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番茄的红果对黄果是显性，现用红果与黄果番茄杂交，从理论上计算，其后代的遗传因子组成可能出现的比例是 （ ）
A．1：0或1：1 B．1：0或1：2：1
C．1：2：1或1：1 D．1：1：1：1
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采用下列哪一套方法，可以依次解决①～④的遗传学问题
①鉴定一只白羊是否是纯种
②在一对相对性状中区分显、隐性
③不断提高小麦抗病品种纯合度
④检验杂种F1的基因型
A. 杂交、自交、测交、测交 B. 测交、杂交、自交、测交
C. 测交、测交、杂交、自交 D. 杂交、杂交、杂交、测交
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某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制，要确定这对性状的显隐性关系，应该选用的杂交组合是
A. 抗病株×感病株
B. 抗病纯合体×感病纯合体
C. 抗病株×抗病株，或感病株×感病株
D. 抗病纯合体×抗病纯合体，或感病纯合体×感病纯合体
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下列属于相对性状的是( )
A. 猫的卷毛与直毛
B. 狗的长毛与白毛
C. 柑桔卵形叶片和圆形果实
D. 豌豆的高茎与豌豆的红花
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豌豆作为遗传学实验材料优点的是( )
A. 繁殖能力强，一年可繁殖多代 B. 容易杂交，后代多为杂合体
C. 品种单一，而且形状表现一致 D. 在自然状态下严格自花传粉
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基因型为Aa的种子，在阳光下发育为绿色植株，在黑暗处发育为白色植株，这说明( )
A. 环境条件改变了基因型
B. 种子在发育过程中发现了性状分离
C. 基因型决定表现型，表现型与环境条件无关
D. 表现型是基因型与环境条件相互作用的结果
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兔子的灰毛对白毛是显性，豌豆子叶的颜色黄色对绿色是显性.要鉴定一只灰毛兔和一株黄色子叶豌豆是否为杂合子，最简便的方法分别是（ ）
A. 测交、自交 B. 测交、测交
C. 杂交、自交 D. 测交、杂交
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孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例，能说明基因分离定律的实质的是（ ）
A. 测交后代比为1：1 B. F1产生配子的比为1：1
C. F2表现型的比为3：1 D. F2基因型的比为1：2：1
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某动物种群中，AA，Aa和aa基因型的个体依次占25％、50％、25％.若该种群中的aa个体没有繁殖能力，其他个体间可以随机交配，理论上，下一代AA：Aa：aa基因型个体的数量比为
A. 4：4：1 B. 3:3:1 C. 1：2：0 D. 1：2：1
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基因型为Aa的水稻自交一代的种子全部种下，待其长成幼苗后，人工去掉隐性个体，并分成①②两组，在下列情况下：①组全部让其自交；②组让其所有植株间相互传粉。①②两组的植株上aa基因型的种子所占比例分别为（ ）
A. 1/9；1/6
B. 1/6；1/9
C. 1/6；5/12
D. 3/8；1/9
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马的黑色与棕色是一对相对性状，现有黑色马与棕色马交配的不同组合及结果如下
①黑×棕→1匹黑
②黑×黑→2匹黑
③棕×棕→3匹棕
④黑×棕→1匹黑＋1匹棕
根据上面的结果，下列说法正确的是（ ）
A. 黑色是显性性状，棕色是隐性性状
B. 棕色是显性性状，黑色是隐性性状
C. 交配的不同组合中的黑马和棕马肯定都是纯合子
D. 无法判断显隐性，也无法判断哪种马是纯合子
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将基因型为Aa的豌豆连续自交，在后代中的纯合子和杂合子按所占的比例做得如图所示曲线，据此分析，说法不正确的是（ ）
A. a曲线可代表自交n代后纯合子所占的比例
B. b曲线可代表自交n代后显性纯合子所占的比例
C. 隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小
D. c曲线可代表后代中杂合子所占比例随自交代数的变化
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豌豆高茎对矮茎为显性，现将A、B、C、D、E、F、G七棵植株进行交配实验，所得结果如下表.从理论上说，子代高茎豌豆植株中高茎纯合子的所占的比例为（ ）
交配组合
A×B
C×D
E×F
G×D
子
代
高茎植株
21
0
20
29
矮茎植株
7
25
19
0
A. 10% B. 25% C. 50% D. 66%
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下图甲中4号个体为某遗传病(由遗传因子A、a决定)患者,对1、2、3、4号个体进行该病的遗传因子检测,经层析法分离获得的结果如图乙所示,图中数字代表DNA片段的长度(已知DNA中可含有多个遗传因子)。下列判断错误的是( )
A. 长度为7.0单位的DNA片段含有该病的致病遗传因子
B. 图甲中1、2、3号个体的遗传因子组成相同
