写出图中标号为a的仪器名称_______。

⑵若连接A、C制取氧气，反应的化学方程式为_________________。停止加热时应先将导管移出水面，其理由是________________。

⑶实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是_________(填装置字母代号)，该反应的化学方程式为_____________________。选择气体发生装置时应考虑的因素是_________和_________。

⑷若用E装置排空气法收集氢气，气体应从____端进入(填b或c)。若用E装置收集氧气，验满时，应将带火星的木条放在___(填“b”或“c”)端导管口，若木条复燃，说明氧气已满。

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某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中，有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损(如下图)，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：

【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？

【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中常用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠

【提出猜想】这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液； 猜想三：碳酸钠溶液。

【实验推断】

⑴丽丽取样滴加无色酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是___________溶液，理由是______________。

⑵芳芳另取样滴加稀盐酸有_______产生，反应的化学方程式为_______________，芳芳得出结论：该溶液是碳酸钠溶液。

⑶小明看到露置在空气中未盖的试剂瓶，认真进行了思考，他认为芳芳的结论不完全正确，该溶液也可能是氢氧化钠溶液，理由是_____________________________。(写出化学方程式)

同学们讨论后一致认为小明的结论需要通过实验进行验证：

【查阅资料】氯化钙溶液呈中性

【设计实验】同学们讨论后又设计了如下实验：

【实验结论】小明的结论是正确的。

【探究启示】实验取完药品后应_________________。

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