广西桂林市2017届高三下学期适应性考试历史试卷

当土耳其等国在为加入欧盟苦苦努力的同时，英国于2016年6月举行全民公投，结果是支持“脱欧”的票数以微弱优势战胜“留欧”票数，英国将不再属于欧盟成员国。继英国之后，荷兰、法国等国也表示要公投脱欧。这反映出

A. 一体化对成员国的主权构成实质性侵犯

B. 欧洲一体化趋势因英国脱欧而出现逆转

C. 大国主导欧洲一体化进程制约欧盟发展

D. 各国政治经济发展差异影响欧洲一体化

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两千多年前，中国先人通过观察等活动，探寻一年中时令、气候、物候等方面的变化规律，凝练成了“二十四节气”，指导着传统农业生产和日常生活，是中国传统历法体系及其相关实践活动的重要组成部分。这说明

A. 中国先人有“道法自然”的理念　　 B. 历代气象的变化有规律可寻

C. 重农抑商政策对科技发展有影响　　 D. 农业经济的发展具有可控性

难度: 困难查看答案及解析

九一八事变后，东北同胞发出“宁教白山黑山尽化为赤血之区，不愿华胄倭奴同立于黄海之岸”的誓言，抗日救国主义勇军、抗日联军、察哈尔民众抗日同盟军、十九路军、大刀会、红枪会等抗门武装纷纷痛击日军。这表明

A. 军队力量壮大抗日取胜之本　　 B. 民族矛盾的解决己成当时社会的共识

C. 日军速战速决的阴谋开始破产　　 D. 世界反法西斯东方战场己经拉开序幕

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从西方工业近代化的成功实践可以看出，其工业化的资金来源主要有两条：一是从银行融资，二是设立股份制公司吸引民间资本。而洋务运动偏偏这两条路都行不通，从而决定了它最终崩溃的命运。这一现象说明

A. 洋务运动缺乏有力资金支持　　 B. 财政危机影响近代化发展

C. 中国工业化道路具有特殊性　　 D. 西方发展经验不具借鉴性

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元朝行省对掌行政、财赋、军事、刑名等庶政，采用圆署会议和专官提调（负责）相结合的方式处理。朝廷在直接掌握某些基本权力的同时，把相当一部分权力分寄于行省。这说明元代

A. 地方行政效率得到提高　　 B. 完善了中央集权模式

C. 外重内轻局面得到改变　　 D. 注重君主权力的加强

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明末清初，大陆居民特别是福建、广东等地居民大规模迁移台湾，与原住民共同参与当

地开发。其影响是

A. 打击了东印度公司在台残余

B. 开始突破传统的闭关锁国政策

C. 推动了台湾经济结构的转型

D. 丰富了中华民族历史发展内涵

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创办于20世纪初的上海《时报》在评论某一事件时指出：“革命军既有兵队，又有军械，与政府俨然有对峙之势矣，而政府亦以对峙相待，命陆军大臣统近畿军队乘车而下，相

见于江汉之间。是役也，南北战欤？人民与政府战欤？革命与专制战欤？其胜其败，势

将大异。”这一评论

A. 支持了国民革命　　 B. 声援太平天国运动　　 C. 肯定了南昌起义　　 D. 针对的是武昌起义

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古希腊时期，一批所谓“哲人”到处演讲和发表许多奇怪的辩论，传递了许多“负能量”，造成很坏的风气。于是有了苏格拉底，讲述人生的共同真理；有了柏拉图，提出了理想国的教育制度；有了亚里士多德，提出教育为国家政体服务。他们师徒的共同之处在于

A. 着力培养公民的独立人格　　 B. 将教育与哲学理想结合起来

C. 具有担当意识和责任意识　　 D. 试图挽救日渐衰败的民主制

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下表反映了二战后美国与欧洲之间贸易“经常项目”（商品和劳务项目）的变化情况。这一现象

A. 催生了欧洲复兴计划出台　　 B. 与杜鲁门主义的援助有关

C. 使欧洲清偿能力日渐增强　　 D. 有利于美国扩大欧洲市场

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20世纪70年代以来，欧洲各国新党增多，老牌执政党地位不断下降。选民总数不稳定，持不同政治立场的投票人数越来越多。这反映了欧洲国家

A. 政党政治出现危机　　 B. 代议制得到进一步完善

C. 政府执政力受质疑　　 D. 广大选民对政治的理性

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孔子：“君子义以为质”，孟子：“舍生而取义”，董仲舒：“正其谊（义）不谋其利，明其道不计其功”。由此可知，“义”的提出，目的在于确立

A. 价值准绳

B. 施政之术

C. 人伦秩序

D. 行为规范

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1978年12月，邓小平指出：“现在立法的工作量很大，人力很不够，因此法律条文开始可以粗一点，逐步完善。有些法规地方可以先试搞，然后经过总结提高，制定全国通行的法律。修改补充法律，成熟一条就修改补充一条，不要等待‘成套设备’。”这说明在立法问题上，邓小平

A. 着力构建社会主义法制体系　　 B. 倡导解放思想和实事求是的精神

C. 注重地方与中央、点与面结合　　 D. 强调循序渐进并与社会发展相适应

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【历史—选修3：20世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题。

材料一二战使美国的力量空前强大，为美国按照自己的价值观和政治经济利益的要求建立美国主导下的资本主义世界秩序提供了前所未有的历史机遇，这一秩序的基础就是能够带来世界经济繁荣的所谓“全球自由经济体制”，其核心内容是各国按照比较优势原则从事国际贸易，输出或接受跨国投资，以此形成相互依存的世界体系，这种经济体系又必须由新的国际权力结构加以保障。因此，二战后美国外资政策的重点并不是对苏联的全面遏制，而是精心构建资本主义的全球体系。

