重庆市2018届九年级上学期期中考试历史试卷

古希腊的一部世界文学名著，再现了古希腊的社会图景，成为研究早期希猎社会的重要史料。这部作品是（　　 ）

A. 《俄狄浦斯王》　　 B. 《天方夜谭》　　 C. 《荷马史诗》　　 D. 《神曲》

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宗教是人类社会发展到一定历史阶段的一种文化现象，属于社会意识形态范畴。根据以下信息判断，它是哪一宗教（　　）

①它的创立者是穆罕默德 ②它的经典是《古兰经》③它对阿拉伯半岛的统一起了促进作用

④它是我国今天回族、维吾尔族、哈萨克族等少数民族的共同信仰。

A. 佛教　　 B. 道教　　 C. 基督教　　 D. 伊斯兰教

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它是城邦公民内部的民主，只有成年男性公民才真正享受权利，而妇孺、外邦人、奴隶被排除在外。它既是伟大文明的催化剂，又是社会不公的暴力机器。”文中的“它”指的是（　　　　 ）

A. 雅典的民主政治　　 B. 拜占庭的《查士丁尼法典》

C. 斯巴达的贵族政治　　 D. 巴比伦的《汉谟拉比法典》

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从“征服意大利半岛”“布匿战争”“称霸地中海地区”“恺撒夺取政权”这些关键词中提炼出的学习主题是（　　 ）

A. 希腊文明的繁荣　　 B. 罗马共和国的统治

C. 两河流域古老文明的兴起　　 D. 雅典的奴隶制民主政治

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马拉松赛跑已在云南多个城市举办，越来越多的发挥着凝聚公众的纽带作用。与马拉松赛跑起源相关的是（　　 ）

A. 琅城起义　　 B. 希波战争　　 C. 亚历山大东征　　 D. 布匿战争

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母系氏族社会向父系氏族社会过渡的根本原因是（ ）

A. 女子在家庭中的地位衰落　　 B. 男性的力量超过女性

C. 氏族社会的战争频繁　　 D. 社会生产力的不断提高

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下图所示建筑物是世界八大奇迹之一，它反映的是（　　 ）

A. 古巴比伦文明　　 B. 古埃及文明

C. 古印度文明　　 D. 古代中国文明

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《圣经》把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。在这里曾经孕育的文明国度是（　　　 ）

A. 古巴比伦　　 B. 古代埃及　　 C. 古代印度　　 D. 古中国

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“首陀罗的职责只有一个，那就是顺从地服务于其他三个种姓。”材料反映的是（　 ）

A. 古埃及奴隶制度　　 B. 汉谟拉比法典

C. 古印度种姓制度　　 D. 西欧封建制度

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李易峰穿越到了古代雅典，发现雅典公民左右着国家政权，民主政治达到顶峰。此时执政的是（ ）

A. 梭伦　　 B. 伯里克利　　 C. 恺撒　　 D. 屋大维

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古罗马国家由位于意大利台伯河畔罗马城发展而来。罗马共和国时期没有君主，国家的最高官职是（）

A．元老

B．元帅

C．执政官

D．元首

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8世纪前半期，法兰克王国实行改革：将土地连同土地上的农民，作为采邑分封给中小贵族，接受采邑者必须宣誓效忠，并承担自备马匹、武器应召出征的义务，否则采邑即行收回。这一改革是指（ ）

A. 大化改新　　 B. 农奴制改革　　 C. 明治维新　　 D. 查理·马特改革

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意大利科学家布鲁诺因反对教会，批判神学而被捕入狱，最后被烧死在罗马鲜花广场的火刑柱上。在西欧封建时代，经常会有人因思想或学术上的创新而被视为“异端”，受到宗教裁判所的审判。这种现象说明了（ ）

A. 教会成为欧洲最大的土地所有者　　 B. 西欧封建制度等级森严

C. 西欧封建国家内部管理权力分散　　 D. 在精神和文化领域，神权凌驾一切

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傅雷评价《蒙娜丽莎》时说：“吸引你的，就是这神秘。因为她的美貌，你永远忘不掉她的面容，于是你就仿佛在听一曲神妙的音乐，对象的表情和含义，完全跟了你的情绪而转移。”这说明该画作体现的主要精神是（ ）

A. 现实主义　　 B. 蒙昧主义　　 C. 浪漫主义　　 D. 人文主义

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19世纪的英国将军纳皮尔说：法国在（欧洲）大陆上进行的长期流血斗争，不是想在许多野心强国之中争得杰出的地位，也不是为了争夺领土，或获得暂时的政治优势，而是一场贵族制度还是民主制度占支配地位、平等还是特权作为欧洲文明原则的殊死斗争。上述材料反映出拿破它对外战争（ ）

