现代的生活已经离不开电了,为了安全用电,对生活中一些“电”常识的了解必不可少,下列有关常见电流或电压值的表述,错误的是
A. 实验用小灯泡工作的电流约为0.2A
B. 手机电池3.7V
C. 电饭锅工作时的电流约为4A
D. 对人体安全电压是36V
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如图关于仪表的正确使用和电路常规连接正确的是
A. 电流表接电源 B. 电压表接电源
C. 导线接电源 D. 家用电器接电源
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在常温下将下面几种学习用具到图中A、B两点之间,闭合开关S,能使灯泡L发光的是( )
A. 铅笔芯 B. 塑料直尺 C. 橡皮 D. 课本
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关于电路知识,下列说法正确的是( )
A. 电路的基本连接方式有通路、短路和断路
B. 在电路中,电源是把电能转化为其他形式能的装置
C. 只要电路两端有电压,电路中有一定的电流
D. 电路就是用导线把电源、用电器、开关等元件连接起来组成的电流的路径
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为了维护消费者权益,我市某技术监督部门对市场上的导线产品进行抽检时,发现某一个品牌的铜芯导线,其实是铜铝合金,同时其线的直径也小于铭牌上标注的参数.引起这种导线不符合规定的主要原因是( )
A. 导线的材料和长度引起电阻的增大
B. 导线的材料和横截面引起电阻的增大
C. 导线的长度和温度引起电阻的增大
D. 导线的温度和横截面引起电阻的增大
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如图所示,几只串联的水果电池提供的电力足够点亮排成V字形的一组发光二极管.下列说法正确的是( )
A. 水果电池将电能转化为化学能
B. 一组二极管同时发光说明它们一定是串联的
C. 二极管是由半导体材料制成的
D. 如果少串联一个水果电池,二极管将变亮
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下列说法不正确的是( )
A. 电荷的定向移动就形成了电流
B. 绝对不导电的物体是绝缘体
C. 当直流电源对用电器供电时,电流的方向是从电源的正极经用电器流向电源的负极
D. 摩擦起电的实质是电子的转移
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下列与实物图完全一致的电路图是( )
A. B. C. D.
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电脑里有个电风扇(电动机),防止电脑CPU等工作时温度过高,影响其工作性能.所以开机时按下开关S,先启动电风扇后,再按通(自动)开关S0,电脑的CPU等启动工作.关机时先切断开关S0,CPU等工作停止,而电动机继续工作,待电脑温度降下来后,便自动关机(相当于断开开关S).则电脑的CPU与电风扇工作原理电路图是( )
A. B. C. D.
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关于导体中的电流跟导体两端的电压和导体的电阻的关系,下列说法正确的是( )
A. 导体的电阻越大,导体中的电流越小;导体两端的电压越大,导体中的电流越大
B. 在导体两端电压不变的情况下,导体的电阻越小,导体中的电流越大
C. 在导体的电阻一定的情况下,导体两端电压与导体中的电流成正比
D. 在导体两端电压一定的情况下,导体中的电流若为零,导体的电阻也为零
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有两个定值电阻R、R0(R<R0),分别以下列四种形式接在在某电压不变的电源上.其中电路中形成电流最大的是( )
A. 只接R B. 直接R0
C. 将R、R0串联接入 D. 将R、R0并联接入
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如图所示电路,闭合开关S1、S2,下列对电路的分析正确的是( )
A. 电表中A1示数与电流表A2示数相同
B. 电流表A1测L1的电流
C. 当开关S2断开时,通过L1的电流变小
D. 当开关S2断开时,电流表A2的示数变小
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如图是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图,当开关闭合时,灯L1亮,灯L2不亮,这时电流表和电压表均有读数.则故障原因可能是
A. L1断路 B. L1短路 C. L2断路 D. L2短路
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如图为电路元件和B的I﹣U图象,根据图象提供的信息,下列说法中不正确的是( )
A. 电阻B是定值电阻
B. 如若将它们串联,接在某电源上,当电路电流0.15A时,电源电压是7V
C. 电阻A的阻值为20Ω
D. 若将它们并联,接在4.0V的电源上,电路中的总电流为0.35A
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如图所示,小灯泡两端的电压为3V时,开关闭合后通过它的电流为0.3A.而它正常工作时的电流为0.45A,为了让它正常工作,下列做法可行的是( )
A. 并联一个阻值为20Ω的小灯泡
B. 串联一个阻值20Ω的小灯泡
C. 再串联一节干电池
D. 去掉一节干电池
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如图所示,是某同学用效替代法测量未知电阻Rx的阻值的电路图;其中电源电压恒定不变,R0是符合实验要求的变阻箱,R是滑动变阻器.下列是她的实验过程记录,请选出正确的操作顺序( )
①只闭合开关Sx,将滑片P移至某一适当位置记下电压表示数U
②将滑片P滑至b端,只闭合开关Sx,将滑片P移至某至一适当位置记下电压示数U
③只闭合S0,移动滑片P并调节变阻箱R0接入电路的阻值,使电压表示数仍为U,则Rx=R0
④只闭合S0,只调节变阻箱R0接入电路的阻值,使电压表示数仍为U,则Rx=R0.
