2008-2009学年上海市闵行区（民办）九年级（上）期中化学试卷（解析版）

试卷详情

本卷共 31 题，其中：
选择题 20 题，填空题 5 题，解答题 6 题
中等难度 31 题。总体难度: 中等

选择题共 20 题

航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点．航天员一次饮用125mL小分子团水，可维持人体6h正常需水量．下列关于小分子团水的说法中正确的是（）
A．水分子的化学性质被改变了
B．小分子团水中水分子间没有间隙
C．小分子团水中水分子停止了运动
D．小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同
难度: 中等查看答案及解析
下列实验操作，能达到预期目的是（）
①用10 mL量筒量取8.2 mL水②用10 mL水和10mL酒精配制20 mL酒精溶液
③用托盘天平称取5.6 g氧化铜粉末④用排水集气法可得到比较纯净的氧气．
A．只有①④
B．①②④
C．①③④
D．只有②③
难度: 中等查看答案及解析
比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（）
A．铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧，影响因素是反应物的种类
B．碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应，影响因素是反应温度
C．过氧化氢在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解，影响因素是催化剂
D．铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧，影响因素是反应物的凝聚状态
难度: 中等查看答案及解析
胆矾是一种蓝色晶体，化学式是CuSO₄•5H₂O，胆矾受热时容易失去结晶水，成为白色的无水硫酸铜，在工业上精炼铜、镀铜等都要应用胆矾．上述对胆矾的描述没有涉及到的是（）
A．制法
B．物理性质
C．化学性质
D．用途
难度: 中等查看答案及解析
将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下：

物质 a b c d

反应前质量（g） 6.4 3.2 4.0 0.5

反应后质量（g）待测 2.56 7.2 0.5

下列说法中错误的是（）
A．a和b是反应物，d可能是催化剂
B．反应后a物质的质量为4.64g
C．c物质中元素的种类，一定等于a、b两种物质中元素的种类
D．若物质a与物质b的相对分子质量之比为2：1，则反应中a与b的化学计量数之比为2：1
难度: 中等查看答案及解析
空气中体积分数约占78%的气体是（）
A．氧气
B．氮气
C．二氧化碳
D．稀有气体
难度: 中等查看答案及解析
用托盘天平称量5g药品时，称量过程中，发现指针向左偏移，这时则应（）
A．增加砝码
B．添加药品
C．减少药品
D．调节平衡螺母
难度: 中等查看答案及解析
氯气是一种有毒的气体，实验室制取氯气时，可以用NaOH溶液来吸收尾气，其反应原理是Cl₂+2NaOH→X+NaClO+H₂O，则X的化学式为（）
A．NaCl
B．H₂
C．HCl
D．HClO
难度: 中等查看答案及解析
下列属于纯净物的是（）
A．食醋
B．冰水
C．冰红茶
D．加碘盐
难度: 中等查看答案及解析
超导材料为具有零电阻及反磁性的物质，以Y₂O₃、BaCO₃和CuO为原料经研磨烧结可合成一种高温超导物质Y₂Ba₄Cu₆O_x，假设在研磨烧结过程中各元素的化合价无变化，则x的值为（）
A．12
B．13
C．15
D．26
难度: 中等查看答案及解析
下列物质中，属氧化物的是（）
A．氧气
B．二氧化硫
C．高锰酸钾
D．氯酸钾
难度: 中等查看答案及解析
下列变化中，属于化学变化的是（）
A．工业制氧
B．玻璃破碎
C．炸药爆炸
D．冰块融化
难度: 中等查看答案及解析
将面粉、味精、食盐、酒精分别放入水中，不能形成溶液的是（）
A．面粉
B．味精
C．食盐
D．酒精
难度: 中等查看答案及解析
下列物质的化学式正确的是（）
A．氧化铁FeO
B．硫酸钠Na₂S
C．硝酸H₂NO₃
D．氢氧化钡Ba（OH）₂
难度: 中等查看答案及解析
自来水净化过程中明矾的作用是（）
A．消毒
B．过滤
C．吸附
D．凝聚
难度: 中等查看答案及解析
物质的性质决定物质的用途．下列物质的用途中，利用其化学性质的是（）
①氮气用作保护气；②氦气用于填充探空气球；③氧气用于气焊；④电笔中充入氖气．
A．②④
B．①③
C．③④
D．①④
难度: 中等查看答案及解析
下列变化中的氧元素由化合态变成游离态（单质）的是（）
A．高锰酸钾受热分解
B．氢气在纯氧中安静地燃烧
C．分离液态空气
D．在空气中点燃镁带
难度: 中等查看答案及解析
下列实验基本操作正确的是（）
A．
点燃酒精灯
B．
倾倒液体
C．
检查气密性
D．
给液体加热
难度: 中等查看答案及解析
氧气是空气的主要成分之一，下列有关氧气的说法错误的是（）
A．氧气在某些状态下是淡蓝色的
B．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水
C．用带火星的木条看能否复燃用来检验一瓶气体是氧气
D．铁丝能在氧气中剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体
难度: 中等查看答案及解析
下列关于物质的量的说法错误的是（）
A．每摩尔任何物质都含有6.02×10²³个微粒
B．摩尔是物质的量的单位
C．物质的量是连接宏观物质和微观世界的桥梁
D．物质的量是七个国际单位制基本量之一
难度: 中等查看答案及解析

