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本卷共 20 题,其中:
null 5 题,单选题 9 题,综合题 4 题,实验题 2 题
简单题 8 题,中等难度 8 题,困难题 4 题。总体难度: 简单
null 共 5 题
  1. 食品安全和化学科学密切相关,下列说法不正确的是

    A. 可用聚乙烯制作食品包装袋

    B. 瘦肉精可提高生猪的瘦肉量,我们应向养猪厂家大力推广

    C. 食用过量发色剂(主要成分为NaNO2)会引起人体中毒

    D. 绿色食品的生产须以生态环境较佳的地域为基地,并采用绿色生产技术和工艺

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 下列宝石的主要成分为二氧化硅的是

    A. 水晶   B. 琥珀   C. 刚玉   D. 珍珠

    难度: 简单查看答案及解析

  3. 水法冶金技术得以迅速发展源于西汉的《淮南万毕术》中所述:“曾青得铁则化为铜”。文中涉及的化学反应类型是

    A. 化合反应   B. 分解反应   C. 置换反应   D. 复分解反应

    难度: 简单查看答案及解析

  4. 用NA表示阿伏伽德罗常数的数值,下列叙述正确的是

    A. 78g苯中含有的碳碳双键的数目为3NA

    B. 16gCu2S和CuO组成的混合物中含有的阳离子数为0.2NA

    C. 将1mol H2与 1 mol I2充入一密闭容器中充分反应后,转移的电子书为2NA

    D. 1 mol Fe 与足量的浓硫酸共热反应,生成SO2的分子数为NA

    难度: 简单查看答案及解析

  5. 常温下,A是只含X和Y两种短周期元素的气体,X的原子序数小于Y,甲、乙、丙分别是X、Y、Z元素的单质,Z是地壳中含量最高的元素。甲、乙、丙和B、C、D都是常见的物质,其转化关系如图所示。下列说法正确的是

    A. 原子半径:Z>X>Y

    B. 常温常压下,Z的氢化物为气态

    C. 反应②为化合反应,反应③为置换反应

    D. 由X、Y、Z三种元素组成的化合物可能是离子化合物

    难度: 困难查看答案及解析

单选题 共 9 题
  1. 向二氯化铂的HCl溶液中通入乙烯气体,再加入KCl可得K[Pt(C2H4)Cl3]·H2O(蔡氏盐),下列有关化学用语表示正确的是

    A. KCl的电子式:   B. 乙烯的结构简式:CH2CH2

    C. 中子数为117,质子数为78的铂原子:    D. K+的结构示意图:

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 下列有关NaClO和NaCl混合溶液的叙述正确的是

    A. 该溶液中,NH4+、Fe2+、SO42-、Br-可以大量存在

    B. 该溶液中,K+、Ag+、H+、NO3-可以大量存在

    C. 向该溶液中通入过量SO2气体,反应的离子方程式为SO2+3ClO-+H2O= SO42-+Cl-+2HClO

    D. 向该溶液中加入浓盐酸,反应的离子方程式为ClO--+Cl-+2H+=Cl2↑+H2O

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 钌(Ru)是一种硬而脆呈浅灰色的多价稀有金属,性质很稳定,且耐腐蚀性很强。实验室用H2还原RuO2来制备金属钌的装置如图所示。下列说法不正确的是

    A. 加热试管前,应先收集气体并点燃,通过爆鸣声判断气体的纯度

    B. 洗气瓶中盛装的可能是NaOH溶液,用于除去HCl

    C. 结束反应时,先停止加热,再关闭活塞K

    D. 启普发生器也可用于二氧化锰与浓盐酸反应制备氯气

    难度: 简单查看答案及解析

  4. K2FeO4具有强氧化性,是一种重要的水处理剂,可由如下反应制得:xKClO+yFe(OH)3+zKOH=mK2FeO4+nKCl+pH2O。下列说法错误的是

    A. z=2

    B. 该反应中的氧化产物为K2FeO4

    C. K2FeO4处理水时,既能消毒杀菌又能作絮凝剂

    D. 上述反应中每消耗1molKClO,转移2mole-

    难度: 中等查看答案及解析

  5. 下列根据化学事实所得出的结论正确的是

    选项

    化学事实

    结论

    A

    BeO与Al2O3均为两性氧化物

    Be与Al处于周期表中同一主族

    B

    HCl与SO2的水溶液均能导电

    HCl与SO2均是电解质

    C

    酸性:H3PO4>HNO3>H2SiO3

    非金属性:P>N>Si

    D

    熔融的AlF3和MgCl2均能导电

    AlF3和MgCl2均为离子化合物

    A. A   B. B   C. C   D. D

    难度: 中等查看答案及解析

  6. 将几滴KSCN(SCN-是“类卤离子”)溶液加入酸性的含有Fe3+的溶液中,溶液变成红色,将该红色溶液分为两份,①一份中加入适量KMnO4溶液,红色褪去;②向另一份中通入SO2,红色也褪去。下列说法不正确的是

