春秋时期出现了“挟天子以令诸侯,天下莫敢不听”的局面,这说明
A.周王室权威至高无上 B.中央集权制度得到巩固
C.大国开展争夺霸权的斗争 D.大国已取代周天子的地位
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下列古代文献中,在研究太阳运行规律基础上编订而成的是
①《墨经》 ②《大衍历》 ③《梦溪笔谈》 ④《授时历》
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
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《管子·权修》载:“末产不禁,则民缓于时事而轻地利。轻地利而求田野之辟,仓廪之实,不可得也。”下列现象与此段材料的思想实质基本一致的有 ( )
①“颛(专)川泽之利,管山林之饶。 ②事末利及怠而贫者,举以收孥
③收市井之利,渐冉相仿,莫以为耻。 ④使农不废耕,女不废织,原本抑末
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
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下列条约中,涉及侵犯我国东北地区领土主权的是
①《尼布楚条约》 ②中俄《北京条约》 ③《马关条约》 ④“二十一条”
A.①②③ B.②③④ C.②③ D.①②④
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仔细观察下列图片,其中展现“百万雄师过大江”气势,人民解放军渡江推翻蒋家王朝的是
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毛泽东曾指出:“拿资本主义的某种发展去代替外国帝国主义和本国封建主义的压迫,不但是一个进步,而且是一个不可避免的过程。”毛泽东这一思想的具体运用是
A.没收官僚资本,建立国营经济
B.对资本主义工商业进行社会主义改造
C.开展“银元之战”和“米棉之战”
D.合理调整工商业
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美国著名的中国问题研究专家罗斯·特里尔说:“毛泽东是赋予马克思主义以新的东方道德标准的哲学家。”下列各项能支持这一观点的是 ( )
①开创“工农武装割据”道路 ②提出新民主主义革命理论
③发起“人民公社化”运动 ④提出无产阶级文化大革命思想
A.①② B.②④ C.①③ D.①②③④
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以下各项属于新中国成立以后取得的重大民主建设成就的是 ( )
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党的十一届三中全会后,我国的对内改革首先是从农村开始的,以农村改革带动城市改革。其中的原因不包括 ( )
A.以前探索的失误,在农村中的危害远远大于城市
B.农业是国民经济的基础,关系到整个国民经济的发展
C.十一届三中全会前后,一些农村地区已出现改革的趋势
D.农村乡、镇政府领导者敢于创新、勇于探索精神的促进
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英国经济学家凯恩斯说:“(与其说)德意志帝国是建立在血和铁上,不如说是建立在煤和铁上更真实些”。对此理解正确的是
A.德意志的统一是通过王朝战争实现的 B.德意志统一后军国主义逐渐消失
C.德意志资本主义的发展是其实现统一的根本原因 D.铁血政策不是德意志统一的原因
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“远东、中东、近东”是西方人对亚洲和部分非洲地区的称呼。这种称谓错在
A.坚持全球史观 B.坚持欧洲中心论
C.中世纪思想的影响 D.亚洲的贫穷落后
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有人说:“■■■■■ 即不是马克思意义上的社会主义而又带有强烈的社会主义色彩,同时又具有落后国家推行赶超现代化的特点。”这句话中“■■■■■ ”最恰当的应填 ( )
A.战时共产主义 B.斯大林模式 C.罗斯福新政 D.文化大革命
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(32分)教育是对个人、民族、国家和社会具有重大影响的事业。阅读材料,回答问题。
材料一 王夫之反对理学家“存天理,灭人欲”的教育目标。主张“有欲斯有理”,“理与欲皆自然而非人为”。他把人们正当的物质利益要求,即“人欲”,看作是人类生存所不可缺少的,绝不能灭人欲以求天理,禁欲、窒欲都是阻碍人性发展的。在这种主张之下的教育,就要重视人性的发展,满足人们的欲望,要推己及人,要节欲而反对灭欲。
----据李中经《论王船山教育思想及其历史意义》
材料二 福州船政局在1873年第一期合同期满后,解聘了大批洋人,大部分技术工作由船政学堂毕业的中国技术人员担任,以后又在留学生魏翰、郑清濂等人的组织领导下不断实现了技术上的进步。再如新式海军的高级军官大多是留学归来的专门人才。参加甲午黄海海战的北洋水师12艘舰船的管带,全部都是新式学堂毕业生。……清政府的许多外交官是同文馆或广言方馆的毕业生。
----摘自郑师渠主编《中国近代史》
材料三 据统计,1904年全国学堂总数为4222所,学生9万余人;1909年学堂总数猛增为52346所,学生达156万人。其中仅武汉地区,就有一两万人。……1900年全国留日学生不过百多人,1901年后,留日学生激增,1903年就达1300多人,到1906年前后,又增至8000余人。
----据董守义等编著《中国近代史教程》整理
材料四 全国科学大会后不久,4月至5月间,在北京召开全国教育工作会议。邓小平在会上作了重要讲话。……全体代表讨论了《1978至1985年全国教育事业规划纲要(草案)》,以及《全国普通高等学校暂行工作条例》、《全日制中学暂行工作条例(草案)修改意见(讨论稿)》、《全日制小学暂行工作条例(草案)修改意见(讨论稿)》。在全国教育工作会议之后,国务院批准教育部在全国恢复和增设55所普通高等学校。经国务院批准各高等院校都恢复了原有职称,并分批进行了提升和确定教师职称的工作。
----摘自郭大钧《中华人民共和国史》
(1)根据材料一,指出王夫之教育思想的特点,并结合所学知识说明它所产生的社会背景。(6分)
(2)根据材料二,概述洋务派举办近代教育的特点和作用。(10分)
(3)结合所学知识,说明材料三所述现象出现的政治原因,并分析其主要后果。(6分)
(4)根据所学知识,指出1978年全国教育工作会议召开的背景,并根据材料四分析我国新时期教育事业迅速发展的原因。(8分)
(5)你对我国当今教育事业的发展有何建议?(2分)
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材料一 唐前期(618—756)所兴修的163项水利建设中,北方五道就有101项,占全数2/3,……其中河北河南二道就有74项,占全部北方水利建设项目2/3强。唐后期(757—907年唐亡)101项水利工程中,南方五道就有76项。其中以江南道为最多,竞占49项。与此同时,北方诸道的水利建设数字,骤然下降,河南道由前期的20项下降为7项。
——据邹逸麟《从唐代水利建设看与当时社会经济有关的两个问题》
材料二 唐时淮北(今豫东、皖北和苏北的一部分)属河南道,是安史之乱前经济最发达地区之一。……北宋时更是成为首善之区,东京物流主要依赖汴河——淮水联运,推动了本地区水运发展,进而促进了商业和城市的繁荣。这些景象从南宋之后便不复存在。宋、金、元的争战几乎以此地区为前线,而黄河决口改道泛滥更是严重破坏了土壤、水文和地貌等自然生态环境,淮河河床抬高,导致淮河流域十年九灾(旱、涝、蝗)。此外,连年的农民起义很少不发源于淮北地区。
——摘编自吴海涛《淮北的盛衰:成因的历史考察》
(1)材料一反映出唐朝水利建设有哪些特点?(6分)结合所学知识,分析这些特点所反映的社会状况。(4分)
(2)根据材料一、二,归纳历史上淮北地区逐渐由盛转衰的原因。(10分)
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