日本历史上先后拜了两位老师：中国的隋唐和欧洲。其中向中国的隋唐“拜师学艺”指的是（ ）
A. 幕府制度 B. 大化改新 C. 明治维新 D. 工业革命
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金字塔建筑群位于（ ）
A. 两河流域 B. 尼罗河流域 C. 印度河流域 D. 黄河流域
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罗马共和国被罗马帝国取代的时间是( )
A. 公元前509年 B. 公元前27年 C. 公元27年 D. 476年
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阿拉伯数字的发明者是( )
A. 阿拉伯人 B. 古埃及人 C. 古印度人 D. 古巴比伦人
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世界上第一部比较完备的成文法典，诞生于（ ）
A. 古埃及 B. 古巴比伦 C. 古印度 D. 古中国
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一个考古队从中国出发，自东向西去考察亚洲文明古国的发源地，最后一站是（ ）
A. 黄河流域 B. 印度河流域 C. 两河流域 D. 尼罗河流域
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陈文同学准备以“上古亚非文明”为主题进行探究性学习。他探究的内容应包括
①古代埃及文明 ②古巴比伦文明 ③古印度文明 ④古代希腊文明
A. ①③④ B. ①②③
C. ①②④ D. ②③④
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中世纪的城市与当时中国的城市最大不同点是
A. 有从事商业活动的市民
B. 脏、乱、差
C. 允许手工业者居住
D. 可以拥有自治权
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古代希腊文明丰富多彩，灿烂辉煌。以下属于古代希腊给世界闻名留下的宝贵遗产的是
①雅典民主政治
②《汉谟拉比法典》
③《荷马史诗》
④爱琴文明
A. ①②③
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②④
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关于日本大化改新，说法正确的是（ ）
A. 仿效中国隋唐制度进行 B. 使日本过渡到资本主义社会
C. 使日本走上了对外侵略扩张的道路 D. 在日本实行土地私有制
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文艺复兴时期，许多文学家、艺术家、思想家创作了大量的经典作品，下列组合正确的是（ ）
A. 但丁——《圣经》 B. 培根——《蒙娜丽莎》
C. 达•芬奇——《神曲》 D. 莎士比亚——《哈姆雷特》
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在西部一个穆斯林信徒家中，发现书柜上有一本《古兰经》，由此推断这家人可能信奉 （ ）
A. 佛教 B. 基督教 C. 伊斯兰教 D. 道教
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英国文艺复兴的代表人物是（ ）
A. 但丁 B. 达芬奇 C. 莎士比亚 D. 哥白尼
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如果想研究阿拉伯社会的历史，你会选择下列哪部著作（ ）
A. 《荷马史诗》 B. 《天方夜谭》
C. 《巴黎圣母院》 D. 《俄底浦斯王》
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三大宗教诞生的先后顺序是
A. 基督教、佛教、伊斯兰教
B. 佛教、伊斯兰教、基督教
C. 佛教、基督教、伊斯兰教
D. 伊斯兰教、佛教、基督教
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某校历史兴趣小组探究古尼罗河流域文明，形成了下列初步的认识你，这些认识中正确的是
A. 世界现存最早的成文法典诞生于此地
B. 基督教产生于此地
C. 古代该地区人们使用象形文字
D. 西方文明发源于此地
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中世纪大学在课程设置上，与现代大学有很大的差异，有些课程，也许在现代的中小学就已经完成了，它的课程设置大体分为
A. 初中课程和小学课程
B. 基础课程和专业课程
C. 私塾课程和太学课程
D. 高中课程和大学课程
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下列古代文明中，带有比较明显的海洋色彩的是
A. 古代埃及文明
B. 古代印度文明
C. 古代希腊文明
D. 古代两河流域文明
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下列符合史实的是
A. 2世纪，罗马帝国进入黄金时期
B. 公元前309年，罗马共和国成立
C. 公元前27年，西罗马帝国灭亡
D. 公元4世纪末，罗马共和国演变为罗马帝国
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以下关于希腊罗马古典文化的叙述，正确的是
A. 儒略历是迄今所知人类历史上第一部太阳历
B. 希腊建筑艺术的典型代表是万神庙
C. 亚里士多德主张人应该“认识你自己”
D. 《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一
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中世纪的西欧处于哪一社会发展阶段
A. 原始社会
B. 奴隶社会
C. 封建社会
D. 资本主义社会
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11世纪时，封建制度在西欧已经普遍存在，这种封建制度以
A. 国王的权力为纽带
B. 土地的封赐为纽带
C. 农奴的数量为纽带
D. 货币的多少为纽带
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13世纪的庄园曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的土地，庄园法庭判该佃户赔偿6便士。这体现出西欧中世纪庄园具有
A. 外交权
B. 豁免权
C. 司法权
D. 选举权
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14世纪意大利的先进知识分子对待实际问题不是从神出发，而是从人出发，这种思潮叫作
A. 唯物主义
B. 人文主义
C. 启蒙主义
D. 现实主义
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从 “布匿战争”、“称霸地中海地区”、“凯撒夺取政权”这些关键词提炼出的学习主题是（ ）
A. 古希腊繁荣 B. 罗马共和国的统治 C. 两河流域的文明 D. 雅典的民主政治
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阅读下列材料，回答问题：
材料一 （日本）遣唐使回国后很受重用。他们以唐朝的制度为模式，进行改革。
材料二 由于日本在历史上曾经有过大规模吸收中国文化以促进本国文化发展的经验，所以日本人把移植外来文化视为理所当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。
请回答：
（1）材料一中所说的“改革”的名称是什么？
（2）根据所学知识指出，这次改革在经济方面采取的措施主要有哪些？这次改革对日本社会的发展产生了什么影响？
（3）曾向中国学习的日本，如今却成为世界上的经济强国。对此，你有何感想？
材料三 拜占庭帝国曾经繁荣一时，商业、手工业都相当发达，古代希腊、罗马的文化在这里保存下来……15世纪中期，延续了一千多年的拜占庭帝国灭亡。
请回答：
（4）拜占庭帝国就是罗马帝国分裂后的哪个帝国？
（5）你认为拜占庭帝国衰亡的原因是什么？
（6）从拜占庭帝国衰亡中你得到什么启示？
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阅读下列材料，回答问题：
材料一 恩格斯对14世纪开始于意大利的一场大运动作出了这样的评价：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”
材料二 恩格斯又在具体评价这一运动的一个人物时说：“他是中世纪最后一位诗人，同时也是新时代最初一位诗人。”
请回答：
（1）材料一中恩格斯所说的“最伟大、进步”的变革指的是什么历史事件？这场运动产生了什么重大的影响？
（2）材料二中恩格斯评价的诗人是谁？他在这场运动中具有什么样的地位？
（3）结合所学知识，材料一中恩格斯指出的“一个需要巨人而且产生了巨人”，其中的巨人还有谁？再列举两位，写出各自的成就一例。
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阅读材料，回答问题：
材料：伯里克利消减了贵族会议和执政官的权力。为了保证一般公民都能担任国家公职，伯里克利制定了公职津贴制。雅典的公民因此都不拒绝担任公职了，而且把担任公职当做一种荣誉，谁要是一生中什么公职也没有担任过，谁就将被认作是懒汉和没有出息的人，那可是一生的耻辱。
请回答：
（1）雅典城邦于公元前5世纪中后期在谁主政时期达到全盛？
（2）是不是所有居住在雅典的人都享有民主权力？谈谈雅典“民主”的局限性。
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