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某校八年级
（1）班同学开展“中国现代科技”专题学习，请你参与下列活动。
从20世纪80年代起，美国提出了“星球大战”计划、西欧提出了“尤里卡计划”、日本提出了“今后十年科学技术振新政策”，中国为应对这一形势决定于1986年实施赶超世界科技的发展规划。
【问题探究】
（1）中国应对世界科技发展的计划叫什么？这一计划包含哪些方面？
【论从史出】
（2）2010年世界运算最快的超级计算机“天河一号”在中国诞生，2014年6月23日，国际TOP500组织公布了最新的全球超级计算机500强排行榜，中国的“天河二号”超级计算机比第二名美国“泰坦”超级计算机快近一倍的速度。这说明了什么？
【方法运用】
（3）如何评价科技在经济发展里的作用？
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2015年，中国中医药学家屠呦呦获诺贝尔生理学奖，标志我国在自然科学某些方面走在世界前列。观察下列图片，然后回答问题。
（1）我国第一颗原子弹是哪年爆炸成功的？在核武器使用上，我国政府作出了怎样的承诺？
（2）新中国建立后，我国相继建成了哪三大舰队？人民空军是在什么军种基础上建立的？人民空军刚刚诞生，就面临什么战争的考验？
（3）我国导弹部队组建于20世纪多少年代？中国两弹元勋共有二十多人，请举出其中两位姓名？
（4）袁隆平在国际农学界享有什么光荣称号？1973年，他在农业科学技术上有什么重大发明？
（5）东方红1号卫星是哪年发射成功的？它的成功发射有什么重大历史意义？
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实现中华民族的伟大复兴，是中华民族近代以来的最伟大梦想。阅读下列材料，探究下列问题。
（统一之梦）
材料一：
（1）材料一反映的两个交接仪式能够顺利举行的根本原因是什么？这是哪一伟大构想的成功运用？港澳回归有什么重要的历史意义？
（科技之梦）
材料二：
（2）材料三中的三幅图片与我国哪一发展计划的实施有关？列举这个计划领域取得的三项成就。
（和平之梦）
材料三：李克强总理在回答记者提出关于“中国发展起来会不会恃强称霸”的问题时，指出：即使中国发展强大起来，我们也不会称霸，因为中国在近现代历史的惨痛遭遇中有深刻感受，己所不欲，勿施于人，这是中国人的信条。
（3）说说你对李克强总理“即使中国发展强大起来，我们也不会称霸，因为中国在近现代历史的惨痛遭遇中有深刻感受”这句话的理解。
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某中学八年级开展“两弹一星”探究活动，请你参与同学们的讨论
（读图说史）
（1）读图，结合所学知识回答问题，“两弹一星”指的是什么？
（探究学习）
（2）在探究中，同学们得出了一个结论：我国两弹一星的研制成功具有重大意义。请你选择其中一项成就结合所学知识说一说。
（展示分享）
（3）探究后，你准备通过什么方式展示同学们的探究成果？
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