填空题共 5 题

通过学习，我们应该会从微观的角度看世界．请根据下面提供的材料，用分子的观点回答下列问题．
材料一：1滴水里大约有17万亿亿个水分子．
材料二：在加压的情况下，25 m³的石油气可装入容积为0.024 m³的钢瓶中．
材料一说明：________；
材料二说明：________．
请写出说明分子另一条性质的一个实例：________．
难度: 中等查看答案及解析
学习化学一定要正确使用化学语言，按要求完成下列各题．
（1）写出符合下列要求的化学符号或化学符号所表示的含义：
①两个氦原子________；②3CO₃________；
③二氧化硫中硫元素显+4价________；④nHgO________；
（2）写出符合下列要求的物质的化学式或物质名称：
①含氧量最高的氧化物________；②NH₄Cl________；
③地壳中含量最多的非金属元素和最多的金属元素和空气中含量最多的元素所形成的化合物的化学式是________．
难度: 中等查看答案及解析
空气是我们大家所熟悉的一种混合物，请按要求回答下列问题：
（1）发现“空气的组成”的科学家是________；
（2）工业上制取氧气采用的原料是液态空气，利用的原理是________；
（3）通电后能发出有色光的是________．
难度: 中等查看答案及解析
“三鹿奶粉事件”的“元凶”是三聚氰胺，其化学式为C₃H₆N₆．三聚氰胺常被用作化工原料，微溶于水，有轻微毒性．三聚氰胺的摩尔质量是________，其中碳、氢、氮原子的个数比为________，碳、氢元素质量比为________，1molC₃H₆N₆中约含碳原子的个数为________．因三聚氰胺的含氮量较高，所以被不法分子添加至奶制品中，以“提高”蛋白质含量，三聚氰胺中氮元素质量分数为________．（精确到0.1%）
难度: 中等查看答案及解析
自来水用氯气作消毒剂的过程中，常会产生盐酸和次氯酸，其反应的微观过程可用如图表示：
（表示氯原子，表示氢原子，表示氧原子）
（1）写出图甲所示反应的化学方程式________；
（2）图乙所示反应的基本反应类型是________反应．
难度: 中等查看答案及解析

解答题共 6 题

小强在实验室电解了一定量的水并产生了x摩尔氢气，请帮助小强完成下表：

质量（克）体积（升）物质的量（摩尔）

氢气 x

（1）上表中有些空格不能填写（请不必填写），是因缺少什么条件？______；
（2）电解水的化学方程式是______ 2H₂↑+O₂↑
难度: 中等查看答案及解析
如图是实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的装置．
（1）写出仪器名称①______，②______；
（2）用双氧水制取氧气的化学反应方程式是______ 2H₂O+O₂↑

难度: 中等查看答案及解析
林林做镁带在空气中燃烧实验时，发现生成的白色固体的质量小于参加反应的镁带和氧气的质量之和．他在一本参考书上发现，镁居然能在氮气中燃烧！于是他做起了这个实验：将镁条点燃后迅速伸入盛有氮气的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种叫氮化镁（氮元素显-3价）的粉末．
（1）根据实验现象，写出该反应的化学方程式：______ Mg₃N₂

难度: 中等查看答案及解析
以下A、B、C都是研究物质组成的实验．从研究方法得知，A实验是利用可燃物消耗瓶内的______，使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的．B实验是通过证明生成物的______来推断水的组成的．而C实验与______（填实验代号）实验的方法相同．

难度: 中等查看答案及解析
物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？是增加、减小还是不变？小刘、小李按以下步骤进行探究：
（1）提出假设：物质发生化学变化前后总质量不变．
（2）设计并实验：小刘设计的实验装置和选用药品如A所示，小李设计的实验装置和选用药品如B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察．
①小刘实验的化学反应方程式是______，反应观察到的现象是______；小李实验的化学反应方程式是______．
②实验结论：小刘认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；
小李认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等．
③你认为______的结论正确，导致另一个实验结论错误的原因是______．
④请从原子的观点分析你认为正确结论的原因：______．
⑤使用上述实验装置，请你选择另外两种药品进行实验达到实验目的，这两种药品可以是______和______（填化学式）．
难度: 中等查看答案及解析

小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题，他设计并完成了下表所示的探究实验：

	实验操作	实验现象	实验结论或总结
	实验操作	实验现象	各步骤结论	总结
实验一	将氯酸钾加热至融化，伸入带火星的木条，	木条复燃	氯酸钾受热要分解产生氧气，但是 ____________．反应的化学方程式为：_______．	二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂
实验二	加热二氧化锰，伸入带火星的木条，	木条不复燃	二氧化锰受热不产生氧气．
实验三	___________________	木条迅速复燃	二氧化锰能加快氯酸钾的分解反应的化学方程式为：______

（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格．
（2）在小明的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是对照实验（或对比）；
（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是比较二氧化锰在反应前后质量是否发生改变；；第二方面的实验是要验证回收的二氧化锰是否还有催化作用．
（4）小华在实验室中用老师提供的氯酸钾和二氧化锰的混合物8.0 g为原料制取氧气，加热一段时间后，产生氧气0.075 mol．则：
①分解的氯酸钾的质量是多少？（列式计算）②根据以上信息，能不能确定原混合物中二氧化锰的质量？如回答“能”，请算出具体质量；如回答“不能”，请说明理由．

难度: 中等查看答案及解析

物质	a	b	c	d
反应前质量（g）	6.4	3.2	4.0	0.5
反应后质量（g）	待测	2.56	7.2	0.5

	质量（克）	体积（升）	物质的量（摩尔）
氢气			x