某同学为探究温度对加酶洗衣粉洗涤效果的影响实验,选择了10℃、20℃、30℃、40℃、50℃、60℃和70℃的温度梯度,在其他条件都一致的情况下,发现40℃时洗涤效果最好,由此可以得出 ( )
A. 40℃为该酶的最适温度 B. 40℃不是该酶的最适温度
C. 40℃时酶活性最高 D. 不能确定该酶的最适温度
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将接种后的培养基和一个未接种的培养基都放入37℃恒温箱的目的是( )
A. 对比观察培养基有没有被微生物利用
B. 对比分析培养基上是否生有杂菌
C. 没必要放入未接种的培养基
D. 为了下次接种时再使用
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下图是微生物平板划线示意图。划线的顺序为1→2→3→4→5。下列操作方法正确的是( )
A. 操作前要将接种环放在火焰边灼烧灭菌
B. 划线操作要在火焰上进行
C. 在5区域中才可以得到所需菌落
D. 在1、2、3、4、5区域中划线前后都要对接种环灭菌
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与普通洗衣粉相比,加酶洗衣粉的优点不包括
A. 容易去汗渍 B. 容易去油污
C. 容易除去奶渍 D. 可以重复使用
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利用葡萄酿制果酒的过程中,不可能观察到的现象有( )
A. 有酒精大量产生
B. 发酵液逐渐澄清
C. 发酵液中有大量气泡产生
D. 发酵液红色加深
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下列关于固定化酶的说法,错误的是( )
A. 固定化酶不足之处是不能催化一系列反应
B. 固定化酶可再次利用,降低了生产成本
C. 固定后的酶既能与反应物接触,又能与反应物分离
D. 固定化酶易溶于水
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制作四川泡菜时要用特殊的坛子,坛子需加水密封,密封坛口的目的是( )
A. 隔绝空气,抑制细菌繁殖 B. 阻止尘埃,防止污染
C. 造成缺氧环境,利于乳酸菌发酵 D. 防止污染,利于醋酸菌发酵
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有关平板划线操作的叙述不正确的是( )
A. 第一步灼烧接种环是为了避免接种环上可能存在的微生物污染培养物
B. 每次划线前,灼烧接种环是为了杀死上次划线结束后,接种环上残留的菌种
C. 在第二区域内划线时,接种环上的菌种直接来源于菌液
D. 划线结束后,灼烧接种环,能及时杀死接种环上的菌种,避免细菌污染环境和感染操作者
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下列说法不正确的是( )
A. 虽然实验的变量发生了变化,但通过设置梯度来确定最适值的思想方法是不变的
B. 霉菌、酵母菌和细菌均能产生果胶酶
C. 通过测定滤出的苹果汁的体积大小无法判断果胶酶活性的高低
D. 人们使用果胶酶、纤维素酶等来解决制作果汁面临的问题
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制作泡菜的过程实际上是应用了乳酸菌的呼吸作用。将原料放入泡菜坛后应当怎样处理才能得到可口的泡菜
A. 马上密闭,保持30〜40℃
B. —直通风,不封闭,保持30〜40℃
C. 先通风后密闭,保持30〜40℃
D. 马上密闭,保持60℃以上
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在“探究果胶酶的用量”的实验中,下列说法不正确的是 ( )。
A. 实验时可配制不同浓度的果胶酶溶液
B. 底物浓度一定时,随酶用量的增大滤出的果汁增多
C. 本实验应控制在适宜温度和pH条件下
D. 反应液的pH必须相同
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关于探究果胶酶最适用量的实验,叙述错误的是
A. 配制不同浓度的果胶酶溶液,并在各组中加入等量的该溶液
B. 调节pH,使各组中的pH相同而且处于适宜状态
C. 用玻璃棒搅拌加酶的果泥,搅拌时间可以不同
D. 在相同且适宜的温度条件下进行实验
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下列哪一项说法是错误的( )
A. 酶的活性是指酶催化一定化学反应的能力
B. 温度、pH和酶的抑制剂等条件会影响果胶酶的活性
C. 果胶酶是能催化果胶分解,不能提高水果的出汁率,只能使果汁变得澄清的一种酶
D. 生产果汁时,为了使果胶酶得到充分的利用,节约成本,需要控制好酶的用量
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下列操作,不会引起泡菜污染的是( )
A. 坛盖边沿的水槽注满水,并且时常补充水槽中的水
B. 腌制时温度过高,食盐量过低
C. 腌制的时间过短
D. 盐水入坛前不煮沸,直接入坛
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有关泡菜发酵过程的叙述,正确的是( )
A. 发酵时间越长,亚硝酸盐的含量越高
B. 发酵过程中只有乳酸菌的发酵作用
C. 发酵过程中乳酸菌可分解蛋白质和果胶
D. 发酵过程中要经常补充水槽中的水
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下列有关接种的说法不正确的是( )
A. 接种外植体时要注意方向,应使其形态学下端接触培养基
B. 接种外植体到培养瓶中,操作应在酒精灯火焰上方进行
C. 每个培养瓶中只能接种一块外植体
D. 每次使用器械前,都要用火焰灼烧灭菌
