用关联词把一些相关的概念联系起来,可绘制成概念图,请根据以下光合作用的概念图,写出 A、B、C、D、E、F 分别代表什么。
A_____B_____C_____D_____E_____F_____。
七年级生物综合题中等难度题
用关联词把一些相关的概念联系起来,可绘制成概念图.请将下列有关人体生殖发育的概念图补充完整.
①_____,②_____,③_____,④_____.
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
用一些关联词把一些相关的概念联系起来,可绘制成概念图.用太阳能、化学能、氧气、二氧化碳、叶绿体这些关键词完成下面的有关光合作用的概念图.
A.
B.
C.
D.
E. .
七年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
用一些关联词把一些相关的概念联系起来,可绘制成概念图。用太阳能、能量、氧气、二氧化碳、叶绿体这些关键词完成下面有关光合作用的概念图。
A.________,B.________, C.________,D.________, E.________。
七年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
在生物课上,我们学过许多概念.不同的概念间常有直接的或间接的联系,用一些关联词把一些相关的概念联系起来,可绘制成概念图.请根据所学知识,完善下列概念图并回答问题.
(1)在横线上填写相关的内容:①_____,②_____,③_____,④_____,⑤_____,⑥_____.
(2)与动物体相比,植物体的结构层次不同之处是_____.
(3)请你用恰当的形式表示细胞、细胞核、染色体、DNA之间的层次关系.
_________________
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
在生物课上,我们学过许多概念.不同的概念间常有直接的或间接的联系,用一些关联词把一些相关的概念联系起来,可绘制成概念图.请根据所学知识,完善下列概念图并回答问题.
(1)在横线上填写相关的内容:①_____,②_____,③_____,④_____,⑤_____,⑥_____.
(2)与动物体相比,植物体的结构层次不同之处是_____.
(3)请你用恰当的形式表示细胞、细胞核、染色体、DNA之间的层次关系.
_________________
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
在生物课上,我们学过许多概念.不同的概念间常有直接的或间接的联系,用一些关联词把一些相关的概念联系起来,可绘制成概念图.请根据所学知识,完善下列概念图并回答问题.
(1)在横线上填写相关的内容:①_____,②_____,③_____,④_____,⑤_____,⑥_____.
(2)与动物体相比,植物体的结构层次不同之处是_____.
(3)请你用恰当的形式表示细胞、细胞核、染色体、DNA之间的层次关系.
_________________
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
在生物学课程中,我们学过许多概念.不同的概念间常有直接或间接的联系,用一些关联词把一些相关的概念联系起来,可绘制成概念图.请你根据所学知识,完成下列概念图.
(1)请在图中适当的位置添加几个概念和一些关联词,正确地表示出植物体的结构层次.
(2)结构A的名称是 ;图中B表示的物质名称是 .
(3)在生理过程①中,细胞内变化最明显的是 (填“细胞质”或“细胞核”),图中过程②叫做 .
七年级生物填空题简单题查看答案及解析
七年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
生物学课程中,我们学过许多概念,不同的概念间常有直接或间接的联系,用一些关联词把一些相关的概念联系起来,可绘制成概念图,请你根据所学知识,完成下列概念图
(1)图中A、B的结构名称分别是 和 .
(2)a能从土壤中吸收水和无机盐运输到b,则a为 ;b不仅能运输水和无机盐,还能把c产生的有机物运输到a,则b为 ;c是蒸腾作用的主要部位,则c为 (此题填写器官名称)
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
在生物学课程中,我们学过许多概念,不同的概念间常有直接或间接的联系,用一些关联词把一些相关的概念联系起来,可绘制成概念图。请你根据所学知识,完成下列概念图。
(1)“Ⅰ”表示的生理作用是__________作用,它的场所是__________。“Ⅱ”表示的生理作用是_________作用,它的主要场所是___________。
(2)物质①主要通过植物根尖结构中的____________吸收。
七年级生物综合题困难题查看答案及解析