读“五带划分示意图”，回答问题：
（1）图中字母所代表五带名称分别是：A_______、B_______、C_______、D_______、E_______
（2）B、C两个温度带的分界线纬度为_______
（3）有阳光直射的是______（填字母），有极昼、极夜现象的是______（填字母），既无阳光直射又无极昼、极夜现象的是______（填字母）。
七年级地理解答题中等难度题
读“五带划分示意图”，回答问题：
（1）图中字母所代表五带名称分别是：A_______、B_______、C_______、D_______、E_______
（2）B、C两个温度带的分界线纬度为_______
（3）有阳光直射的是______（填字母），有极昼、极夜现象的是______（填字母），既无阳光直射又无极昼、极夜现象的是______（填字母）。
七年级地理解答题中等难度题
读“五带划分示意图”，回答问题。
⑴划分五带的根据是 在地表的分布状况。
⑵图中字母所代表的五带名称分别是A： 带，B： 带,C： 带，
D： 带，E： 带。
⑶用图中字母填空：有阳光直射现象的是 ；有极昼极夜现象的是 ； 既无阳光直射又无极昼极夜现象的是 。
⑷我国地跨五带中的 带和热带。
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读五带划分示意图，回答下列问题。
（1）图中字母所代表的五带名称分别是：
A B C D E
（2）有阳光直射现象的是 ，有极昼、极夜现象的是 ，既无阳光直射又无极昼极夜现象的是 。（填字母）
（3）B和C的分界线是 (名称)。
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读“五带划分示意图”，回答问题：
图中字母所代表五带名称分别是：
A_______ B_______ C_______ D_______ E_______
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读“五带划分示意图”，回答问题：
（1）图中字母所代表五带名称分别是：A_______、B_______、C_______、D_______、E_______
（2）B、C两个温度带的分界线纬度为_______
（3）有阳光直射的是______（填字母），有极昼、极夜现象的是______（填字母），既无阳光直射又无极昼、极夜现象的是______（填字母）。
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读五带划分示意图，回答问题（10分，每格1分）：
（1）写出图中字母所代表的五带名称：
A： B： C：
（2）写出图中数字所代表的重要纬线的名称：
①： ②：
（3）有极昼极夜现象的是（ ）。
A．热带 B．北温带 C．北寒带 D．南温带
（4）北温带和热带的界线是 。
（5）气候终年严寒的是 带， 气候终年炎热的是 带，气候四季变化明显的是 带。
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读“地球上的五带”示意图，回答下列问题。(共9分)
(1)地球表面五带划分的依据是 。
(2)写出图中字母代表的温度带的名称：
A B
(3)有极昼极夜现象的是 带和 带，有阳光直射的是 带。
(4)获得热量最少 带，四季变化最明显的是 带；气候最炎热的是 带。
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读地球五带划分示意图，回答问题。
（1）在右图上填注北回归线、南极圈。
（2）写出图中字母所代表的五带名称“A：______B：______C：______D：______E：______
（3）有极昼、极夜现象的是______，有阳光直射的是______，四季变化最明显的是______。（填字母）
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读“五带”示意图，完成下列问题。
（1）写出图中字母所代表的温度带名称：
A B C
（2）图中五带划分的主要依据是：
（3）上图中A、B、C三处,获得太阳光热最多的是 ，四季分明的是 ，有极昼和极夜现象的是 ，全部位于低纬度地区的是 带（填字母）
（4）温度带B和C的分界线是 。
（5）关于图中数字处的判断，正确的是 （ ）
A．①所在纬线一年有一次太阳直射现象
B．②位于北温带，四季分明
C．③所在纬线是热带与南温带的分界线
D．④位于南寒带，每年的12月22日前后有极夜现象
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读“五带示意图”回答下列问题
（1）“地球上的五带划分”，与地球的什么运动有关？地球的。
（2）填写出下列字母代表的五带名称：A: ，C: ，D: ，
（3）写出五带分界线的纬度①: ，②: ，④: ，
（4）下列对五带现象描述正确的是
A．热带地区纬度较高，获得的热量较多
B．寒带地区纬度较低，获得的热量较少
C．热带有阳光直射现象，故四季变化明显
D．温带纬度适中，无极昼极夜现象
（5）不同纬度地球的接受到的太阳光热不同，影子长短也会有长
短变化。如果甲、乙两图表示五带的影长，那么属于寒带的是；如果甲、乙两图表示北半球四节气的影长，那么属于夏至日这一天的是 。
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读下列图，回答问题。
（1）图中数字代表的纬线名称：①__________;②_____________。
（2）根据五带的划分：C处属___带（填名称）；北京（40°N）位于图中的 带（填字母）
（3）图中A、B、C、D所代表的温度带中会出现极昼、极夜现象的是 带 ，有阳光直射的是 带（均填字母）。
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