已知复数(其中为虚数单位),则
A. B. C. D.
难度: 简单查看答案及解析
若,则等于
A. 2 B. 0 C. -4 D. -2
难度: 简单查看答案及解析
若,则复数在复平面上对应的点在
A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限
难度: 简单查看答案及解析
设某大学的女生体重y(单位:kg)与身高x(单位:cm)具有线性相关关系,根据一组样本数据(xi,yi)(i=1,2,…,n),用最小二乘法建立的回归方程为=0.85x-85.71,则下列结论中不正确的是
A. y与x具有正的线性相关关系
B. 回归直线过样本点的中心(,)
C. 若该大学某女生身高增加1cm,则其体重约增加0.85kg
D. 若该大学某女生身高为170cm,则可断定其体重比为58.79kg
难度: 简单查看答案及解析
在含有3件次品的10件产品中,任取2件,恰好取到1件次品的概率为
A. B. C. D.
难度: 简单查看答案及解析
设函数.若为奇函数,则曲线在点处的切线方程为( )
A. B. C. D.
难度: 中等查看答案及解析
小赵、小钱、小孙、小李到4个景点旅游,每人只去一个景点,设A表示事件“4个人去的景点不相同”,B表示事件“小赵独自去一个景点”,则
A. B. C. D.
难度: 简单查看答案及解析
已知函数在处取极值10,则( )
A. 4或 B. 4或 C. 4 D.
难度: 中等查看答案及解析
用数字0,1,2,3,4,5组成没有重复数字的五位数,其中比4000大的偶数共有
A. 144个 B. 120个 C. 96个 D. 72个
难度: 简单查看答案及解析
已知是可导函数,且对于恒成立,则
A. B.
C. D.
难度: 中等查看答案及解析
数学40名数学教师,按年龄从小到大编号为1,2,…40。现从中任意选取6人分成两组分配到A,B两所学校从事支教工作,其中三名编号较小的教师在一组,三名编号较大的教师在另一组,那么编号为8,12,28的数学教师同时入选并被分配到同一所学校的方法种数是
A. 220 B. 440 C. 255 D. 510
难度: 简单查看答案及解析
已知函数,如果函数在定义域为(0, +∞)只有一个极值点,则实数的取值范围是
A. B. C. D.
难度: 困难查看答案及解析
已知复数满足(其中为虚数单位)
(1)求;
(2)若为纯虚数,求实数的值。
难度: 中等查看答案及解析
设为正整数,展开式的二项式系数的最大值为,展开式的二项式系数的最大值为,与满足
(1)求的值;
(2)求的展开式中的系数。
难度: 中等查看答案及解析
某县教育局为了检查本县甲、乙两所学校的学生对安全知识的学习情况,在这两所学校进行了安全知识测试,随机在这两所学校各抽取20名学生的考试成绩作为样本,成绩大于或等于80分的为优秀,否则为不优秀,统计结果如图:
甲校 乙校
(1)从乙校成绩优秀的学生中任选两名,求这两名学生的成绩恰有一个落在内的概率;
(2)由以上数据完成下面列联表,并回答能否在犯错的概率不超过0.1的前提下认为学生的成绩与两所学校的选择有关。
甲校 | 乙校 | 总计 | |
优秀 | |||
不优秀 | |||
总计 |
难度: 中等查看答案及解析
某公司新上一条生产线,为保证新的生产线正常工作,需对该生产线进行检测,现从该生产线上随机抽取100件产品,测量产品数据,用统计方法得到样本的平均数,标准差,绘制如图所示的频率分布直方图,以频率值作为概率估值。
(1)从该生产线加工的产品中任意抽取一件,记其数据为,依据以下不等式评判(表示对应事件的概率)
①
②
③
评判规则为:若至少满足以上两个不等式,则生产状况为优,无需检修;否则需检修生产线,试判断该生产线是否需要检修;
(2)将数据不在内的产品视为次品,从该生产线加工的产品中任意抽取2件,次品数记为,求的分布列与数学期望。
难度: 中等查看答案及解析
已知函数,其中为常数.
(1)若,求函数的极值;
(2)若函数在上单调递增,求实数的取值范围.
难度: 困难查看答案及解析
在平面直角坐标系xOy中,曲线C的参数方程为为参数,在以原点为极点,x轴正半轴为极轴的极坐标系中,直线l的极坐标方程为.
求C的普通方程和l的倾斜角;
设点,l和C交于A,B两点,求.
难度: 简单查看答案及解析
已知函数
(1)当时,解不等式;
(2)若时,不等式成立,求实数的取值范围。
难度: 中等查看答案及解析