山东省东营市河口区（五四制）2019-2020学年六年级下学期期末生物试卷

党的十九大报告指出，建设美丽中国，树立和践行“绿水青山就是金山银山的理念”，下列不符合此理念的是（   ）

A.围湖造田，毁林开荒，拓展用地

B.加快水污染防治特别是重点流域和区域性水污染防治

C.在节能环保产业、清洁能源产业等方面广泛实施生态科技项目

D.着力于天然林保护、城市绿化建设、新农村村寨绿化、退耕还林还草等

难度: 中等查看答案及解析

城市绿地的草坪边缘往往设置有一些提示语标牌，提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长，土壤板结影响草生长的主要原因是（ ）

A.小草无法吸收无机盐，影响生长

B.小草缺少水份，影响光合作用

C.土壤缺少氧气，影响草根的呼吸

D.叶片气孔关闭，影响蒸腾作用

难度: 中等查看答案及解析

下列植物中，属于藻类植物的是（）

A.葫芦藓 B.肾蕨 C.衣藻 D.满江红

难度: 简单查看答案及解析

被称为“岁寒三友”的松、竹、梅在分类上分别属于

A.裸子植物、裸子植物、被子植物 B.被子植物、裸子植物、被子植物

C.裸子植物、被子植物、裸子植物 D.裸子植物、被子植物、被子植物

难度: 中等查看答案及解析

如图为被子植物种子的结构示意图，下列叙述错误的是

A.甲图属于双子叶植物 B.乙图中的⑪在种子萌发时起转运营养物质的作用

C.豆浆的营养物质来自于⑤ D.乙图中的胚包括⑦⑧⑨⑩

难度: 中等查看答案及解析

种子萌发的自身条件是（　　 ）

A.空气 B.种子具有活的完整的胚

C.充足的水分 D.适宜的温度

难度: 简单查看答案及解析

如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线（甲和乙），有关叙 述正确的是（　　　 ）

A.表示其幼苗细胞干重变化的曲线是甲

B.曲线乙a→c过程中，既进行光合作用又进行呼吸作用

C.曲线甲中a→b变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分

D.曲线乙中c点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分，使幼苗细胞鲜重增加

难度: 困难查看答案及解析

如图为大豆生长发育过程的示意图，下列叙述正确的是

A.①②③⑤组成的是大豆种子的胚

B.只要外界条件适宜种子就能萌发

C.大豆根尖的成熟区是吸收水和无机盐的主要部位

D.⑥⑦组成的结构是由子房壁发育来的

难度: 简单查看答案及解析

在农业生产中，人们采取的相关措施与其解释不一致的是

A.采集花粉，涂抹到同种植物的柱头上，帮助植物传粉，利于果实和种子的形成

B.适时给农作物施肥——主要为植物生长提供有机物

C.移栽树苗时剪去大量枝叶——降低树苗的蒸腾作用

D.早春播种时覆盖地膜——提高地表温度，保持土壤湿度

难度: 中等查看答案及解析

下图是叶芽的纵切结构及其发育示意图,下列有关叙述,不正确的（）

A.1是幼叶，发育成4 B.2是芽轴，发育成5

C.3是芽原基，发育成4 D.叶芽发育成枝条

难度: 中等查看答案及解析

下面是与被子植物有关的结构示意图，图中标注有误的是（　　 ）

A. B. C. D.

难度: 中等查看答案及解析

下图是根尖四部分细胞结构示意图，其中吸收水分和无机盐最活跃的部位是 ( )

A. B.

C. D.

难度: 中等查看答案及解析

草本植物的茎不能够不断加粗，是因为没有（）

A.筛管 B.导管 C.形成层 D.茎的全部结构

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图为花的基本结构示意图，下列有关说法正确的是（　　 ）

A.花的主要结构是4和5

B.花是植物的营养器官

C.花粉落在2上的过程叫做传粉

D.受精后发育成种子的是8

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描述花生果实的谚语中所说“麻屋子”,“红帐子”,“白胖子”依次指的是（）

A.果皮、种皮、胚 B.果皮、种子、胚

C.子房、种子、胚 D.果实、种子、胚珠

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下图表示果实形成的简略过程,图中①②③④分别表示　(　　)

A.子房、受精卵、果皮、胚

B.子房、胚珠、果皮、种子

C.胚珠、受精卵、种子、胚

D.子房、受精卵、果皮、种子

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将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别用土壤浸出液和蒸馏水培养几周，其结果如图所示。下列说法正确的是（　　）