A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③
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请你仔细观察如图示数实物电路,判断下列做法正确的是( )
A. 要使两灯泡串联,只需掉导线a即可
B. 要使两灯泡串联,只需掉导线b即可
C. 要使灯泡并联,再增加一根导线连接①④即可
D. 要使两灯泡并联,拆掉导线c,改接②④即可
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如图,电源两端电压保持不变,闭合开关S后,滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中,下列说法正确的是( )
A. 电流表A1和电流表A2的示数之和变小
B. 电压表V和电流表A2的示数之比保持不变
C. 电流表A1的示数变小,电压表V的示数变大
D. 电流表A2的示数不变,电压表V的示数不变
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电源电压保持不变,请根据下表给出的多组电压表和电流表的数据,判断分析,该电路可能是电路图中的
A. B.
C. D.
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下列四个电路图中,电源电压保持不变,电阻(或滑动变阻器最大值)R0已知,电流表量程能满足实验要求.一次性正确连接好电路后,只是通过调整个开关所处工作状态或移动滑动变阻器滑片位置的不同,测出相应的电流.不能测出未知电阻Rx值的电路图是( )
A. B. C. D.
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如图所示,1、2均为用途相同的电表,且能保证下列情况中 两定值电阻均接入电路,电路正常工作.当开关S,S0均匀闭合时,电表1、2的示数之比为5:2;又当开关S闭合,S0断开时,1、2均为另一用途相同的电表,下列说法正确的是( )
A. R1与R2之比为2:5 B. R1与R2之比为2:3
C. 表1与2的示数之比为2:5 D. 表1与2的示数之比为3:5
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如图所示是探究“电流与电阻的关系”实验电路图,电源电压保持3 V不变,滑动变阻器的规格是“10 Ω 1 A”。实验中,先在a、b两点间接入5 Ω的电阻,闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数为2 V,读出并记录下此时电流表的示数。接着需要更换a、b间的电阻再进行两次实验,为了保证实验的进行,应选择下列的哪两个电阻( )
A. 10 Ω和40 Ω B. 20 Ω和30 Ω C. 10 Ω和20 Ω D. 30 Ω和40 Ω
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如图甲所示电路,电源电压保持不变,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P从右端滑到左端的过程中,R1、R2的I﹣U关系图象如图乙所示,则下列判断正确的是( )
A. 图线A是电阻R1的I﹣U关系图象
B. V2表示数的变化量与A表变化量比值不变
C. R1的阻值是20Ω
D. 滑动变阻器R2的最大阻值为30Ω
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如图为小明做“伏安法测电阻”的实验电路图,图中有电流表(量程0﹣0.6A,0﹣3A)、电压表,(量程0﹣3V,0﹣15V)、滑动变阻器(最大阻值为12Ω)、被测电阻Rx(约6Ω,按6Ω计算)及由三节新干电池串联组成的电源.若实验要求电表指针不超过量程,且几次测量指针都偏过电表刻度盘的中线.则变阻器连入电路的阻值取值范围是( )
A. 3Ω~12Ω B. 15Ω~12Ω C. 15Ω~9Ω D. 3Ω~9Ω
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如图所示,在探究串联电路中电压的规律时,小雨同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=3 V、Ubc=3 V、Uac=6 V,在表格中记录数据后,下一步应该做的是
A. 整理器材,分析数据,得出结论
B. 对换L1和L2的位置,再测出一组电压值
C. 改变电源电压,再测出几组电压值
D. 换用不同规格的小灯泡,再测出几组电压值
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学习物理能了解一些常识.如:电脑屏幕上易落灰尘,是由于带电体具有吸引_____物质的性质;电子手表工作时的电流约为1.8μA,合_____A.
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滑动变阻器是一个重要的电学元件,接入电压一定的电源上,它是通过改变电阻丝_____.实现了自身电阻的改变,从而达到改变电路中_____大小的目的,可见电阻是描述导体对电流_____作用的物理量;同时滑动变阻器还能_____.
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分析复杂电路时,为了简化电路,通常先把电路中的电流表和电压表进行简化处理,如右图所示电路,辨认电路时,电压表视为_____(选填“断路”或“通路”),即可去掉电压表;电流表可视为_____(选填“导线”或“用电器”),即可辨认出滑动变阻器.
