如图是某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动中所做的实验设计,请回答:
(1)实验时,取两支试管,分别加入2ml浆糊,再向1号试管中加入2ml______,2号试管中加入2ml的唾液:这样1号试管和2号试管就形成了一组对照实验,实验变量是_______。
(2)接着将两支试管放入温水中加热,温水的温度应为37℃,目的是模拟______的温度。
(3)10分钟后再向两支试管中分别滴加2滴碘液,结果发现______号试管不变蓝而另一支试管变蓝,这一现象证明了唾液对淀粉有消化作用。
七年级生物实验探究题中等难度题
如图是某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动中所做的实验设计。请回答:
(1)实验时,取两支试管,分别加入2ml浆糊,再向1号试管中加入2ml__________,向2号试管中加入2ml的唾液;这样,1号管和2号管就构成了一组_________实验,变量是____________。
(2)接着将两支试管放入温水中,温水的温度应为 ______℃,目的是模拟_________的温度。
(3)10分钟后再往两支试管中分别滴加几滴碘液,结果发现_______号管不变蓝,而另一支试管变蓝,这一现象得出了实验结论是:______________________________。
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
如图是某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动中所做的实验设计。请回答:
(1)实验时,取两支试管,分别加入2ml浆糊,再向1号试管中加入2ml__________,向2号试管中加入2ml的唾液;这样,1号管和2号管就构成了一组_________实验,变量是____________。
(2)接着将两支试管放入温水中,温水的温度应为 ______℃,目的是模拟_________的温度。
(3)10分钟后再往两支试管中分别滴加几滴碘液,结果发现_______号管不变蓝,而另一支试管变蓝,这一现象得出了实验结论是:______________________________。
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下图是某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动中所做的实验设计。请回答:
(1)实验时,取两支试管,分别加入2ml浆糊,再向1号试管中加入2ml ,向2号试管中加入2ml的唾液;这样,1号管和2号管就构成了一组 实验,变量是 。
(2)接着将两支试管放入温水中,温水的温度应为 ℃,目的是模拟 的温度。
(3)10分钟后再往两支试管中分别滴加几滴碘液,结果发现 号管不变蓝,而另一支试管变蓝,这一现象证明了唾液对淀粉有消化作用。
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七年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
下图是某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动中所做的实验设计。请回答:
(1)实验时,取两支试管,分别加入2 mL浆糊,再向1号试管中加入2 mL清水,向2号试管中加入2mL________。1号和2号组成一组_实验,其变量是_。
(2)为了模拟人体口腔内的温度环境,应将1、2两支试管放在5℃或37℃的水中?_______℃。10分钟后再往两支试管中分别滴加2滴碘液,2号试管_______(填“变蓝”或“不变蓝”),该现象说明2号试管中的淀粉已经被淀粉酶分解成_______了。由此可见,淀粉在人体消化道内消化的起点是_______。
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七年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
下图是“探究唾液对淀粉的消化作用”的实验设计。请回答:
(1)实验时,取两支试管,分别加入2mL浆糊,再向1号试管中加入2mL清水,向2号试管中加入2mL 。1号试管的作用是 。
(2)为了模拟人体口腔内温度环境,应将1、2两支试管放在 ℃的温水中,10分钟
后再往两支试管中分别滴加2滴碘液,1号试管的颜色 ,2号试管的颜色 。
(3)馒头在口腔中变甜与 号试管的变化相似,即口腔中的 能使部分淀粉
转变成麦芽糖。
(4)若选用煮沸的浆糊做该实验,则2号试管的颜色 。
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下面是“探究唾液对淀粉的消化作用”的有关实验设计。请分析回答。
(1)实验时,取两支试管,分别加入2mL浆糊,再向1号试管中加入2mL清水,向2号试管中加入2mL_____。
(2)为了模拟人体口腔内的环境温度,应将1号和2号试管放在____℃的水中。
(3)10分钟后,再往两支试管中分别滴加两滴碘液,预期2号试管的实验现象是______(填“变蓝”或“不变蓝”),该现象说明2号试管中的淀粉已经被唾液淀粉酶分解为_____。由此可见,淀粉在人体消化道内消化的起点是______。
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下面是“探究唾液对淀粉的消化作用”的有关实验设计.请分析回答.
(1)实验时,取两支试管,分别加入2mL浆糊,再向1号试管中加入2mL清水,向2号试管中加入2mL________。
(2)为了模拟人体口腔内的环境温度,应将1号和2号试管放在________℃的水中。
(3)10分钟后,再往两支试管中分别滴加两滴碘液,预期2号试管的实验现象是________(填“变蓝”或“不变蓝”),该现象说明2号试管中的淀粉已经被唾液淀粉酶分解为________。由此可见,淀粉在人体消化道内消化的起点是________,最终将被分解为________被吸收利用。
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下面是“探究唾液对淀粉的消化作用”的有关实验设计.请分析回答.
(1)实验时,取两支试管,分别加入2mL浆糊,再向1号试管中加入2mL清水,向2号试管中加入2mL________。
(2)为了模拟人体口腔内的环境温度,应将1号和2号试管放在________℃的水中。
(3)10分钟后,再往两支试管中分别滴加两滴碘液,预期2号试管的实验现象是________(填“变蓝”或“不变蓝”),该现象说明2号试管中的淀粉已经被唾液淀粉酶分解为________。由此可见,淀粉在人体消化道内消化的起点是________,最终将被分解为________被吸收利用。
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