C. 图乙中的个体d是图甲中的4号个体
D. 若3号个体与一位该病患者婚配,后代患病的概率为1/3
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如图中甲图是一组目镜标有5 x和16 x字样、物镜标有10 x和40 x字样的镜头，乙图是在甲图中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图象。欲将乙图视野中处于右上方的细胞移至视野中央放大640倍观察，下列操作中正确的是（ ）
A. 将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜
B. 目镜不需要换，转动转换器将镜头③换成镜头④
C. 将装片向左下方移动，使右上方的细胞位于视野正中央
D. 物镜换成高倍物镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋
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生物大分子通常都有一定的分子结构规律,即是由一定的基本结构单位,按一定的排列顺序和连接方式形成的多聚体,下列表述正确的是( )
A. 若该图表示多糖的结构模式图,淀粉,纤维素和糖原是相同的
B. 若该图为一段RNA的结构模式图,则1表示核糖,2表示磷酸基团,3的种类有4种
C. 若该图为一段肽链的结构模式图,则1表示肽键,2表示中心碳原子,3的种类有20种
D. 若该图为一段单链DNA的结构模式图,则1表示磷酸基团,2表示脱氧核糖,3的种类有4种
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下列有关生物实验的叙述中,正确的是( )
A. 苏丹Ⅲ染液可使活细胞中的脂肪呈现红色
B. 检测植物细胞中的蔗糖可用斐林试剂,会生成砖红色沉淀
C. 用吡罗红甲基绿染色剂对人口腔上皮细胞进行染色,发现细胞核呈红色、细胞质呈绿色
D. 检测还原糖的斐林试剂甲液和乙液与用于检测蛋白质的双缩脲试剂A液和B液的成分相同
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下列关于生物体内水分和无机盐的叙述错误的是（ ）
A. 在幼叶生长过程中．镁离子的含量逐渐增加
B. 因铁是组成血浆蛋白的重要成分．因此缺铁会导致贫血
C. 在收获季节．种子中自由水的相对含量降低．代谢减弱
D. 与水生植物相比．沙漠植物中结合水与自由水的比值较高
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下列过程中消耗能量的是( )
A. 丽藻吸收K+ B. 红细胞吸收葡萄糖
C. 氧气进入红细胞 D. 脂肪酸进入小肠绒毛上皮细胞
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如表是某种蛋白质的结构组成，相关叙述不正确的是（ ）
基团名称
氨基酸总数
氨基总数
羧基总数
R基上羧基总数
基团数目
207
24
27
24
A. 该蛋白质由3条肽链构成
B. 合成该蛋白质时失去202分子水
C. 组成该蛋白质的氨基酸种类不超过20种
D. 组成该蛋白质的氨基酸之间通过“-NH-CO-”连接
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甲图中①、②、③、④表示不同化学元素所组成的化合物,乙图表示由四个单体构成的化合物。以下说法不正确的是（ ）
A. 若甲图中④能吸收、传递和转换光能,则④可用无水乙醇提取
B. 若甲图中的②大量存在于皮下和内脏器官周围等部位,则②是脂肪
C. 乙图中若单体是四种脱氧核苷酸,则该化合物彻底水解后的产物有5种
D. 乙图中若单体是氨基酸,则该化合物彻底水解后的产物中氧原子数增加3个
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下列关于化合物的叙述中错误的是( )
A. 动物体内特有的储能物质是糖原
B. 脂肪是动物和植物细胞中良好的储能物质
C. 纤维素是植物细胞壁的主要成分,可被人体消化吸收
D. 蘑菇的遗传物质是DNA,其组成元素有C、H、O、N和P
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下列有关细胞内或细胞间物质交换和信息交流的说法中,错误的是( )
A. 核孔是细胞核、质之间物质交换和信息交流的通道
B. 细胞膜是细胞与外界进行物质交换和信息交流的边界
C. 胞间连丝是相邻植物细胞间物质交换和信息交流的通道
D. 线粒体是核膜与细胞膜之间进行物质交换和信息交流的通道
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下列关于“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”的实验说法不正确的是（ ）
A. 健那绿染液可将细胞质染成蓝绿色
B. 藓类叶片可直接放在载玻片上观察叶绿体
C. 健那绿染液是一种活细胞染料，几乎不损伤细胞
D. 高倍显微镜下，可看到绿色、扁平的椭球形或球形的叶绿体
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为了研究酵母菌细胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，观察相应变化．可能出现的结果有（ ）
①细胞核内不出现3H标记
②内质网是首先观察到3H标记的细胞器
③培养一段时间后，细胞膜上能观察到3H标记
④若能在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成．
A. ③④ B. ①②④
C. ①③④ D. ①②③④
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下列说法中正确的有几项( )
①所有动物细胞中都含有细胞核
②植物细胞不一定都含叶绿体