    A.①红色褪去的原因是KMnO4将SCN-氧化,使Fe(SCN)3消失

    B.②红色褪去的原因是SO2将SCN-还原

    C.②红色褪去的原因是SO2将Fe3+还原为Fe2+

    D.SCN-在适当条件下可失去电子被氧化剂氧化为(SCN)2

    难度: 中等查看答案及解析

  7. 下列各组物质中,不满足右图所示转化关系的是(反应条件略去,箭头表示一步转化)

    选项

    A

    NH3

    Cl2

    N2

    H2

    B

    H2S

    SO2

    S

    O2

    C

    AlCl3

    NaOH

    Na[Al(OH)4]

    HCl

    D

    Br2

    FeI2

    FeBr2

    Cl2

    A. A   B. B   C. C   D. D

    难度: 中等查看答案及解析

  8. 我国有广阔的海上疆域,海水综合利用要符合可持续发展的要求,其联合工业体系(部分)如图所示,下列说法错误的是

    A. 从苦卤中制溴和制盐的过程中都存在氧化还原反应

    B. 海水淡化的方法中,以日光为能源的蒸馏法最符合可持续发展的要求

    C. 海水制镁过程中用到的沉淀剂是石灰乳

    D. 氯碱工业的产品可用于生产盐酸、漂白液等

    难度: 中等查看答案及解析

  9. 体积为1L的某溶液可能含有Cl-、NO3-、SO42-、CO32-、NH4+、Fe2+、Al3+、Ba2+和K+,取该溶液100ml,加入过量NaOH溶液,加热,得到0.02mol气体,同时产生的白色沉淀迅速变为灰绿色,过滤、洗涤、灼烧,得到1.6g固体;向上述滤液中加入足量BaCl2溶液,得到4.66g不溶于盐酸的沉淀。下列叙述正确的是

    A.溶液中的主要离子仅为SO42-、Fe2+、NH4+

    B.Cl—一定存在,且c(Cl—)=0.2mol·L-1

    C.向原溶液中加入硫酸,可能有气体生成

    D.CO32-、Al3+一定不存在,K+可能存在

    难度: 简单查看答案及解析

综合题 共 4 题
  1. A、B、C、D、E五种短周期元素的原子序数逐渐增大。A是原子半径最小的元素,B可形成多种同素异形体,其中一种的硬度是自然界中最大的。D元素原子的最外层电子数是次外层电子数的3倍。E元素的M层电子数等于A和B的质子数之和。

    (1)写出元素D在元素周期表中的位置:________________________。

    (2)B、C、D三种元素的最简单氢化物的稳定性由强到弱的顺序是________________(填化学式)。

    (3)A、B、C、D几种元素之间可以形成多种10电子微粒,写出上述10电子微粒中离子之间发生反应的一个离子方程式:________________________________。

    (4)ED2是一种具有强氧化性的新型消毒剂,一定条件下4mol ED2与5 mol C2A4恰好完全反应,请写出反应的化学方程式:_________________________________;若反应消耗1 mol C2A4,则转移电子的物质的量为______________。

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 锰及其化合物在现代工业及国防建设中具有十分重要的意义。回答下列问题:

    (1)常用铝热法还原软锰矿(主要成分为MnO2)来制金属锰。因为铝和软锰矿反应剧烈,所以先在强热条件下将软锰矿变为Mn3O4,然后再将其与铝粉混合。

    ①MnO2中Mn的化合价为________________。

    ②铝粉与Mn3O4反应时,还原剂与氧化剂的物质的量之比为_________________。

    (2)pH=0的溶液中,不同价态锰的微粒的能量(△G)如图所示,若某种含锰微粒(如Mn3+)的能量处于相邻价态两种微粒(Mn2+和MnO)能量连线的上方,则该微粒不稳定,会发生歧化反应,转化为相邻价态的微粒。

    ①MnO42-_________________(填“能”或“不能”)稳定存在于pH=0的溶液中。

    ②实验室可利用以下反应检验Mn2+的存在:2Mn2++5S2O82-+8H2O=16H++10SO42-+2MnO4-,确认Mn2+存在的现象是__________________;检验时必须控制Mn2+的浓度和用量,否则实验失败。理由是___________________________________。

    难度: 简单查看答案及解析

  3. CeO2是一种重要的稀土氧化物,可利用氟碳铈矿(主要成分为CeFCO3)来制备。其工艺流程如下:

    已知:I.Ce4+能与SO42-结合成[CeSO4]2+,与F-结合成[CeFx](4-x)+(0<x<4).

