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本卷共 22 题,其中:
选择题 9 题,填空题 7 题,解答题 6 题
困难题 22 题。总体难度: 中等
选择题 共 9 题
  1. 设全集,则(    )

    A.            B.            C.         D.

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  2. 已知复数,则复数的共轭复数的模为 (    )

    A.3                  B.4                 C.5              D.7

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  3. 已知命题p:对则(    )

    A.             B.

    C.             D.

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  4. 已知实数满足约束条件,则的最小值是(    )

    A.-4                   B.-2              C.0            D.2

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  5. 右图是一个几何体的三视图,根据图中数据,可得该几何体的表面积是(    )

    A.      B.       C.     D.

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  6. 已知中,分别是的对边,,则等于 (    )

    A.              B.          C.            D.

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  7. 已知抛物线的准线与双曲线相切,则双曲线的离心率为(    )

    A.             B.               C.          D.

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  8. ,则的 (    )

    A.充要条件                 B.充分不必要条件

    C.必要不充分条件           D.既不充分也不必要条件

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  9. 设直线与函数的图像分别交于点,则当达到最小值时的值为(    )

    A. 1               B.               C.             D.

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填空题 共 7 题
  1. (坐标系与参数方程)极坐标系中,直线的方程为,则点到直线的距

    离为________.

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  2. (优选法与试验设计初步)某试验对象取值范围是内的整数,采用分数法确定试点值,则第一个试点值可以是________.

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  3. 为了分析某同学在班级中的数学学习情况,统计了该同学在6次月考中数学名次,用茎叶图表示如图所示: ,则该组数据的中位数为________.

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  4. 高三某学生高考成绩(分)与高三期间有效复习时间(天)正相关,且回归方程是,若期望他高考达到560分,那么他的有效复习时间应不低于______天.

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  5. 根据右面的框图,打印的所有数据的和是_____.

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  6. 如图,在中,,,值为________.

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  7. 定义一个对应法则,现有点与点,点是线段上一动点,按定义的对应法则.当点在线段上从点开始运动到点结束时,点的对应点所经过的路线长度为________.

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解答题 共 6 题
  1. 已知函数

    (Ⅰ)求函数的最小正周期;

    (Ⅱ)求函数的单调递增区间.

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  2. 某企业员工500人参加“学雷锋”志愿活动,按年龄分组:第1组[25,30),第2组[30,35),第3组[35,40),第4组[40,45),第5组[45,50],得到的频率分布直方图如右图所示.

    (Ⅰ)下表是年龄的频数分布表,求正整数的值;

    区间

    [25,30)

    [30,35)

    [35,40)

    [40,45)

    [45,50]

    人数

    50

    50

    150

    (Ⅱ) 现在要从年龄较小的第1,2,3组中用分层抽样的方法抽取6人,年龄在第1,2,3组的人数分别是多少?

    (Ⅲ)在(Ⅱ)的前提下,从这6人中随机抽取2人参加社区宣传交流活动,求至少有1人年龄在第3组的概率.

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  3. 如图,在四棱锥P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,底面ABCD是菱形,PA=AB=2,∠BAD=60°.

    (Ⅰ)求证:直线BD⊥平面PAC;

    (Ⅱ)求直线与平面所成角的正切值;

    (Ⅲ)已知M在线段PC上,且BM=DM=,CM=3,求二面角的余弦值.

    难度: 困难查看答案及解析

  4. 设数列的各项都为正数,其前项和为,已知对任意的等差中项.

    (Ⅰ)证明数列为等差数列,并求数列的通项公式;

    (Ⅱ)证明

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  5. 已知椭圆的左、右焦点分别为,离心率为.

    (Ⅰ)求椭圆的方程;

    (Ⅱ)设直线与椭圆交于两点.若原点在以线段为直径的圆内,

    求实数的取值范围.

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  6. 已知函数.

    (Ⅰ)若,求曲线在点处的切线方程;

    (Ⅱ)若函数在其定义域内为增函数,求正实数的取值范围;

    (Ⅲ)若,且至少存在一点,使得成立,求实数 的取值范围.

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