——岳建勇《全球时代的美国与中国》

材料二恐怖主义狂潮冲击着世界上许多国家，但首当其冲、受害最深的当推美国。据美国国防部统计，1968—1985年，在72个国家里的美国人和设施遭到过恐怖袭击。美国的外交官遭袭击和暗杀者已达300多人。在世界上每年发生的恐怖事件中，以美国为目标的约占30％一40％。

——吴华等《全球冲突与争端》

（1）根据材料一，概括指出二战后美国构建资本主义全球体系的特点。

（2）根据材料二并结合所学知识，简析恐怖事件中“受害最深的当推美国”的原因。

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阅读材料，完成下列要求。

材料一中国类似医院的组织最迟在公元2年就已经有了。那年黄河一带瘟疫流行，皇帝选址，设置医生和药物免费给百姓治病。公元162年，皇甫规率军在外作战，适逢军队疫病流行，便把病员集中起来治疗。公元491年，疫病流行，竞陵的王萧把自己的住宅拿出来，购买药物，收养贫苦病人。唐朝的医院都叫“病坊”，大多设在庙宇，不仅长安、洛阳有，其他各州亦有。宋朝医院规模空前扩大，设备完善，而且设立门诊部。明朝几乎每县都有一所官办的惠民药局。

——摘编自任应秋《中国古代医院的演变》

材料二18世纪以前，英国历史上并没有提供专业医疗服务的医疗机构，中世纪教会建立的“医院”主要负责收留和照顾病人，并不具备专业的治病救人功能。直到18、19世纪，随着自愿捐助医院的大规模建立，医院成为现代意义上的医院。随着医院的兴起，出现了各类综合性医院和专科医院，弥补了以往医疗机构的不足，有了新的特点。首先，新建立的医院针对不同病人群体，有了专业分工；其次，针对不同的疾病，医院内部的治疗开始逐渐走上专业化的道路医院出现全职的内科医生和外科医生，并配有常驻的助理人员负责准备药材、管理外科手术器材、查看病人病情；再次，医院的兴起和发展壮大，使得新的医学教育体系——临床教学体系得以发展并且完善，培养了一大批内科医生和外科医生，为医疗行业注入了新鲜的血液。一摘编傅益东《浅谈18世纪英国医院的发展》

（1）根据材料一并结合所学知识，归纳中国古代医院的特征，并分析其创办的原因。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，概括近代英国医院和中国古代医院的主要不同之处。

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阅读材料，完成下列要求。

时空轴上的秘密

根据上述材料，围绕20世纪的“政策探索与调整”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：根据材料提炼出恰当的论题，观点明确，阐述合理，史论结合，200字左右）。

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【历史——选考一：历史上重大改革回眸】

大部制即大部门体制，指为推进政府事务综合管理与协调，按政府综合管理职能合并政府部门，组成超级大部的政府组织体制。

材料一从秦汉时期的“三公九卿”到隋唐时期的“三省六部”，从宋代“中书门下”、“枢密院”到明清时期的“四辅官”、“内阁”制、军机处，在中国古代的不同朝代，“大部制”曾几经变迁，虽然各部门的名称可能会发生改变，但只能基本不变。

材料二从1982年开始，我国先后进行过五次大的行政管理体制改革。大部制改革的核心是转变政府职能。推行大部制同时就意味着政府职能必须以提供公共产品和公共服务为己任，对现有政府机构进行有效整合，通过减少机构数量，降低各部门协调困难，使政府运作更有效率，更符合市场经济的宏观管理和公共服务的角色定位。

（1）根据材料一，概括古代中国“大部制改革”的发展趋势，并结合所学知识分析其原因。

（2）根据材料二，概括“大部制改革”下政府职能的转变，并指出其重要意义。

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【中外历史人物评说】

材料　 1915年袁世凯称帝，蔡锷与唐继尧等人于12月15日宣布云南独立，组织护国军，发动护国战争。举义时，他向滇军将士泣血致辞：“袁势方盛，吾人以一隅而抗全局，明知无望，然与其屈膝而生，毋宁断头而死。此次举义，所争者非胜利，乃中华民国四万万众之人格也。”1916年3月16日，蔡锷令右翼赵又新梯团自白节滩经双合场进攻纳溪侧背，为主攻；中路顾品珍梯团一部由渠坝驿沿叙永河向纳溪正面佯攻，朱德、张煦两支队从侧翼向兰田坝迂回前进，阻击泸州援纳之敌，刘存厚师进窥牛滚场，威胁江安守敌，掩护主力攻纳。17日，几路部队同时向敌发起进攻，连战皆捷，朱德一路甚至挺进到距泸州仅几公里的地方。经此一战，敌主力“第七师将校伤亡殆尽，士兵损失过半，已无再战能力。”22日，袁世凯被迫取消帝制。6月6日，袁世凯在绝望中死去，护国战争随之结束。孙中山曾评价护国战争：“云南起义，其目标之正确，作战之勇敢，以及民心之振奋，响应之迅速，与黄花岗之役，辛亥武昌之役，可谓先后辉映，毫无轩轾，充分表露中华民族之正气。”

——摘编自白寿彝《白寿彝史学二十讲：近代前编》

（1）根据材料，指出蔡锷在护国战争中的作为。

（2）根据材料并结合所学知识，说明护国战争的历史意义。

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