    II.在硫酸体系中,Ce4+能被萃取剂萃取二Ce3+不能。

    回答下列问题:

    (1)“氧化焙烧”中“氧化”的目的是_________________。

    (2)CeO2不溶于水和碱,微溶于酸,但“浸出”时却能溶解完全,原因是溶液中的_______(填原子符号,下同)、__________、_____________促进了CeO2的溶解。

    (3)“反萃取”时发生反应的离子方程式为____________________。

    (4)若缺少“洗氟”这一环节,则所得产品的质量将___________(填“偏大”“偏小”或“不变”)。

    难度: 困难查看答案及解析

  4. NOx、SO2是主要的大气污染物,能引发雾霾、光化学烟雾及酸雨。

    (1)NO2会产生硝酸型酸雨,硝酸型酸雨中主要溶质的化学式为_______________。

    (2)目前新出厂的汽车均加装尿素[CO(NH2)2]箱,尾气中NO、NO2及尿素以物质的量之比1:1:1加热催化生成无害气体的化学方程式为_____________________________。

    (3)氨化法同时脱硫脱硝的原理如下(已知NH4NO2在浓度较大时会分解)

    ①“催化氧化”的目的是________________。

    ②最终得到副产品的主要成分为____________(填化学式)。

    ③相同条件下用氨水作吸收剂,NOx的脱除率与pH及的关系如图所示。

    pH及其他条件相同时, 的比值越大,NOx的拖出率也越大,其主要原因是_________________。

    难度: 困难查看答案及解析

实验题 共 2 题
  1. 碳化铝可用作甲烷发生剂,实验室欲利用如图所示装置制取甲烷并还原CuO。已知:Al4C3+12H2O=4Al(OH)3+3CH4↑。

    回答下列问题:

    (1)仪器a的名称是____________。

    (2)连接装置并检查气密性后,打开a的活塞和弹簧夹K,一段时间后点燃c和g,d中CuO全部被还原为Cu时,e中固体颜色由白变蓝,f中溶液变浑浊,g处酒精灯火焰呈蓝色。

    ①e中的试剂是________,其作用是_____________________________。

    ②实验完毕后,要先熄灭c并继续通入甲烷至d冷却后再熄灭g,原因是_______________。

    (3)若最后在g处点燃的气体仅为CH4,则d中发生反应的化学方程式为____________________。

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 某班同学用如下实验探究过氧化氢的性质。回答下列问题:

    (1)甲组同学拟配制5%的H2O2溶液,他们先从文献查得H2O2的稳定性与pH的关系如图所示。则配制H2O2溶液时应滴入几滴_____________(填“稀硫酸”或“氨水”)。

    (2)乙组同学向一支试管中加入2mLFeCl2溶液,再滴入几滴甲组同学配制的H2O2溶液,最后滴人KSCN溶液,溶液变红,H2O2与Fe2+发生反应的离子方程式为_________________;另取一支试管,向其中加入SO2与BaCl2混合溶液2mL,再滴入几滴5%的H2O2溶液,现象是_____________。

    (3)丙组同学取2mLKMnO4溶液于试管中,向其中滴几滴5%的H2O2溶液,发现溶液逐渐褪色,该反应中的还原剂是____________(填化学式)。

    (4)丁组同学向一支试管中加入2mL5%的H2O2溶液、0.5mL乙醚、1mLlmol/LH2SO4溶液和3~4滴0.5mol/LK2Cr2O7溶液,发现上层乙醚层为蓝色(CrO5的乙醚溶液),一段时间后上层蓝色消失。

    ①乙醚的主要作用是____________。

    ②开始时,H2O2溶液与K2Cr2O7酸性溶液反应生成CrO5,该反应属于____________(填“氧化还原”或“非氧化还原”)反应。

    ③一段时间后,乙醚层中的CrO5与水相中的H+作用生成Cr3+并产生无色气泡,从而使蓝色逐渐消失,该反应的离子方程式为____________________。

    难度: 困难查看答案及解析