如图是探究“淀粉在口腔中的变化”的实验步骤简图，下列叙述正确的是A.图中的水浴加热的最佳温...

如图是探究“淀粉在口腔中的变化”的实验步骤简图，下列叙述正确的是（　　 ）

A.图中的水浴加热的最佳温度是30℃

B.最终2号试管不变蓝，说明淀粉没有被消化

C.实验结论是唾液对淀粉有消化作用

D.若水浴加热30分钟，则两试管都不变蓝

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如图是某生物兴趣小组的同学探究“淀粉在口腔内的消化”的实验过程，其中分析错误的是(　　　 )

A. 本实验是一组对照实验，其探究的变量是唾液

B. 在操作步骤③时，若将两试管放在温度为5 ℃的水浴中保温对实验没有影响

C. 在步骤④中，滴加碘液后的现象是1号变蓝，2号不变蓝

D. 此实验说明了口腔中的唾液对淀粉有消化作用

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如图是某生物兴趣小组的同学探究“淀粉在口腔内的消化”的实验过程，其中分析错误的是(　　　 )

A. 本实验是一组对照实验，其探究的变量是唾液

B. 在操作步骤③时，若将两试管放在温度为5 ℃的水浴中保温对实验没有影响

C. 在步骤④中，滴加碘液后的现象是1号变蓝，2号不变蓝

D. 此实验说明了口腔中的唾液对淀粉有消化作用

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如图是某生物兴趣小组的同学探究“淀粉在口腔内的消化”的实验过程，其中分析错误的是(　　　 )

A. 本实验是一组对照实验，其探究的变量是唾液

B. 在操作步骤③时，若将两试管放在温度为5 ℃的水浴中保温对实验没有影响

C. 在步骤④中，滴加碘液后的现象是1号变蓝，2号不变蓝

D. 此实验说明了口腔中的唾液对淀粉有消化作用

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如图是某生物兴趣小组的同学探究“淀粉在口腔内的消化”的实验过程，其中分析错误的是(　　　 )

A. 本实验是一组对照实验，其探究的变量是唾液

B. 在操作步骤③时，若将两试管放在温度为5 ℃的水浴中保温对实验没有影响

C. 在步骤④中，滴加碘液后的现象是1号变蓝，2号不变蓝

D. 此实验说明了口腔中的唾液对淀粉有消化作用

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如图是某生物兴趣小组的同学探究“淀粉在口腔内的消化”的实验过程，其中分析错误的是(　　　 )

A. 本实验是一组对照实验，其探究的变量是唾液

B. 在操作步骤③时，若将两试管放在温度为5 ℃的水浴中保温对实验没有影响

C. 在步骤④中，滴加碘液后的现象是1号变蓝，2号不变蓝

D. 此实验说明了口腔中的唾液对淀粉有消化作用

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如图是某生物兴趣小组的同学探究“淀粉在口腔内的消化”的实验过程，其中分析错误的是(　　　 )

A. 本实验是一组对照实验，其探究的变量是唾液

B. 在操作步骤③时，若将两试管放在温度为5 ℃的水浴中保温对实验没有影响

C. 在步骤④中，滴加碘液后的现象是1号变蓝，2号不变蓝

D. 此实验说明了口腔中的唾液对淀粉有消化作用

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如图是某生物兴趣小组的同学探究“淀粉在口腔内的消化”的实验过程，其中分析错误的是(　　　 )

A. 本实验是一组对照实验，其探究的变量是唾液

B. 在操作步骤③时，若将两试管放在温度为5 ℃的水浴中保温对实验没有影响

C. 在步骤④中，滴加碘液后的现象是1号变蓝，2号不变蓝

D. 此实验说明了口腔中的唾液对淀粉有消化作用

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如图是某生物兴趣小组的同学探究“淀粉在口腔内的消化”的实验过程，其中分析错误的是(　　　 )

A. 本实验是一组对照实验，其探究的变量是唾液

B. 在操作步骤③时，若将两试管放在温度为5 ℃的水浴中保温对实验没有影响

C. 在步骤④中，滴加碘液后的现象是1号变蓝，2号不变蓝

D. 此实验说明了口腔中的唾液对淀粉有消化作用

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如图是某生物兴趣小组的同学探究“淀粉在口腔内的消化”的实验过程，其中分析错误的是(　　　 )

A. 本实验是一组对照实验，其探究的变量是唾液

B. 在操作步骤③时，若将两试管放在温度为5 ℃的水浴中保温对实验没有影响

C. 在步骤④中，滴加碘液后的现象是1号变蓝，2号不变蓝

D. 此实验说明了口腔中的唾液对淀粉有消化作用

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