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有一个表有“12Ω 9V”的小灯泡(即该灯泡正常发光时应加9V,此时灯丝电阻为12Ω).现夏敏同学想将它接到电压保持不变为12V的电源上使之正常发光,则她应利用_____(填选“串”或“并”)联一个阻值为_____Ω的电阻.若夏敏同学又想将它接到能提供电流恒定为1A的另一个电源上使之正常发光,则她应给灯泡_____(选填“串”或“并”)一个阻值为_____Ω的电阻.
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某同学利用如图所示电路图,连接电路探究电学某个为题.实验中电源电压不变,下列表格是实验过程中,记录下来的电流表示数I随电流表示数R的变化关系,则可判断探究问题是_____;实验操作过程中电压表示数是_____V;
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完成下列填空
①如图所示:通过金属用导线ab的电流为0.14A,则通过金属cb的电流为_____,此时,在金属导线cb中的自由形成的定向移动是_____(填选“c到d”或“d到”)
②如图所示是小明设计的实验探究电路,电源电压恒定,AB是一段铅笔芯,c为只能在A、B之间可以自由移动的金属环,且与铅笔芯接触良好.此装置可探究_____(“串”或“并”)电路的电压规律;其规律内容是_____.
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小明用图甲所示的实验电路做“测量小灯泡的电阻”实验
(1)图甲中的①和②表示电表分别代表什么代表,①是_____表,②是_____ 表
(2)小明刚连接完最后的一根导线,立即看灯泡发出耀眼的光,在一旁观察的小雨一惊提醒小明实验中有问题,小明想:我的实验连接没有问题啊!请你帮助小明找出实验中两个操作不当之处:①_____,②_____.
(3)当小明调节滑动变阻器使用小灯泡的电流为0.23A,电压表读数如图乙所示,则此时小灯泡的电阻是_____Ω.
(4)做完实验后,小明将“测小灯泡的电阻”实验与“探究电流与电压的关系”实验进行比较,发现这两个实验做法有许多相似的地方,也有不同之处,请你写出一个不同之处_____.
(5)小明根据 测量的多组实验数据,做出I﹣U图象(如图丙所示),结果发现图线不是直线,这表明灯泡的电流与电压不成正比,你认为原因是_____.
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小明根据自己的想法设计了如图所示是“探究电流和电阻关系”的实验电路.其中,电源与两节新干电池串联,MN是一根金属阻值为40Ω且粗细均匀电阻丝,Q是一个金属夹,主要实验步骤是:先将Q移到最左端,在调节滑动变阻器,确保电流不超过电流表所选用的量程;然后从左向右且等距离地改变金属夹的位置,进行试验
(1)请帮小明完成实验电路的连接_________(要求:滑片P向左滑动时电路中电流增大)
(2)小明接好电路,闭合开关,发现电压表有示数,电流表无示数,则故障可能是_____
A.金属夹Q与电阻丝接触不良
B.从电源正极经滑片变阻器到Q间某段导线断了
C.金属夹Q接触了M端
D.滑动变阻器滑片位于其阻值最大端
(3)排除故障后,进行实验,得到表中的数据;最后分析数据得出结论,问题是
①虽然可看出“电阻越大电流越小”,但无法得到“电流与电阻成反比”的关系;
②虽可得“电阻越大电流越小”,但这个结论明显是错误的,请分析小明的实验,具体指出存在问题_____.
③因此,小明每次将金属夹Q向右移至某位置后,应将滑动变阻器的滑片向_____(选填“A”或“B”) 做适当移动,使电压的示数满足该实验条件.
(4)为完成整个实验,小明从新实验共得到多组数据,其中一组数据与原表格中序号3相同,且最后一组数据是将电阻MN 全部接入电路,据此可知小明实验取下面哪只滑动变阻器_____
A.“10Ω 0.5A”B.“50Ω 0.5A”C.“20Ω 1A”D.“20Ω 0.5A”
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小雨同学设计了电压表的示数变化反应环境温度变化的电路,其电路原理如图甲所示,其中,电源两端电压U=3V(恒定不变),电压的量程为0:2V,R0是定值电阻,R0=100Ω,R是热敏电阻,其电阻随环境变化的关系如图乙所示,闭合开关S后,求:
①当环境温度为﹣10℃时,电压的示数是多少?
②电压表两端电压不能超过其最大测量值,则此电路所允许的最高环境温度是多少?
③小雨设计的测温装置的电路所允许的最高温度偏低,为了测更高一点的环境温度,对她设计的电路,简要说出你有什么改进办法?
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