书面表达
随着交通的快速发展,同学们上学的方式有了更多的选择。但是,调查发现,越来越少的同学喜欢走路上学。对此观点,两位同学展开了讨论,请你结合自己上学的相关情况,谈谈你对走路上学的看法。
1.When do leave home every day?
2.How do you get to school?
3.How far is it?
4.What do you think of your trip to school?
要求:1.词数不少于80词;2.提示词仅供参考;3.文中不得出现真实的人名、校名。
七年级英语材料作文简单题查看答案及解析
“Good friends are like stars. You don’t always see them, but you know they’re always there.”朋友对我们来说很重要。请你根据下列要点,写一篇以My Good Friend为题的作文,介绍你的好朋友Mike。
要求:(1)请根据实际情况分段。可适当增加细节,使行文连贯;
(2)书写整洁美观。70词左右(开头已给出,不计入总词数)。
家庭成员 | 父母、弟弟、Mike |
喜欢的运动 | 至少写两项 |
喜欢的食物 | 至少写两种,原因 |
学校/家庭活动 | 介绍一个活动及时间 |
学习情况 | 喜欢的科目,原因 |
My Good Friend
I have many good friends, and Mike is one of them._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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旅行在意的是途中的人和事,还有那些美好的记忆和景色。要么读书,要么旅行,灵魂和身体必须有一个在路上。
某英文网站正在开展以“旅行”为主题的征文活动。假如你是李华,请用英语写一篇短文投稿,谈谈你的一次旅行经历。主要内容包括:你去了哪儿,什么时候去的,做了什么以及当时的感受。
提示词语:relax, take photos, do some shopping, wonderful
提示问题:
● When and where did you go?
● What did you do there?
● How did you feel?
I still remember my last trip.
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从下面两个题目中任选一题,根据中文和英文提示,完成一篇不少于50词的文段写作。文中已给出内容不计入总词数。所给提示词语仅供选用。请不要写出你的校名和姓名。
题目①假如你是李华,你们学校计划在下周一开展登长城的社会实践活动。你们班想邀请外教Mike参加。请你代表同学们给他写一封英文邀请信,告诉他你们要去哪里,集合的具体时间和地点,以及活动安排。
提示词语:
the Great Wall, climb, have a picnic, take photos
提示问题:
● Where are you going next Monday?
● When and where are you going to meet?
● What are you going to do there?
Dear Mike,
How is it going?
I’m writing to invite you to join our school activity.
I’m looking forward to your early reply.
Yours,
Li Hua
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书面表达
根据下面的课程表,向朋友们介绍你在学校一天的课程,谈谈你在什么时间上什么课程以及对各科的看法。
要求:1.短文意思连贯,格式正确,要点全面,可适当发挥;
2.词数:60~80。
Time | subject | how | why |
8:00 | math | difficult | |
9:10 | English | interesting | |
10:20 | history | boring | |
11:00 | art | funny | |
2:20 | biology | interesting | |
3:10 | music | relaxing | |
4:00 | P.E. | useful |
Hello,everyone!I am a student of Class Three, Grade Seven.Classes begin at 8:00.___________________
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下面是你们学校的一些规章制度,请你向新来的同学Tom介绍一下。
1.上学不能迟到;2.课堂要保持安静;3.见到老师要问好(greet);4.不许在教室里吃东西;5.不许在课堂上听音乐;6.每天必须穿校服。
注意:不要逐字逐句翻译,60词左右。
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假设John是你的朋友,根据下列提示信息,写一篇英语短文,介绍一下他给自己制定的规则。
要求:1.内容清楚,语句通顺,书写规范;2.词数:60左右。
John's Rules
1.Get up at 6:00 a.m.
2.Go to school at 6:30 a.m.
3.Don't watch TV on school nights.
4.Finish homework on time.
5.Clean the room on weekends.
6.Do the dishes on weekends.
7.Go to bed before 10:30 p.m.
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假设你是Kate,请根据下表内容介绍一下你的有关情况。词数40词左右。
Name | Kate |
Last name | Green |
Phone number | 654-2197 |
School | Bashu Middle School |
Friend | Sally Brown |
Family members(成员) | Father : Mike, a teacher(老师) Mother: Jane, a teacher Brother:Jack |
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假设下学期有位名叫Sandy的实习教师来到你们班任教,请根据以下表格信息用英语介绍Sandy老师,并简要说明同学们喜欢她的理由。
English name | Sandy | |
Age (年龄) | 23 | |
Birthday | 11月26日 | |
Hobbies (兴趣) | 弹钢琴,游泳 | |
Favorite | 电影 | 纪录片 |
食物 | 沙拉,汉堡 | |
Abilities (能力) | 唱英文歌曲 |
提示词:movie 电影;documentaries 纪录片
要求:
1. 语句通顺,内容丰富,可适当发挥;
2. 文中不得出现真实的姓名与校名;
3. 卷面整洁,书写美观,可适当加2-3分;
4. 词数:60词左右。开头部分已给出,不计入总词数。
We’ll have a new apprentice teacher (实习老师) next term._________________________________________
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Writing.(作文)
Please write at least 60 words on the topic “A wonderful New Year’s Day”.我们迎来了新的一年2020年。你和你的同学们或者你的家人有没有一起庆祝新年的到来?在元且那天你们组织了哪些有趣的活动?你们品尝了哪些美味的食物?你们过得开心吗?请以“精彩的元旦”为主题,写一篇至少60个单词的短文,要求内容连贯,语句通顺,标点符号不占格。
Phrases for reference (以下短语仅供参考):
play games watch cartoons take photos
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