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本卷共 26 题,其中:
选择题 11 题,填空题 7 题,解答题 8 题
中等难度 26 题。总体难度: 中等
选择题 共 11 题
  1. (2010•鄂尔多斯)已知二次函数y=-x2+bx+c中函数y与自变量x之间的部分对应值如图所示,点A(x1,y1),B(x2,y2)在函数的图象上,当0<x1<1,2<x2<3时,y1与y2的大小关系正确的是( )
    x 1 2 3
    y -1 2 3 2

    A.y1≥y2
    B.y1>y2
    C.y1<y2
    D.y1≤y2

    难度: 中等查看答案及解析

  2. (2010•鄂尔多斯)下列计算正确的是( )
    A.a+2a2=3a2
    B.a3•a2=a6
    C.(a32=a9
    D.a3÷a4=a-1(a≠0)

    难度: 中等查看答案及解析

  3. (2010•鄂尔多斯)如果a与1互为相反数,则|a|=( )
    A.2
    B.-2
    C.1
    D.-1

    难度: 中等查看答案及解析

  4. (2010•鄂尔多斯)如图,数轴上的点P表示的数可能是( )

    A.
    B.-
    C.-3.8
    D.-

    难度: 中等查看答案及解析

  5. (2010•鄂尔多斯)形状相同、大小相等的两个小木块放置于桌面,其俯视图如下图所示,则其主视图是( )

    A.
    B.
    C.
    D.

    难度: 中等查看答案及解析

  6. (2010•鄂尔多斯)用折纸的方法,可以直接剪出一个正五边形,折纸过程如图所示,则∠α等于( )
    A.108°
    B.90°
    C.72°
    D.60°

    难度: 中等查看答案及解析

  7. (2010•鄂尔多斯)小明从家走了10分钟后到达了一个离家900米的报亭,看了10分钟的报纸,然后用了15分钟返回到家,下列图象中能表示小明离家距离y(米)与时间x(分钟)关系的是( )
    A.
    B.
    C.
    D.

    难度: 中等查看答案及解析

  8. (2011•达州)如图,在▱ABCD中,E是BC的中点,且∠AEC=∠DCE,则下列结论不正确的是( )

    A.S△AFD=2S△EFB
    B.BF=DF
    C.四边形AECD是等腰梯形
    D.∠AEB=∠ADC

    难度: 中等查看答案及解析

  9. (2010•鄂尔多斯)定义新运算:a※b=,则函数y=3※x的图象大致是( )
    A.
    B.
    C.
    D.

    难度: 中等查看答案及解析

  10. (2010•鄂尔多斯)如图,某电信公司提供了A,B两种方案的移动通讯费用y(元)与通话时间x(元)之间的关系,则以下说法错误的是( )

    A.若通话时间少于120分,则A方案比B方案便宜20元
    B.若通话时间超过200分,则B方案比A方案便宜12元
    C.若通讯费用为60元,则B方案比A方案的通话时间多
    D.若两种方案通讯费用相差10元,则通话时间是145分或185分

    难度: 中等查看答案及解析

  11. (2011•武汉)函数 y=中自变量x的取值范围为( )
    A.x≥0
    B.x≥-2
    C.x≥2
    D.x≤-2

    难度: 中等查看答案及解析

填空题 共 7 题
  1. (2010•鄂尔多斯)“五一”期间,某服装商店举行促销活动,全部商品八折销售,小华购买一件原价为140元的运动服,打折后他比按原价购买节省了________元.

    难度: 中等查看答案及解析

  2. (2010•鄂尔多斯)为参加“初中毕业生升学体育考试”,小亮同学在联系投掷实心球时,测得5次投掷的成绩分别为:8,9.2,8.5,8,8.6(单位:m),这组数据的众数、中位数依次是________.

    难度: 中等查看答案及解析

  3. (2010•鄂尔多斯)把3+[3a-2(a-1)]化简得________.

    难度: 中等查看答案及解析

  4. (2010•鄂尔多斯)如图,用小棒摆下面的图形,图形(1)需要3根小棒,图形(2)需要7根小棒,…照这样的规律继续摆下去,第n个图形需要________根小棒(用含n的代数式表示).

    难度: 中等查看答案及解析

  5. (2013•德阳)已知关于x的方程的解是正数,则m的取值范围为________.

    难度: 中等查看答案及解析

  6. (2010•鄂尔多斯)如图,现有圆心角为90°的一个扇形纸片,该扇形的半径是50cm.小红同学为了在圣诞节联欢晚会上表演节目,她打算剪去部分扇形纸片后,利用剩下的纸片制作成一个底面半径为10cm的圆锥形纸帽(接缝处不重叠),那么被剪去的扇形纸片的圆心角应该是________度.