A. 冲击了欧洲的封建制度　　 B. 是为了争当世界霸主

C. 是为了抢占殖民地　　 D. 促进了西欧城市的兴起

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阅读下表内容并判断：

以下结论是从上表信息中得出的，请在答卷选“A”；违背了上表信息所表达的意思，请在答卷选“B”；是上表信息没有涉及的，请在答卷选“C”。

（1）象形文字、楔形文字、甲骨文是世界上古老的文字。　

（2）三大文字产生的地点在亚非地区。

（3）象形文字的书写材料是纸草，楔形文字的书写材料是泥版 。

（4）象形文字和甲骨文都具有象形表意特征。　 　　

（5）甲骨文一头粗一头细，形状像楔子。

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（1）请将下列地点的英文字母代号填入图中对应的方框内。

A.雅典　　 B.克里特

（2）结合图片说明希腊文明与亚非文明有什么区别？

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（1）请将下列地点的英文字母代号填入答题卡图中对应的方框内。

A.马可波罗的国籍意大利　

B.阿拉伯数字传播者生活的阿拉伯半岛

（2）图中反映的两个历史事件有何共同的历史意义？

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阅读下列材料

材料一　 郑和作为明朝的使者，每到一地，都代表明朝皇帝拜会当地国王或酋长，同他们互赠礼品，向他们表示通商友好的诚意。据统计，明成祖在位22年，与郑和下西洋有关的亚非国家使节来华共318次，盛况空前。中国的茶叶、瓷器、纸张、纺织、造纸、印刷等物产，指南针为代表的科技发明，四书五经、书画等为代表的中华书籍，成为物质文化交流重要的产品。郑和同各国商民交换货物，平等贸易，购回当地的特产象牙、宝石、珍珠、珊瑚、香料等，促进和刺激了民间贸易。

——摘编自《从郑和下西洋话海上丝绸之路的崛起》

材料二　 新航路开辟后，伴随着西欧殖民者的殖民扩张，连接欧洲、非洲和美洲的“三角贸易”发展起采。以下为三角贸易示意图。

——摘自《百度百科·三角贸易》

材料三　 “和平发展是中国长期以来一贯坚持的政策。历史上郑和下西洋，通过海上丝绸之路推行经贸和文化交流，舰队这么强大却没有进行过任何侵略，而是调解纠纷，打击海盗。”

——摘自2014年3月习近平主席访问德国时发表的演讲

请回答：

（1）依据材料一，分析郑和下西洋的积极意义。

（2）根据材料二，联系所学知识，评价三角贸易的历史影响。

（3）材料三中，习近平的演讲向世界传达了怎样的外交理念？依据郑和下西洋和新航路开辟的不同。当今我国的“一带一路”建设，应该注意什么？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　 下图中的石柱记载了古代两河流域地区的一部法典。它严格保护奴隶主的利益，把奴隶看做主人的工具和财产，不属于人的范围，因而不予保护。如：杀死或伤害奴隶，不算犯罪，只须向主人赔偿损失；拐带、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要处以死刑等。

——摘编自岳麓版《世界历史》九年级上册

材料二：在英国君主立宪制度下，君主是国家的世袭元首，名义上有很大的权力，如任免包括首相在内的高级官员、法官，统帅军队等等。实际上，国家的权力重心在议会。19世纪晚期开始，国王日益成为一种国家象征，具体管理国家的权力基本上由议会和内阁行使。

——摘自人教版《世界历史》九年级上册

材料三　 我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。

请回答：

（1）根据材料一并结合所学知识，写出这部法典的名称。

（2）请依据材料二及所学知识，概括英国君主立宪制的基本特点。

（3）根据材料三指出人类建立政府主要是为了保障人民的哪些权利？

（4）上述三则材料反映了人类法制建设的一个什么趋势？

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提升史学素养落实于历史学习过程。运用所学，回答问题。

（l）史实是提升史学素养的根基。时空定位与按时空排序以形成历史线索，是其首要任务。写出《神曲》出现的时间（世纪）与地点（国家）。指出“文艺复兴、开辟新航路、英国新生、法国大革命”等史实的共同主题。

（2）人的认知图式决定了人的敏感性和前瞻性。写出日本效仿中国隋唐“变法”的时间，主要内容一点及意义。

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17—19世纪，英、法、美等国先后爆发了资产阶级革命，确立了资本主义道路，对人类历史的进程产生了重大影响。

请回答：

（1）1689年，英国采取了什么措施来限制国王的权力？

（2）列宁说：“现代美国史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的”这场战争完成了哪些革命任务？

（3）法兰西第一帝国时期，颁布了什么重要的法律文献？有何进步意义。

（4）结合所学知识分析，英、法、美资产阶级革命的共同影响。

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