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利用植物的茎尖或叶片、茎段等,在无菌条件下,培养在玻璃器皿中人工配制的培养基上,使其发育成完整的植株,这种技术可以用来培育植物新品种,可以在较短的时间内大量繁殖植物,可以防止病毒的侵害。下列关于这种技术的叙述,正确的是( )
①这种技术利用了植物细胞的全能性
②这种技术叫做组织培养,可以克隆植物体
③这种技术属于细胞工程的应用领域之一
④这种技术是一种无性繁殖的方式
A. ① B. ①②③
C. ①② D. ①②③④
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有些细菌可分解原油,从而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同学欲从受原油污染的土壤中筛选出能高效降解原油的菌株。回答问题:
(1)在筛选过程中,应将土壤样品稀释液接种于以________为唯一碳源的固体培养基上。从功能上讲,该培养基属于________培养基。
(2)纯化菌种时,为了得到单菌落,常采用的接种方法有两种,即____________和____________。
(3)为了筛选出高效菌株,可比较单菌落周围分解圈的大小,分解圈大说明该菌株的降解能力________。
(4)通常情况下,在微生物培养过程中,实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、________和__________。无菌技术要求实验操作应在酒精灯________附近进行,以避免周围环境中微生物的污染。
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请回答下列有关生物技术实践的有关问题:
(1)微生物有多种用途,如对________和________进行诱变和筛选,可以获得用于生产抗生素的高产菌株。
(2)大肠杆菌在人体肠道内依靠________方式进行增殖,在基因工程中既可作为________,也可以______________,利用________培养基可以对其进行扩大培养,培养后再在________培养基中进行单菌落分离。
(3)在组织培养过程中,培养基必须是无菌的,一般的灭菌方法是____________。在腌制泡菜过程中主要利用:____________来抑制杂菌的繁殖。
(4)在酿酒过程中由于________的原因,导致醋杆菌繁殖而影响酒的风味。
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某生物课外活动小组发现,新鲜水果比放置一段时间的水果硬。他们根据所学知识,认为可能的原因是放置一段时间的水果果胶酶含量高,而果胶酶能将细胞壁分解,使水果细胞相互分离,导致水果变软。为了探究上述假设是否正确,他们进行了如下探究:
实验原理:
______________________________________。
实验假设:
________________________。
实验方法步骤:
(1)称等量的去皮后的新鲜苹果和放置一段时间的苹果切成小块,分别放在榨汁机中制成果泥。
(2)用滤纸或5层纱布过滤,收集滤液(条件相同)。
(3)____________________________________________________________。
(4)结论:__________________________________________。
(5)根据此实验,能否得出水果放置时间越长,营养价值越高的结果?
______________________________________________________________
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化工厂的污水池中,含有一种有害的、难以降解的有机化合物A。研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基,成功地筛选到能高效降解化合物A的细菌(目的菌)。实验的主要步骤如图所示。请分析回答问题:
(1)培养基中加入化合物A的目的是筛选____________,这种培养基属于________培养基。
(2)目的菌生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的________,实验需要振荡培养,由此推测目的菌的代谢类型是________。
(3)培养若干天后,应选择培养瓶中化合物A含量________的培养液,转入________(填“液体”或“固体”)培养基中扩大培养,使目的菌的数量________。
(4)转为固体培养时,常采用________的方法接种,获得单菌落后继续筛选。
(5)实验结束后,使用过的培养基应该进行________处理后,才能倒掉。
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植物组织培养是快速繁殖植物和生产无病毒植物的方法,请回答有关植物组织培养的有关问题:
(1)若要进行兰花无病毒植株的培育,首先选择兰花的茎尖分生组织作为外植体。从外植体到无病毒植株试管苗,要人为控制细胞的__________和______过程。
(2)进行组织培养需配制MS培养基,在该培养基中常需要添加________、____________等激素。欲利于根的分化,植物激素的用量比例应为_____________________________________________。
(3)植物的组织培养除需营养和激素外,____________________等外界条件也很重要。
(4)无菌技术是植物组织培养成功的重要因素,下列各项中使用化学药剂进行消毒的是________,采用灼烧方法进行灭菌的是________。(答序号)
①培养皿 ②培养基 ③实验操作者的双手 ④三角锥形瓶 ⑤接种环 ⑥外植体
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