安徽省蚌埠市2019届九年级上学期期末考试化学试卷

纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物。对比铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧的事实，某同学得出的下列结论不正确的是

A. 纳米铁粉在空气中自燃的产物不是四氧化三铁

B. 相同的反应物在不同条件下生成物可能不同

C. 有些物质燃烧时温度不需要达到着火点

D. 反应物间的接触面积大小是反应能否发生的因素之一

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2018世界环境日，我国的主题为“美丽中国，我是行动者”下列做法不符符合这一主题的是

A. —水多用

B. 农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥农药

C. 少开车，多坐公交

D. 讲究卫生，在酒店多使用一次性筷子

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下列说法错误的是

A. 红磷在氧气中燃烧时，产生大量白烟

B. 木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体

C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体

D. 硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味

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下列气体中，能引起酸雨的是

A. CO　　 B. CO2

C. SO2　　 D. O3

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地壳中含量最多的金属元素，非金属元素和空气中含量最多的元素组成的化合物是

A. Al(NO3)3 　　 B. CaCO3　　 C. Al2(SO4)3　　 D. Fe(NO3)3

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你认为下列观点不正确的是

A. 低碳经济是指低二氧化碳排放的可持续发展经济

B. 为了满足不同需求，常对物质进行分离或混合

C. 控制化学反应的条件，可以使反应向着有益于人类的方向转化

D. 温室效应严重影响了人类的生存，我们应想方设法除尽空气中的二氧化碳

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下列做法能达到实验目的是

A. 鉴别金刚石与石墨:比较硬度

B. 除去CO2中少量的CO:将气体点燃

C. 将水中的二氧化锰回收：加明矾沉淀

D. 鉴别氮气和二氧化碳:伸入燃着的小木条

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化学学习要建构若干基本观念，以下四类化学基本观念中认识不正确的是(　　)

A. 元素观：金刚石和石墨均由碳元素组成

B. 分类观：从组成上看干冰和酒精都属于氧化物

C. 变化观：氢气和水可以相互转化

D. 微粒观：一个一氧化碳分子由一个碳原子和一个氧原子构成

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下列有关水的叙述中，正确的是

A. 用明矾溶液可以区分硬水和软水

B. 稀释是一种净化水的好方法

C. 水汽化时分子间隔发生了变化

D. 电解水生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子

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人体缺碘会引起甲状腺肿大，需在盐中加入碘酸钾（KIO3），其中碘元素的化合价为

A. - 1　　 B. +2

C. +5　　 D. + 3

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月饼是蚌埠特色美食之一。采用精制面粉，辅以各种果仁蜜饯、小磨香油（含油酸，化学式C18H34O2）等制成。下列关于油酸的说法正确的是

A. 油酸属于氧化物

B. 油酸中C、H、O三种元素的质量比为108:17：16

C. 油酸中含有氧分子

D. 油酸由18个碳原子、34个氢原子和2个氧原子构成

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2017年我国首次在南海海域试采“可燃冰” （天然气水合物）成功，下列关于“可燃冰”说 法正确的是

A. 它的化学性质与水相似

B. 它的部分分子不再运动

C. 它完全燃烧产物是CO2和H2O

D. “可燃冰”外形像冰，是天然气冷却后得到的固体，可燃冰是一种纯净物

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分析推理是一种重要的化学思维方法，以下推理正确的是

A. —氧化碳与碳单质都可以燃烧，则含碳元素的化合物都可以燃烧

B. 火药爆炸属于化学变化，所以爆炸一定属于化学变化

C. 点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃CO前一定要验纯

D. 混合物中至少含有两种物质，则混合物中至少含有两种元素

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下列生活中常见的变化中主要属于物理变化的是

A. 草莓长“黑毛”　　 B. 酿造米酒

C. 燃放烟花　　 D. 石油分馏

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下列有关标志中，节水徽记是

A. 　　 B.

C. 　　 D.

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化学概念间存在如下三种关系，下列说法中正确的是

A. 化合反应与氧化反应属于包含关系

B. 分解反应与化合反应属于并列关系

C. 吸热反应与放热反应属于交叉关系

D. 含氧化合物与氧化物属于并列关系

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下列实验基本操作中，正确的是

A. 用胶头滴管取试剂　　 B. 过滤

C. 处理废弃固体药品　　 D. 检查气密性

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锂常被人们誉为“金属味精”，锂元素的相关信息如图，下列有关锂的说法错误的是（   ）

