元朝行省对掌行政、财赋、军事、刑名等庶政，采用圆署会议和专官提调（负责）相结合的方式处理。...

元朝行省对掌行政、财赋、军事、刑名等庶政，采用圆署会议和专官提调（负责）相结合的方式处理。朝廷在直接掌握某些基本权力的同时，把相当一部分权力分寄于行省。这说明元代

A. 地方行政效率得到提高　　 B. 完善了中央集权模式

C. 外重内轻局面得到改变　　 D. 注重君主权力的加强

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元朝行省对掌行政、财赋、军事、刑名等庶政，采用圆署会议和专官提调（负责）相结合的方式处理。朝廷在直接掌握某些基本权力的同时，把相当一部分权力分寄于行省。这说明元代

A. 地方行政效率得到提高　　 B. 完善了中央集权模式

C. 外重内轻局面得到改变　　 D. 注重君主权力的加强

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元朝地方行省权力集中的程度，比中书省略有过之，中书省至少在制度上不掌军权。但行省实行群官负责制，重要政务“事从公议”；所掌行政、财赋、军事、刑名等庶政，采用圆署会议和专官提调相结合的方式处理。这体现出元朝

A. 行省权力具有“大而不专”的特征

B. 群官负责制提高了中央行政效率

C. 行省官员取得“便宜行事”的权力

D. 行省权力过重威胁到了中央集权

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元朝行省内部实行郡官圆署和种族交参制。行省官员所掌行政、财赋、军事、刑名等庶政，采用圆署会议和专官提调相结合的方式处理。行省的军事权，专门由佩金虎符的丞相、平章等官提调，钱谷财同赋也由朝廷制定的一二名官员掌管，其他官员一般不得干预。行省官员有较大但都不可能独立行使的权力。据此可知元朝行省制

A. 开创了中央对地方的垂直管理

B. 改变了绝对专制的政治大环境

C. 完善了中央与地方的权力结构

D. 强化了相权对中央集权的控制

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明朝初年，地方行政沿用元朝的行省制度。但在省级行政上，明朝实行三司分治的制度，即布政司掌理民政、按察司掌理监察地方和刑名司法、都司掌理卫所军政，三司互不统属，都直接向朝廷负责。结合所学知识判断，该制度的实施有利于

A. 加强中央对地方的垂直管理

B. 提高地方的政治自主性和能动性

C. 确保地方政府决策的科学性

D. 解决废除丞相制度所带来的弊端

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元行省官员通常由平掌、右丞、左丞、参知政事六七人组成，无论行政、财政、军事、司法诸事权，朝廷在直接掌握某些基本权力的同时，把相当一部分权力分寄于行省。这说明元代

A. 坚持民主集中制原则

B. 削弱了地方的权力

C. 完善了中央集权模式

D. 强化了君主的权力

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元行省官员通常由平掌、右丞、左丞、参知政事六七人组成，无论行政、财政、军事、司法诸事权，朝廷在直接掌握某些基本权力的同时，把相当一部分权力分寄于行省。这说明元代

A．坚持民主集中制原则

B．削弱了地方的权力

C．完善了中央集权模式

D．强化了君主的权力

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元朝行省官员通常有丞相、平章、右丞、左丞、参知政事等，分掌行政、财赋、军事、刑名等庶政。另外，行省多名官员中，常常是蒙古人、色目人、汉人交参任用。这些措施的目的是（　　 ）

A. 加强君主专制　　 B. 体现民族平等

C. 实现地方分权　　 D. 加强中央集权

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阅读材料，回答问题。（13分）

材料一：行省是元代开始设置的一级行政区划。它的确立是我国行政制度的一次重大改革……元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方，故行省，官员的权力相当大。它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。此外行省还有一个重要职能是聚集境内财富，以供中央需要。行省的治所往往就是完成这种职能的“中转站”。

——《中学历史教学史料汇编》

材料二：第四条——各州对他州的法令、官方文件和诉讼应有充分的信任和尊重；对他州的公民不得歧视，各州的公民享有平等的特权和豁免权；各州相互有义务引渡逃犯。

第六条——本宪法和根据本宪法所制定的合众国法律，以及根据合众国的权力已缔结或将缔结的一切条约，皆为全国的最高法律；每个州的法官均应受其约束，即使州的宪法和法律的任何条款与之相抵触。

第十条修正案——宪法未授予合众国、也未禁止各州行使的权力，得由各州或由人民保留。                                            ——以上材料均摘自《美国宪法》

（1）根据材料一归纳行省的主要职能并结合所学知识指出元朝设置行省的积极影响。（6分）

（2）根据材料二概括说明美国中央政府与地方政府之间的关系。(3分)

（3）综合上述材料分析以上两项制度的共性，对此你有何认识?(4分)

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(22分)阅读下列材料，回答问题。

材料一  行省是元代开始设置的一级行政区划。它的确立是我国行政制度的一次重大改革……元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方，故行省，官员的权力相当大。它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。此外行省还有一个重要职能是聚集境内财富，以供中央需要。行省的治所往往就是完成这种职能的“中转站”。

——《中学历史教学史料汇编》

材料二 《共同纲领》规定在各少数民族聚居的地方，实行民族的区域自治。1954年《中华人民共和国宪法》明确规定，在各少数民族聚居的地方实行区域自治。1982年《中华人民共和国宪法》规定：民族区域自治的自治机关在国家计划的指导下，自主地安排和管理地方民生的经济建设事业。……l965年全国人大常委会通过决议，成立西藏自治区。在西藏全区举行普选的基础上，组成了自治区第一届人民代表大会的代表名单，在总共301位代表中，藏族代表226人，汉族代表59人，门巴族代表5人，回族代表4人，铬巴族3人，纳西族1人，怒族l人，其它代表2人。

材料三  美国宪法第四条规定：各州对他州的法令、官方文件和诉讼应有充分的信任和尊重；对他州的公民不得歧视，各州的公民享有平等的特权和豁免权；各州相互有义务引渡逃犯。

美国宪法第六条规定：本宪法和根据本宪法所制定的合众国法律，以及根据合众国的权力已缔结或将缔结的一切条约，皆为全国的最高法律；每个州的法官均应受其约束，即使州的宪法和法律的任何条款与之相抵触。

美国宪法第十条修正案规定：宪法未授予合众国、也未禁止各州行使的权力，得由各州或由人民保留。

(1)根据材料一归纳行省的主要职能并结合所学知识指出元朝设置行省的积极影响。(8分)

(2)依据材料二，概述这一政治制度的特点。(4分)

(3)根据材料三概括说明美国中央政府与地方政府之间的关系。(4分)

(4)综合上述材料分析以上三项制度的共性，对此你有何认识?(6分)

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