设集合,,则( )
A. B. C. D.
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若将复数表示为,是虚数单位的形式,则的值为( )
A. B. C. D.
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若,,,则( )
A. B. C. D.
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给出下列三个命题:
;
或是“”的必要不充分条件,
若,则.
那么,下列命题为真命题的是
A. B.
C. D.
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已知函数是定义在上的奇函数,在区间上单调递增,实数满足,则实数的取值范围是( )
A. B. C. D.
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某几何体的三视图如图所示,其中正视图由矩形和等腰直角三角形组成,侧视图由半圆和等腰直角三角形组成,俯视图的实线部分为正方形,则该几何体的表面积为( )
A. B. C. D.
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如图的程序框图的算法思路源于我国古代著名的“孙子剩余定理”,图中的表示正整数N除以正整数m后的余数为n,例如.执行该程序框图,则输出的等于( )
A. 23 B. 38 C. 44 D. 58
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已知是圆内一点,过点的最长弦和最短弦所在直线方程为( )
A. , B. ,
C. , D. ,
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函数的部分图象大致是( )
A. B.
C. D.
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过双曲线的左焦点,作圆的切线,切点为,延长交双曲线右支于点,若,则双曲线的离心率为( )
A. B. C. D.
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已知函数 满足,且的导数,则不等式的解集为( )
A. B. C. D.
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已知实数,若关于的方程有三个不同的实数,则的取值范围为( )
A. B. C. D.
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已知集合是函数的定义域,集合是不等式()的解集, : , : .
(1)若,求实数的取值范围;
(2)若是的充分不必要条件,求实数的取值范围.
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中,三个内角的对边分别为,若,,且.
(1)求角的大小;
(2)若,,求的面积.
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某大学高等数学老师这学期分别用两种不同的教学方式试验甲、乙两个大一新班(人数均为60人,入学数学平均分数和优秀率都相同;勤奋程度和自觉性都一样)。现随机抽取甲、乙两班各20名的高等数学期末考试成绩,得到茎叶图:
(Ⅰ)依茎叶图判断哪个班的平均分高?
(Ⅱ)现从甲班高等数学成绩不得低于80分的同学中随机抽取两名同学,求成绩为86分的同学至少有一个被抽中的概率;
(Ⅲ)学校规定:成绩不低于85分的为优秀,请填写下面的列联表,并判断“能否在犯错误的概率不超过0.025的前提下认为成绩优秀与教学方式有关?”
甲班 | 乙班 | 合计 | |
优秀 | |||
不优秀 | |||
合计 |
下面临界值表仅供参考:
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(参考公式:其中)
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如图(1)所示,已知四边形是由直角△和直角梯形拼接而成的,其中
.且点为线段的中点, , 现将△沿进行翻折,使得二面角
的大小为,得到图形如图(2)所示,连接,点分别在线段上.
(1)证明: ;
(2)若三棱锥的体积为四棱锥体积的,求点到平面的距离.
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已知椭圆:过点,离心率是.
(1)求椭圆的方程.
(2)直线过点且交椭圆于、两点,若(其中为坐标原点),求直线的方程.
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已知函数.
(1)若,求在处的切线方程;
(2)若在区间上恰有两个零点,求的取值范围.
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