③能进行光合作用的生物不一定是绿色植物
④含中心体的细胞不一定是动物细胞
⑤含线粒体的细胞不一定是真核细胞
A. —项 B. 二项 C. 三项 D. 四项
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下列有关细胞或结构,不能体现形态结构与功能相适应的例子是( )
A. 核膜上有核孔,有利于蛋白质和DNA的进出
B. 线粒体内膜向内腔折叠形成嵴,使内膜的表面积大大增加
C. 浆细胞能产生大量抗体,其内含有丰富的粗面内质网和高尔基体
D. 哺乳动物成熟的红细胞无细胞核和其他细胞器, 体积很小,呈扁球形
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下列有关实验课题与相应方法的叙述，错误的是（ ）
A. 分离细胞器利用了差速离心法
B. 研究分泌蛋白的合成与分泌，利用了荧光标记的方法
C. 细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物的红细胞吸水涨破
D. 观察线粒体利用健那绿染液将线粒体染成蓝绿色，再用显微镜观察
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将某植物细胞分为两组，分别浸于浓度1M的（Ⅰ）蔗糖溶液与（Ⅱ）尿素溶液中，然后每5分钟用显微镜观察，并测量原生质体（去掉细胞壁的植物细胞）的相对表面积，其结果如图所示.则下列叙述错误的是（ ）
A. 实验开始后30分钟，（Ⅰ）的细胞中必含蔗糖
B. 实验开始后30分钟，（Ⅱ）的细胞中必含尿素
C. 此图显示尿素可通过细胞膜，而蔗糖却不能通过细胞膜
D. 实验开始后20分钟，（Ⅰ）和（Ⅱ）两组的细胞均发生质壁分离
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如图是某种酶催化某二糖的水解过程示意图．据图分析下列说法正确的是（ ）
A. 该过程可以表示麦芽糖的水解
B. 该酶也可以催化其他二糖的水解
C. 该反应过程中的酶只能利用一次
D. 反应前后酶的化学性质没有发生改变
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如图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变）．下列有关叙述，错误的是（ ）
A. 3h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水
B. 实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程
C. 12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡
D. 6h时，甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3-，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高
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下图为细胞生命历程的示意图。下列分析正确的是（ ）
A. 过程①能使细胞保持适宜的核质比
B. 过程③引起细胞内水分减少，核体积变小，多种酶活性降低
C. 过程②表示畸形分化，会引起细胞发生突变而产生原癌基因和抑癌基因
D. 胰岛素、呼吸氧化酶、血红蛋白等细胞产物的存在均能体现细胞已经分化
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如图表示叶绿体中色素吸收光能的情况．据图判断，以下说法不正确的是（ ）
A. 由图可知，类胡萝卜素主要吸收400nm～500nm波长的光
B. 用450nm波长的光比600nm波长的光更有利于提高光合作用强度
C. 由550nm波长的光转为670nm波长的光后，叶绿体中C3的量增加
D. 土壤中缺乏镁时，植物对420nm～470nm波长的光的利用量显著减少
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在光合作用的探究历程中，德国科学家梅耶根据能量转化和守恒定律，曾提出了植物在进行光合作用时能量转化的假说。下列能证明这一假说的实验是（ ）
A. 鲁宾和卡门证明光合作用产生的氧气来自水
B. 恩格尔曼证明光合作用的有效光是红光和蓝紫光
C. 萨克斯证明绿叶在光下进行光合作用可以产生淀粉
D. 英格豪斯证明植物在光照条件下可以改变空气成分
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如图所示为某绿色植物细胞内部分物质的代谢过程，下列相关叙述中正确的是（ ）
A. 图解中的①②两种物质依次是H2O和O2
B. 1分子丙酮酸在（二）、（三）阶段产生的能量一样多
C. 图解中（一）、（二）两阶段产生[H]的场所都是线粒体
D. 图解中（三）阶段产生的H2O中的氢最终都来自葡萄糖
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在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如表．若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是（ ）
a
b
c
d
CO2释放量
10
8
6
7
O2吸收量
0
3
4
7
A. c条件下，无氧呼吸最弱
B. d条件下，产生的CO2全部来自线粒体
C. a条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸
D. b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多
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