夏商两朝的灭亡,给后世之君的启示是( )
A、重视教育奖励学术 B、暴政亡国
C、加强国防充实军备 D、发展经济增强国力
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“我来自元谋,你来自周口,牵起你毛茸茸的手,爱让我们直立行走。”这是在网格上颇为流行的诗句。下列远古人类,生活在云南省的是( )
A、半坡人 B、北京人
C、元谋人 D、大汶口人
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“稻花香里说丰年”。据考古发现,下列原始居民种植水稻的是( )
A、元谋人 B、北京人
C、半坡居民 D、河姆渡居民
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海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”,是因为( )
A、炎帝、黄帝战胜了蚩尤
B、海外华人散居世界各地
C、华人是黄皮肤的黄色人种
D、黄帝和炎帝是中华民族的人文始祖
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烽火台又称烽燧,古时用于点燃烟火传递重要信息的高台,是为防止敌人入侵而建的,遇有敌情发生,则白天施烟,夜间点火,台台相连,传递消息。曾经“烽火戏诸侯”使少数民族攻破镐京,导致西周灭亡的国王是( )
A、周文王 B、周武王
C、周幽王 D、周平王
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晋文公称霸、问鼎中原、卧薪尝胆等历史现象反映的时代特征是( )
A、诸侯争霸称雄
B、统一国家的建立
C、政权分立与民族融合
D、统一多民族国家的巩固
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从春秋五霸,到战国七雄,历史发展呈现的趋势是( )
A、国家数目越来越少,天子权力越来越大
B、国家数目越来越多,天子权力越来越小
C、国家数目越来越少,天子权力越来越小
D、国家数目越来越多,天子权力越来越大
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战国时期有一户人家:老大因作战有功获得爵位,老二在家勤于耕作免除徭役,老三则被国君派往小县为吏。据此判断这户人家最有可能生活在( )
A、秦国 B、楚国
C、燕国 D、齐国
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“秦王扫六合,虎视何雄哉!”诗中所赞的秦王的历史功绩是( )
A、完成了国家的统一
B、创立了中央集权制度
C、统一了文字
D、统一了货币、度量衡
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央视百家讲坛《汉代风云人物之汉武帝》热播后,很多人对汉武帝的文韬武略有了基本了解,其治国核心思想源于( )
A、法家思想 B、道家思想
C、儒家思想 D、墨家思想
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新疆地区隶属于中央政府的管辖,成为我国不可分割的一部分,始于( )
A、秦朝统一六国
B、张骞出使西域
C、班超出使西域
D、西域都护设置
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当罗马共和国执政官凯撒身穿丝绸长袍出现在罗马大剧院的时候,全场为之欢呼,丝绸服饰一时成为欧洲上层社会的时尚。欧洲人能穿上中国丝绸制成的衣服最早应在( )
A、秦朝 B、西汉
C、东汉 D、唐朝
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读下图,请回答。
(1)图1,图2分别是什么图?
(2)它们的出现说明了什么?
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阅读材料,回答问题。
材料一:武王追思先王,乃褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞。于是封功臣谋士,而师尚父为首封:封尚父于营丘,曰齐;封弟周公旦于曲阜,曰鲁;封召公于燕;封弟叔鲜于管;弟叔于蔡。余各以次受封。
材料二:秦始皇姓赢,名政,生于公元前259年,死于公元前210年,是中国历史上一位叱咤风云富有传奇色彩的划时代的人物,也是中国历史上第一个多民族中央集权封建帝国的创立者。
材料三:
(1)材料一反映了哪一朝代的什么政治制度?
(2)材料一中的人物分封了哪些主要诸侯国 ?
(3)材料二中的人物创立了一项什么政治制度对后世影响最深远?
(4)材料二中的人物在思想领域里实行的专制措施是什么?
(5)材料三中的人物在政治方面采取的措施是什么?有何作用?
(6)简单地评价一下材料三中的人物
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阅读材料,回答问题。
材料一:据《汉书·张骞传》载,张骞接受出使西域的使命后,与堂邑父等百余人出陇西,途经匈奴,被匈奴人捉住,拘留了十几年,强迫他娶匈奴妻子,生儿育女,”然骞持汉节不失”。后来,张骞乘匈奴不备,率众脱逃,辗转到达大月氏。从大月氏回来,张骞见北道危险,改走南道,不料又被匈奴人捉住,扣留了一年多,直到单于病死,匈奴贵族为争夺统治权发生内乱,他才带着匈奴妻子与堂邑父一起逃回汉朝,历尽千辛万苦。这时已是公元前126年了。
材料二:
(1)材料一,材料二共同反映了一件什么历史大事?哪一个皇帝在位?
(2)这次出使的时间和目的各是什么 ?
(3)材料一中的内容反映了这次出使遇到了什么困难?
(4)此件历史大事有何重要作用?
(5)我们要学习此人的什么精神?
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