    难度: 中等查看答案及解析

  7. (2010•鄂尔多斯)如图,⊙O1和⊙O2的半径分别是1和2,连接O1O2,交⊙O2于点P,O1O2=5,若将⊙O1绕点P按顺时针方向旋转360°,则⊙O1与⊙O2共相切________次.

    难度: 中等查看答案及解析

解答题 共 8 题
  1. (2010•鄂尔多斯)(1)计算-22+-(-1×(π-);
    (2)先化简,再求值:÷(a+),其中a=-1,b=1.

    难度: 中等查看答案及解析

  2. (2010•鄂尔多斯)近年来,随着经济的快速发展,我市城市环境不断改观,社会知名度越来越高,吸引了很多外地游客,某旅行社对5月份本社接待外地游客来我市观光的首选景点作了一次抽样调查,调查结果图表如下:
    景点 频数 频率
    成陵 116 29%
    响沙湾   25%
    恩格贝 84 21%
    七星湖 63 15.75%
    巴图湾 37 9.25%
    (1)此次共调查了多少人?并将上面的图表补充完整
    (2)如果将上表制成扇形统计图,那么“恩格贝”所对的圆心角是多少度?
    (3)该旅行社预计6月份接待外地来我市的游客2500人,请你估计算一下首选去成陵观光的约有多少人?

    难度: 中等查看答案及解析

  3. (2010•鄂尔多斯)如图,A信封中装有两张卡片,卡片上分别写着7cm,3cm;B信封中装有三张卡片,卡片上分别写着2cm,4cm,6cm;信封外有一张写着5cm的卡片,所有卡片的形状、大小都完全相同.现随机从两个信封中各取出一张卡片,与信封外的卡片放在一起,用卡片上表面的数量分别作三条线段的长度.
    (1)求这三条线段能组成三角形的概率(画出树状图);
    (2)求这三条线段能组成直角三角形的概率.

    难度: 中等查看答案及解析

  4. (2010•鄂尔多斯)如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠C=90°,E为CD的中点,EF∥AB交BC于点F
    (1)求证:BF=AD+CF;
    (2)当AD=1,BC=7,且BE平分∠ABC时,求EF的长.

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  5. (2010•鄂尔多斯)某数学兴趣小组,利用树影测量树高,如图(1),已测出树AB的影长AC为12米,并测出此太阳光线与地面成30°夹角.(1.4,1.7)
    (1)求出树高AB;
    (2)因水土流失,此时树AB沿太阳光线方向倒下,在倾倒过程中,树影长度发生了变化,假设太阳光线于地面夹角保持不变(用图(2)解答)
    ①求树与地面成45°角时的影长;
    ②求树的最大影长.

    难度: 中等查看答案及解析

  6. (2010•鄂尔多斯)如图,AB为⊙O的直径,劣=弧BD∥CE,连接AE并延长交BD于D.
    求证:
    (1)BD是⊙O的切线;
    (2)AB2=AC•AD.

    难度: 中等查看答案及解析

  7. (2012•绥化)在实施“中小学校舍安全工程”之际,某市计划对A、B两类学校的校舍进行改造,根据预算,改造一所A类学校和三所B类学校的校舍共需资金480万元,改造三所A类学校和一所B类学校的校舍共需资金400万元.
    (1)改造一所A类学校的校舍和一所B类学校的校舍所需资金分别是多少万元?
    (2)该市某县A、B两类学校共有8所需要改造.改造资金由国家财政和地方财政共同承担,若国家财政拨付的改造资金不超过770万元,地方财政投入的资金不少于210万元,其中地方财政投入到A、B两类学校的改造资金分别为每所20万元和30万元,请你通过计算求出有几种改造方案,每个方案中A、B两类学校各有几所?

    难度: 中等查看答案及解析

  8. (2010•鄂尔多斯)如图,四边形OABC是一张放在平面直角坐标系的矩形纸片,O为原点,点A在x轴上,点C在y轴上,OA=15,OC=9,在AB上取一点M,使得△CBM沿CM翻折后,点B落在x轴上,记作N点.
    (1)求N点、M点的坐标;
    (2)将抛物线y=x2-36向右平移a(0<a<10)个单位后,得到抛物线l,l经过点N,求抛物线l的解析式;
    (3)①抛物线l的对称轴上存在点P,使得P点到M、N两点的距离之差最大,求P点的坐标;
    ②若点D是线段OC上的一个动点(不与O、C重合),过点D作DE∥OA交CN于E,设CD的长为m,△PDE的面积为S,求S与m之间的函数关系式,并说明S是否存在最大值?若存在,请求出最大值;若不存在,请说明理由.

    难度: 中等查看答案及解析