小明用手电筒模拟“太阳”照射地球仪,然后按图中箭头方向缓缓拨动地球仪,演示地球的自转,小明做该实验可以较好地演示( )
A. 昼夜更替 B. 五带形成 C. 季节变化 D. 气候形成
七年级地理选择题中等难度题
小明用手电筒模拟“太阳”照射地球仪,然后按图中箭头方向缓缓拨动地球仪,演示地球的自转,小明做该实验可以较好地演示( )
A. 昼夜更替 B. 五带形成 C. 季节变化 D. 气候形成
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小明用手电筒模拟“太阳”照射地球仪,然后按图中箭头方向缓缓拨动地球仪,演示地球的自转,完成下面小题.
1.小明做该实验可以较好地演示( )
A. 昼夜更替 B. 五带形成 C. 季节变化 D. 气候形成
2.从图中可以看出,此时我国正处在( )
A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季
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(题文)小明用手电筒模拟“太阳”照射地球仪,然后按图中箭头方向缓缓拨动地球仪,演示地球的自转,从图中可以看出,此时我国正处在( )
A. 春季 B. 夏季
C. 秋季 D. 冬季
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(题文)小明用手电筒模拟“太阳”照射地球仪,然后按图中箭头方向缓缓拨动地球仪,演示地球的自转,从图中可以看出,此时我国正处在( )
A. 春季 B. 夏季
C. 秋季 D. 冬季
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地球的运动产生许多地理现象。结合所学知识,完成下列各题
1.在暗室里,用手电筒作为光源,照射地球仪,然后按图中箭头所示方向,缓缓拨动地球仪。此实验可以较好地演示( )
A. 昼夜更替 B. 五带形成 C. 季节变化
2.贝贝在厦门的某宾馆大厅,发现墙上有表示四个不同地区时间的时钟如图。四地时间各不相同的原因是( )
A. 地球不停自转 B. 厦门的纬度低 C. 地球不停公转
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图是用手电筒做光源,模拟太阳光,照射在地球仪上,拨动地球仪,演示地球自转运动。读图完成下列问题。
1.关于演示实验过程,叙述正确的是 ( )
①摆放地球仪时,北极指向北方
②自西向东转动地球仪
③此时,太阳光线直射赤道
④灯光能照射到地球的小部分
A.①② B.①②③ C.①②③④ D.③④
2.此实验能较好地演示 ( )
A.昼夜交替 B.四季变化
C.五带的形成 D.昼夜长短的变化
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用打开的手电筒模拟太阳,将地球仪放置在手电筒前方,拨动地球仪,演示地球自转。据此完成下面小题。
1.下列实验操作正确的是( )
A. 地球仪可以任意摆放和转动 B. 手电筒可以直射北极点
C. 自东向西拨动地球仪 D. 自西向东拨动地球仪
2.此实验能较好的演示( )
A. 四季变化 B. 昼夜长短的变化 C. 昼夜更替 D. 影子长短的变化
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观察下列演示实验,用打开的手电筒模拟“太阳”,将地球仪放置在手电筒前方,拨动地球仪,演示地球自转。分析完成下列问题。
1.关于实验过程的正确叙述是
A.演示地球自转时,自东向西拨动地球仪 B.赤道地区没有昼夜现象
C.拨动地球仪,能演示昼夜交替 D.图中灯光能照亮地球的全部
2.观察地球仪,还可以发现世界海陆分布的规律是
A.七分陆地三分海洋 B.北半球陆地面积大于海洋面积
C.北极周围是一片海洋 D.东半球陆地面积大于海洋面积
3.此时江苏的小明正在学校上课,而他爸爸在美国出差正值黑夜,造成时间差异的原因是
A.地球自转 B.地球公转 C.海陆差异 D.昼夜平分
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观察实验(下图):用打开的手电筒模拟“太阳”,将地球仪放置在手电筒前方,拨动地球仪,演示地球自转。
据此完成下列各题。
1.关于实验过程,叙述正确的是( )
A. 自东向西拨动地球仪 B. 摆放地球仪时,北极指向北方
C. 灯光能照亮地球的大部分 D. 此时,光线直射北回归线
2.此实验能较好地演示( )
A. 四季变化 B. 五带的形成
C. 昼夜交替 D. 影子长短的变化
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观察实验(下图):用打开的手电筒模拟“太阳”,将地球仪放置在手电筒前方,拨动地球仪,演示地球自转。
据此完成下列各题。
1.关于实验过程,叙述正确的是( )
A. 自东向西拨动地球仪 B. 摆放地球仪时,北极指向北方
C. 灯光能照亮地球的大部分 D. 此时,光线直射北回归线
2.此实验能较好地演示( )
A. 四季变化 B. 五带的形成
C. 昼夜交替 D. 影子长短的变化
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