如图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养...

将大小、长势相同的某种植物幼苗均分为甲、乙两组，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养（其他条件相同且不变）。两组植物培养时鲜重的变化情况如图所示。下列有关叙述错误的是 （　　 ）

A.6 h时，两组幼苗都已出现萎蔫现象，失水过程中植物的原生质层相当于渗透作用的半透膜

B.6 h后，甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3-，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高

C.一般情况下，植物从土壤中吸收K+、NO3-是主动运输，需要根细胞提供能量

D.实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程

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将大小、长势相同的某种植物幼苗均分为甲、乙两组，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养（其它条件相同且不变）．两组植物培养时鲜重的变化情况如图所示．下列有关叙述错误的是

A．6h时，两组幼苗都已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用失水和根细胞失水

B．6h后，甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3﹣，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高

C．12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡

D．一般情况下，植物从土壤中吸收K+、NO3﹣是主动运输，需要根细胞呼吸作用提供能量

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将大小、长势相同的某种植物幼苗均分为甲、乙两组，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养（其它条件相同且不变）．两组植物培养时鲜重的变化情况如图所示．下列有关叙述错误的是

A. 6h时，两组幼苗都已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用失水和根细胞失水

B. 6h后，甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3﹣，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高

C. 12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡

D. 一般情况下，植物从土壤中吸收K+、NO3﹣是主动运输，需要根细胞呼吸作用提供能量

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将大小、长势相同的某种植物幼苗均分为甲、乙两组，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养（其它条件相同且不变）．两组植物培养时鲜重的变化情况如图所示．下列有关叙述错误的是

A. 6h时，两组幼苗都已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用失水和根细胞失水

B. 6h后，甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3﹣，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高

C. 12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡

D. 一般情况下，植物从土壤中吸收K+、NO3﹣是主动运输，需要根细胞呼吸作用提供能量

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将大小、长势相同的某种植物幼苗均分为甲、乙两组，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养（其它条件相同且不变）．两组植物培养时鲜重的变化情况如图所示．下列有关叙述错误的是

A.6h时，两组幼苗都已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用失水和根细胞失水

B.6h后，甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3﹣，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高

C.12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡

D.一般情况下，植物从土壤中吸收K+、NO3﹣是主动运输，需要根细胞呼吸作用提供能量

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将大小、长势相同的某种植物幼苗均分为甲、乙两组，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养（其它条件相同且不变）．两组植物培养时鲜重的变化情况如图所示．下列有关叙述错误的是

A. 6h时，两组幼苗都已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用失水和根细胞失水

B. 6h后，甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3﹣，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高

C. 12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡

D. 一般情况下，植物从土壤中吸收K+、NO3﹣是主动运输，需要根细胞呼吸作用提供能量

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如图为某种植物幼苗(大小、长势相同)均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况(其他条件相同且不变)。下列有关叙述错误的是（ )

A. 3h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水

B. 6h前甲组幼苗根系就开始吸收K+、NO3-，吸水能力增强，但吸水量小于蒸腾作用的失水量

C. 12h后若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡

D. 实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素离子的吸收是同一过程

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如图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变）．下列有关叙述，错误的是（　　）

A. 3h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水

B. 实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程

C. 12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡

D. 6h时，甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3-，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高

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如图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO₃溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变）。下列有关叙述，错误的是（    ）

A．3h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水

B．6h时，甲组幼苗因根系开始吸收K⁺、NO^—₃，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高

C．12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡

D．实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程

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如图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变）．下列有关叙述，错误的是

A．3h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水

B．6h时，甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3-，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高

C．12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡

D．实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程

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