我国境内已知的最早人类
A. 元谋人
B. 北京人
C. 山顶洞人
D. 半坡人
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诸侯争霸是春秋时期的时代特征。最早“霸诸侯,一匡天下”的是
A. 齐恒公 B. 晋文公 C. 秦穆公 D. 楚庄王
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许多成语来源于历史,如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。从这些成语中能反映出春秋战国时期的哪一时代特征?( )
A. 奴隶制开始形成 B. 封建制开始确立
C. 生产力飞速发展 D. 诸侯兼并争霸不断
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禹死后,启继承父位成为夏朝第二代国王,“公天下”变成了“家天下”,这标志着下列哪一制度的出现
A. 禅让制 B. 王位世袭制
C. 分封制 D. 种姓制
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历史教师在介绍我国某一原始人类时,提到“他们生活在距今约70﹣20万年,已经会使用天然火,过着群居的生活”,此原始人类应该是( )
A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 半坡人
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下列战役发生在战国时期的是
①桂陵之战
②马陵之战
③涿鹿之战
④长平之战
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
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某同学搜集了“鸿门谢罪、四面楚歌、霸王别姬”成语,请你确定一个主题,应选择
A. 春秋争霸
B. 战国称雄
C. 秦灭六国
D. 楚汉战争
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秦始皇统治时期,给我国古代文化造成极大损失的事件是( )
A. 统一文字 B. 焚书坑儒
C. 统一度量衡 D. 修建长城
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春秋战国时期的土地利用率和农作物产量显著提高,主要是因为
A. 农业重视使用肥料
B. 青铜器在农业中的广泛使用
C. 水利工程的兴修
D. 铁农具和牛耕的推广
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中华文明以农业生产为基础,代表我国长江流域原始农耕文化成就的是
A. 北京人 B. 河姆渡人 C. 半坡人 D. 山顶洞人
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被后人尊奉为中华民族人文始祖的是( )
A. 黄帝 B. 炎帝 C. 炎帝和黄帝 D. 蚩尤
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民主一直是人类不懈的追求。那么下列制度最能体现民主精神的是
A. 世袭制 B. 禅让制 C. 私有制 D. 等级制
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公元前2070年建立的中国历史上第一个王朝是
A. 清朝 B. 夏朝 C. 唐朝 D. 商朝
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下列原始人类中,已经掌握磨制技术的是()。
①北京人
②元谋人
③山顶洞人
④河姆渡居民
⑤半坡居民
A. ①②③④⑤ B. ③④⑤ C. ①② D. ②③④⑤
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商朝又称殷朝或殷商,这与下列哪一史事相关
A. 国人暴动 B. 牧野之战 C. 盘庚迁都 D. 烽火戏诸侯
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我国有文字可考的历史始于商朝。你认为商朝记事的文字应是
A. 楔形文字 B. 甲骨文 C. 小篆 D. 大篆
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暴君亡国,明君兴政,参照这一标准,下列四人中与其他三人明显不同的一位是( )
A. 商汤 B. 商纣 C. 周文王 D. 周武王
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犬戎进攻之后的镐京残破狼藉,周平王只好迁都洛邑,我国历史从此进入东周时期。为了便于研究这段历史,历史学家将它划分为两个时期,即( )
A. 东周与西周 B. 西周与春秋 C. 东周与战国 D. 春秋与战国
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战国七雄中,地处最南端和最北端的分别是
A. 齐国和秦国 B. 楚国和燕国 C. 赵国和韩国 D. 赵国和楚国
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观察《春秋争霸形势图》和《战国形势图》,你会发现有一个曾称霸春秋时期的诸侯国,在战国形势图上找不到,该诸侯国是
A. 晋
B. 齐
C. 楚
D. 秦
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战国时期主张“兼爱”、“非攻”的思想家属于哪一学派
A. 儒家 B. 法家 C. 墨家 D. 兵家
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使成都平原变为“天府之国”的古代著名水利工程是
A. 都江堰 B. 灵渠 C. 郑国渠 D. 大运河
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战国时期,各国改革的最重要的影响在于( )
A. 打击了奴隶主贵族 B. 提高农民的社会地位
C. 促进了经济的发展 D. 通过变法封建制度逐渐确立
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“塞翁失马,焉知非福”的故事蕴含了对立的事物能够相互转化的道理。这跟我国古代一位思想家的主张不谋而合。这位思想家是
A. 孔子 B. 老子 C. 墨子 D. 韩非
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深化教育改革,实现教育公平是实现社会公平的基础,是和谐社会的基本要求,在孔子的思想中,对今天教育公平有借鉴意义的是( )
A. 为政以德 B. 仁者爱人
C. 因材施教 D. 有教无类
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中国封建社会第一次大一统开始于
A. 公元前2070年 B. 公元前475年 C. 公元前221年 D. 大约170万年
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长城是中华民族的象征。秦朝长城的东西起止点是
A. 辽东、临洮 B. 鸭绿江、嘉峪关 C. 山海关、嘉峪关 D. 临洮、辽东
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秦统一后,为维护皇权,巩固统治,加强了对官员的监察管理。其中,中央分管监察百官的是( )
A. 博士 B. 丞相 C. 太尉 D. 御史大夫
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西周和秦朝为加强对地方的管理,分别实行了
A. 均田制 郡县制 B. 分封制 郡县制
C. 分封制 行省制 D. 行省制 均田制
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公元前207年,项羽起义军以少胜多,大败秦军的决定性战役是( )
A. 涿鹿之战 B. 牧野之战 C. 巨鹿之战 D. 长平之战
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图说历史
(1)图一中的文物的名称是________,它是迄今世界上出土的_________的青铜器。
(2)图二中的人物是 ,他创立了 学派。其思想核心是 。
(3)图三人物是_________,他在政治上首创 制度。
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春秋战国时期,是一个大变革的时代。这个时代,既有生产力水平的飞跃,也有生产关系的变革。既有政治领域的各国变法,也有学术领域的著书立说,让我们去领略这个时代的变迁。
材料一:商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不思亲近……
——《战国策之秦策一》
材料二:“他认为:法治比德治更适合于当时社会,因为社会发展变化了,一切事物也随之变化,因此具体措施也应改变。”
(1)材料一中的“商君”是谁?这次变法中最能触动大贵族利益的措施是什么?这次变法对秦国起到了什么作用?
(2)材料二中 “他”是谁?是哪家学派思想的集大成者?
(3)战国时期不同学派著书立说,思想文化空前繁荣的局面被称为什么?
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走近大秦帝国,感知风云变幻的历史,思索它留下的诸多启示。
材料一:秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑斩浮云,诸侯尽西来。
材料二:嬴政二十六年,皇帝尽并兼天下诸侯,黔首大安,立号为皇帝,乃诏丞相,一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。货币一统。
材料三:斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
(1)材料一赞颂了“秦王”的什么功绩?
(2)根据材料二,说说嬴政在文化上和经济上分别采取了什么措施?
(3)材料三中的“斩木为兵,揭竿为旗”指的是秦末农民起义。这场农民起义爆发于什么地方?领导这场农民起义的两位领袖分别是谁?
(4)结合所学知识,说说秦朝灭亡的根本原因是什么?
(5)“秦王”的统治给后世的统治者留下了什么历史教训?
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