A. 原子的核电荷数是3　　 B. 元素符号是Li

C. 相对原子质量为6.941　　 D. 属于非金属元素

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下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法正确的是

A. 生成的单质与化合物的质量比为7:22

B. 该反应不符合质量守恒定律

C. 该反应前后元素化合价不变

D. 生成物的分子个数比为1:1

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油画上的白色含铅颜料经过一段时间会变为黑色的硫化铅（PbS），使其恢复白色的方法是蘸涂双氧水发生如下反应：PbS +4H2O2＝ X + 4H2O，其中X的化学式是

A. PbSO2　　 B. PbSO4　　 C. PbSO3　　 D. PbHSO3

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小明同学旅游到山区，看到干净清澈的泉水，很是让人心情愉悦，泉水引发了小明思考。

（1）这清澈的泉水是硬水还是软水，可用来检测软硬水的物质是_____________。经检验是硬水，书写实验现象_____________。硬水中可溶钙镁离子化合物较多，写出镁离子化学符号_____________，写出氯化钙的化学式_____________。

（2）有些村民取泉水时不断搅动，小泉水池内的水变浑浊了，小明想到利用所学的知识将浑浊的水用下图所示的简易净水器进行净化，其中小卵石、石英沙的作用是_____________。如果将石英沙与小卵石的位置倒是否可以，为什么？_____________。

（3）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多，都可以采取_____________方法，来降低硬度和杀灭病原微生物。

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能源、环境与人类的生活和社会经济发展密切相关。

（1）目前化石能源是人类的主要能源，煤、石油和____________常见的三大化石能源，属于___________（填“可再生”或“不可再生”）能源。

（2）近日我市出现了大面积的雾霾天气，目前普遍认为雾霾与PM2.5有密切关系。PM2.5 主要来自化石燃料的燃烧和扬尘，对人体健康和空气质量的影响很大。市民外出可佩戴活性炭纤维防护口罩，因为活性炭具有_____________能力。请你就减少雾霾发生提出一条建议_____________。

（3）为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃 性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示 意图如图所示，该反应生成物的分子个数比为_____________。

（4）研究发现NH3燃烧的产物没有污染，产物为水和一种单质，且释放大量能量，有应用前景。请写出NH3燃烧的化学方程式__________________________。

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通过一学期的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题。

（1）写出图中标示的仪器名称：A______，②______。

（2）实验室制取，应选用的发生装置为______（填字母序号，下同），收集装置一般不建议使用F原因是______，但是小明同学用F确实能收集满瓶，请写出可能的原因（一条即可）______，写出实验室制取反应的化学方程式______。

（3）用F收集氧气时观察到______，可以开始收集，观察到______，表示装置已经集满气体。利用G或H收集气体时导气管都要接近集气瓶底原因是______。

（4）实验室用装置E制取时，如用注射器C替换长颈漏斗，优点是______。

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某校课外活动小组，欲测定山洞菜窖中空气中CO2的体积分数（假设菜窖内空气 中不含除CO2外的其他酸性气体）。已知空气中CO2的体积分数达到5%人会昏厥，该小 组进行了如下实验：

