隋朝在中国历史上的最大贡献是
A、重新统一南北 B、建立三省六部制
C、创立科举制 D、开通大运河
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唐朝进入全盛时期是在时期
A、唐太宗 B、武则天
C、唐玄宗统治前期 D、唐玄宗统治后期
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我们今天肯定武则天,主要是因为
A、我国历史上唯一的女皇帝
B、临朝听政,开创殿试
C、重用人才,奖励生产
D、在“贞观之治”和“开元盛世”间起承上启下的作用
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唐太宗、武则天、唐玄宗都共同注意的问题是
A、轻徭薄役 B、重用人才 C、减轻刑罚 D、善于纳谏
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用分科考试的方法选拔官员的科举制度形成于
A、汉朝 B、隋朝 C、唐朝 D、元朝
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唐朝科举制的完善主要表现在
A、用考试的方法选拔官员
B、考试只在“四书”“五经”范围内命题
C、出身低微但有真才实学的人可凭才学参政
D、考试科目增多,以进士和明经两科最重要
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下列内容中,是鉴真和玄奘的共同之处的是
①都是唐朝僧人
②都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神
③都为完成自己的使命历尽艰辛
④都在唐朝对外交往中有重大贡献
A、①②③④ B、①②④ C、②③④ D、①②④
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以下关于赵州桥的描述错误的是
A、是世界上现存最古老的一座桥 B、这座桥设计科学,造型美观
C、由隋朝的李春设计 D、七百年后,欧洲人才建成类似的桥
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世界上最早的纸币出现在
A、北宋中期 B、北宋前期 C、南宋 D、北宋晚期
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宋代城市中固定的娱乐场所叫做
A、城 B、市 C、坊 D、瓦子
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我国一些地方至今仍保留着除夕夜“守岁”的风俗是源于
A、唐朝 B、宋朝 C、元朝 D、明朝
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被称为瓷都的北宋城市是
A、东京 B、景德镇 C、广州 D、泉州
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元朝政府发展海运和漕运(运河运输)的主要目的是
A、促进对外贸易的开展 B、便于皇帝到南方巡游
C、促进南方经济的发展 D、解决元朝大都的粮食供应问题
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元朝时,我国形成的一个新民族是
A、回鹘 B、藏族 C、蒙古 D、回族
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判断题(判断下列行为和说法是否正确,正确的[T],错误的[F]。共10分)
( )1、在历史上,与隋朝的统治类似的朝代是秦朝。
( )2、在中国延续了一千多年的科举制度,最先是唐朝实行的。
( )3、“三吏”、“三别”是杜甫的代表作。
( )4、960年,赵匡胤发动陈桥兵变,建立宋朝,定都东京,即今天的开封。
( )5、1271年,铁木真正式定国号为元,次年定都大都。
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析图题(15分)
如图,观察下列两图,根据图片及所学知识回答问题:
(1)图一中的“他”是谁?是什么时期去日本的?他主要的贡献是什么?(3分)
(2)图二中的“他”是谁?我国古代称什么地方叫“天竺”? 请说出他的主要事迹和著作。(4分)
(3)日本在唐时曾和中国往来密切,你能说出当时日本派哪些人到中国来学习?(2分)
(4)日本深受唐文化的影响,请你试举两例说明。(2分)
(5)图一、二反映的对外交往,在作用方面有什么相同的地方?(2分)
(6)图一、二中两人对外活动,反映了唐朝对外文化交流的什么特点?(2分)
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阅读下列材料,回答问题:
材料一、“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。”
材料二、“北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其利也博哉。”
材料三、“千里长河一旦开,亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起,惆怅龙舟更不回。”
材料四、“帝业兴亡世几重?风流犹自说遗踪。但求死看扬州月,不愿生归驾九龙。”
材料五、“汴水通淮利最多,生人为害亦相和。东南四十三州地,尽取膏腴是此河。”
材料六:隋朝时,并没有像今天这样现代化的开凿工具,可是古人怎么就能在较短的时间内,开通全长2000多千米的大运河呢?原来,我们的祖先充分利用了他们的聪明才智,大运河的绝大多数河段都是在已有的天然河道和古运河的基础上,有计划加以疏浚、改建和扩展的,新开凿的河段只是其中的一部分……
——摘自《中国历史》地图册七年级(下)
请回答:
(1)材料一中的“河”是指什么?此“河”是谁在位时开通的?(2分)
(2)此河开通的目的是什么?开通后有什么作用?(4分)
(3)请说出这条“河”的南北起止点。(2分)
(4)除该河外,请你写出两个古代著名工程。(2分)
(5)从材料六大运河开凿情况的描述中,谈谈你的体会。(2分)
(6)大运河申报世界遗产,百姓关注,国家重视。申报世界遗产的重要条件之一是遗产本身必须具有极高的历史价值,请从历史角度说出大运河申报世界遗产的理由。(3分)
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材料一、“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。……为人主,可不畏惧!”
材料二、“以铜做镜,可整衣冠;以史做镜,可见兴旺;以人为镜,可知得失。朕常宝此三镜,以防己过,今魏征殂逝,遂亡一镜矣!”
材料三、“天下英雄,入吾彀中矣。”
材料四、“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”
材料五 “外甥是先皇帝舅宿亲,又蒙降金城公主,遂和同为一家。天下百姓,普皆安乐。” ——吐蕃赞普给唐朝皇帝的书信
请回答:
(1)材料一至材料四皆出自历史上一位杰出的帝王之口,请说出他的名字。并说出历史上称他的统治为什么?(2分)
(2)结合材料一,说说看这位君主为什么会有这样的认识?(2分)
(3)从材料二中可以看出这位君主有什么样的品质?(2分)
(4)材料三所涉及的是这一时期的什么制度?这位皇帝为这一制度的完善做了什么?(4分)
(5)材料四说明这位君主采取了什么样的民族政策?(2分)
(6)材料五“先皇帝”时发生了什么类似的历史事件?材料中的“和同为一家”指的是哪两家的关系?这些事件带来了什么后果?(3分)
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探究题(15分)
自古以来,民族团结,国家统一是我国历史发展的主流,结合所学知识,回答下列问题:
(1)我国结束分裂割据,实现大统一的封建王朝是哪几朝?(4分)
(2)统治阶级为加强中央集权,不断调整政策,开创新的政治制度,秦朝、元朝在地方上各实行的什么行政制度对后世产生了深远的影响?(4分)
(3)我国历史上第一个由少数民族建立的统一的封建王朝是哪朝?该朝代中央政府与西藏、台湾的关系发生了什么变化?(4分)
(4)元朝时候出现了民族大融合的盛况,你认为出现这一盛况的前提条件是什么?(3分)
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