广州海珠国家湿地公园水网交织,鸢飞鱼跃,融都市的繁华与自然生态美景于一体。请回答下列问题:
(1)海珠湿地动植物种类丰富。据统计,有鸟类177种,鱼类54种;昆虫285种,高等植物630种等,这反映了生物多样性中的_____多样性。
(2)海珠湿地属于湿地生态系统。在这个生态系统中,植物、鸟类、鱼类、昆虫等属于生态系统组成部分的_____部分。除此之外,生态系统还包括阳光、空气、水等_____部分。
(3)海珠湿地划定鸟类保护区66公顷,恢复鸟类栖息觅食繁殖地30公顷,体现了保护生物多样性的根本措施是保护生物的_____,保护生态系统的多样性。
(4)以下能正确表示海珠湿地中一条食物链的是_____。
A.阳光→水草→鱼→鸟 B.虾→鱼→鸟 C.鸟→鱼→水草 D.水草→鱼→鸟
(5)为了防止_____入侵,威胁湿地的生物多样性,海珠湿地投入了大量资源防治水葫芦、薇甘菊、福寿螺等生物。
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如图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图,请据图作答:
(1)图中所示为_____血管,其主要功能是_____。
(2)该血管中的营养物质主要通过_____系统吸收进入血液,氧通过_____系统进入血液,除二氧化碳外的废物主要通过_____系统排出人体。
(3)红细胞里有血红蛋白,使红细胞具有_____的功能。
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“日啖荔枝三百颗,不辞长做岭南人”,荔枝是著名的岭南佳果。请回答下面有关荔枝生长发育的问题:
(1)能正确表示荔枝从种子萌发到长成幼苗的过程中,有机物含量变化的曲线图是_____。
(2)荔枝种子萌发时,细胞通过_____作用分解营养物质为种子的萌发提供能量。
(3)荔枝的生长和发育过程中,需要量最多的是含氮、含磷和含_____的无机盐。
(4)荔枝花完成传粉、受精后,子房发育成果实,子房里的胚珠发育成_____。
(5)移栽荔枝幼苗时,常在根部保留一个土团,其目的是_____。
(6)在荔枝开花时若遇连日大雨,常会造成荔枝减产,其主要原因是:_____。
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如图为种子呼吸作用和植物光合作用实验图,请根据图回答问题。
(1)瓶中种子萌发时,种子的_____作用会加强,致使玻璃罩内_____气体浓度增大,从而使玻璃罩内幼苗的_____作用增强。
(2)如果把漏斗和玻璃管阀门关闭,幼苗的_____作用逐渐减弱。
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近期,中国人民对丹麦生蚝的过度繁殖表现了深厚的兴趣.生蚝含有蛋白质等多种营养物质,是营养价值较高的一种食材.
(1)吃生蚝时,为了避免病从口入,应充分加热后再食用,这属于预防传染病三环节中的__.
(2)进食后,其中蛋白质经消化系统分解为__被人体吸收.蛋白质被人体消化吸收后,会转化为一种含氮的废物(尿素),通过排尿和__排出体外.
(3)人体的消化、呼吸、血液循环和排泄等生命活动能够相互协调,维持自身相对稳定的状态,并能够适应环境的变化,主要受__的共同作用.
(4)生蚝在丹麦属于外来入侵物种,为了应对其过度繁殖,丹麦政府准备采取一些必要的措施,避免本地__平衡受到破坏.
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红萍是太空舱中提供O2和吸收CO2的一种水生植物.当初我国科研人员为了研究与人共存情况下红萍的供氧能力,建立了受控密闭试验舱并放置18.9米2的红港下立体培养装置,设立实验组和对照组进行多次的地面模拟试验.密闭舱全天保持稳定充足的光照强度,其他条件适宜,2名志愿者进入密闭舱中生活,每隔1小时测定一次舱内O2和CO2浓度,结果如图所示.请回答:
(1)红萍利用 吸收CO2产生O2.
(2)实验组的密闭舱内生活着2名志愿者和18.9米2的红萍,则对照组的密闭舱内应该怎样设置? .
(3)根据实验结果判断,密闭舱内18.9米2红萍产生的O2能否满足2名志愿者的呼吸消耗?并说明理由 .
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(2012秋•宁化县校级期中)小明喜欢用哑铃锻炼上肢.请据如图分析回答问题.
(1)图A表示 动作.图B表示 动作.
(2)①表示 .②表示 .
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“梁上有双燕,翩翩雄与雌……青虫不易捕,黄口无饱期……须臾十来往,犹恐巢中饥。”白居易这脍炙人口的诗句描写了燕子生儿育女的艰辛,请回答。
(1)“须臾十来往,犹恐巢中饥”描述了燕子繁殖过程中的_____行为。
(2)在鸟卵中,能够发育成雏鸟的结构是_____,卵壳起_____作用。
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如图是同学们制作的膈肌运动引起胸廓容积改变的模型。请结合所学知识回答:
(1)图乙表示_____过程。
(2)图甲表示的状态中,模拟的“膈肌”处于_____状态。
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呼吸是动物重要的生理特征,不同的动物的呼吸结构或器官差异很大,但功能都是最大限度的吸收氧气,排出二氧化碳。请结合下面的图解和有关实验分析回答问题:
(1)最原始的单细胞动物A用[]_____呼吸。
(2)观察B时,要经常往其体表滴水以保持湿润,原因是_____;
(3)观察C时,发现它已具有了呼吸器官[]_____;
(4)观察D时,发现其体表具有与体内气管相连的[]_____,它是气体出入的门户。
(5)为探究E的呼吸特点,某兴趣小组利用BTB指示剂(遇二氧化碳会由蓝变黄)针对E进行了如图所示的实验,对图示现象的合理解释是:鱼的鳃是由密布毛细血管的鳃丝构成,水经过鳃丝时,能与其内的血液进行气体交换,从而使_____,BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄。
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