（1）取样。他们准备从菜窖中的底部取样，请你设计用集气瓶从洞中取回一瓶空气样品的方法______________。（假设洞内CO2浓度是安全的）

（2）测定。用150mL的注射器从广口瓶中抽取100mL气样，按下图所示的装置进行实验将气体推入甲中。回答下列问题：

①甲中多孔球泡的作用_____________，甲装置中NaOH的作 用是_____________，写出化学方程式_____________。

②实验结束后，量筒内水的体积为99mL，菜窖中底部空气中CO2的体积分数为_____________________。

（3）菜窖中二氧化碳气体的主要来源是_____________。为降低菜窖中CO2的含量，你认为应采取的措施有__________________________。

下面是灯火实验与石灰水实验测量CO2体积分数的数据

方法一:分别向二氧化碳含量不同的空气中放入燃着的蜡烛。

方法二:分别向二氧化碳含量不同的空气中加入适量的澄清石灰水。

（实验现象）

（分析与应用）

（4）上述实验中，方法一所依据的二氧化碳的性质是___________；从现象分析在进入久未开启的菜窖前做传统的灯火实验，安全吗？请说明理由_________________________________。

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小雨阅读课外资料得知:氯酸钾的分解可用二氧化锰、氧化铜等物质作催化剂。于是，他对影响氯酸钾分解的因素及催化剂的催化效果产生了探究兴趣。

（提出问题）氧化铜是否比二氧化锰催化效果更好？影响氯酸钾分解速率的因素有哪些 呢？

（设计实验1小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列几组实验。

（1）若t1＞t2，说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。若要确定氧化铜是此反应的催化剂，还需探究反应前后，氧化铜的_________和_________不变。

（2）写出实验④所涉及的化学方程式__________________。

（3）实验④中MnO2的质量为_________g，若t3＞t4，则化学反应快慢与温度的关系是_________。

（4）氯酸钾的分解速率可能还与_________因素有关，请设计实验证明_______。

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实验是科学探究的重要方法，让们一起再认识空气中氧气含量的测定拉瓦锡实验方案（如图1）利用汞的反应与图2相比，图2的优点_______（一条即可）

（实验回顾）兴趣小组的同学利用课本中的 实验方案（如图2）测定空气中氧气的含量，但测出的氧气的体积分数明显小于1/5。

请你参与探究：

（提出问题）造成误差的原因是什么？如何改进课本上的实验装置？

（查阅资料）红磷、白磷的一些性质如下表：

（猜想与假设）

甲同学；可能是导管内原含有空气，后来残留有吸入的水，影响实验的准确性。

乙同学:可能是瓶内残留气体中还有氧气。

你还能作出的猜想是____________。

（实验与交流）在老师的指导下，小组同学对课本上的实验装置进行了图3所示的改进（其他仪器忽略）。

（1）甲同学提出应把红磷换为白磷，理由是________________________。

（2）写出白磷燃烧的化学方程式________________________。

（3）与课本上的实验装置相比较，该装置的一个优点是________________________。

（探究与反思）

（4）大家用改进的实验装置进行实验，待注射器冷却、管内白烟消失后，又意外发现注射器内壁附着黄色固体，该黄色固体的主要成分可能是______________________。

（5）为了验证乙同学的猜想，在老师的指导下，兴趣小组 的闻学又利用传感器改进实验装置（如图4），分别用过量的红磷和白磷进行对照实验，并用高能激光笔点燃磷。

①用测量氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气 浓度分别是：红磷为8.7%和白磷为1.0% ，从而证明乙同学的猜想___________（填“正确”或“错误”），但也有同学认为白磷也不能准确测定空气中氧气含量的原因是_________________________________。

②如图5是白磷燃烧过程中的压强变化趋势，试分析回答：图中AB段变化的原因是______________________； BC段变化的原因是______________________。

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某工厂，高温燃烧12.5t石灰石（主要成分是CaCO3），完全反应后只生成生石灰（CaO）固体和二氧化碳气体（已知石灰石中的杂质都是固体且都不参与反应）最后得到固体质量为8.1t。试计算:

（l）CaCO3中氧元素的质量分数______。

（2）求生成二氧化碳多少______t?

（3）该工厂所用石灰石中碳酸钙的质量分数（即石灰石中CaCO3含量）是多少______？

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