A.实验变量是水分多少

B.植株的正常生长需要无机盐

C.实验变量是光照时间

D.植株的正常生长只需要水分

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下图所示的是叶片横切面结构示意图。下列叙述错误的是（）

A.叶是蒸腾作用的主要器官

B.③是植物与外界进行气体交换的通道

C.光合作用主要发生在②叶肉细胞

D.⑤气孔的开合受保卫细胞的控制

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如图所示，天平两端托盘上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶,长势相同的两枝条经过橡皮塞插入水中，右边枝条只留一半数目的叶片，放在阳光下，调节天平至平衡。一个小时后,其结果是(　　　 )

A.光合作用量不等，天平向左边倾斜

B.呼吸作用量不等，天平向左边倾斜

C.蒸腾作用量不等，天平向右边倾斜

D.两边作用几乎相同，天平依然平衡

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对于绿色植物来说，哪一种生理活动可以在下图所示的五种条件下持续进行（）

A.光合作用 B.蒸腾作用 C.呼吸作用 D.根毛吸水

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下图是桔树的生活史，描述错误的是（）

A.植物的生长中靠根尖的成熟区吸收水和无机盐，导管运输到各器官

B.B到C的过程主要是营养器官的生长，需要的有机物是叶进行光作用制造的

C.光合作用的公式是;二氧化碳+水氧气+有机物（储存能量）

D.从E 的结构看，桔树是被子植物，因为种子外面有种皮包被

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“墙角数枝梅，凌寒独自开”。梅花开放时，枝上的叶片往往还没长出。请推测梅花花瓣中的有机物主要来自

A.树皮进行光合作用合成的

B.花瓣进行光合作用合成的

C.根毛从土壤中吸收并运输的

D.上一年叶片光合作用合成的

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如图所示的实验装置能用于探究光合作用

①需要水②需要二氧化碳③需要光④需要叶绿体⑤释放氧气　 ⑥产生淀粉

A.③⑥ B.①⑤ C.②③④ D.⑤⑥

难度: 中等查看答案及解析

如图表示绿色植物在不同光照强度下二氧化碳的吸收与释放曲线（不考虑温度因素）a、b、c为曲线上的点，d为横坐标上的点，下列叙述错误的是

A.ab段植物吸收的二氧化碳越来越多，是因为随着光照强度的增加，光合作用增强

B.b点吸收的二氧化碳为零，说明此时植物既不进行光合作用也不进行呼吸作用

C.bc段光合作用大于呼吸作用，所以表现为吸收的二氧化碳为正值

D.c点后，光合作用不再随着光照强度的增加而增加

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许多菜农利用温室大棚生产蔬菜，表中的三个大棚，蔬菜产量最高的是（　　 ）

A.甲棚 B.乙棚 C.丙棚 D.不能确定

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2020年3月3日，这个特别的日子——这天是“世界野生动植物日”。在中国正在遭受新冠疫情的时候，人们更加认识到野生动植物保护的重要性。　世界上有45万种植物，仅属于高等植物的就有20余万种，某同学对蕨、葫芦藓、银杏、海带和荠菜五种植物进行了观察和记录，请利用你所学生物知识回答下列问题。

（1）不是通过产生孢子繁殖后代的是________（用字母表示）．

（2）多数生活在水中，没有根、茎、叶分化的是_____（填名称）．　　

（3）有输导组织的植物有________（用字母表示）．　　

（4）可以作为监测空气污染的指示植物的是________（填名称）．　　

（5）图中的植物从低等到高等的进化顺序是________（用字母和箭头表示）．

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麦收季节，是农村忙碌的时候，“农家少闲月，五月人备忙，夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。”请你利用所学过的生物学知识,为农民伯伯解答下列在生产、生活中遇到的问题。

（1）播种时通常选用籽粒饱满的小麦种子，因为小麦种子的 ___________内贮存着丰富的营养物质，能够保证小麦种子正常萌发所需。小麦种子与菜豆种子相比，最明显的区别是种子中______的数目不同。

（2）小麦播种后，种子萌发时，吸水膨胀，最先突破种皮的结构是小麦种子中的[⑤]______,胚轴伸长，胚芽发育成_________ ，在长出第一片绿叶之前，种子内的有机物的变化____________（增加，减少，不变）．

（3）春天更是万物生长的季节。小麦生长需要量最多的无机盐是含______、含______和含______的无机盐,吸收水和无机盐的主要部位是根尖的[______]______，该部位适于吸收水和无机盐的主要原因是生有大量的______，增加了吸收的表面积。如果缺少某种无机盐，植株就不能正常生长，如果小麦出现植株矮小、瘦弱，叶片发黄，是缺少含________的无机盐。小麦幼根的生长与[　　 ]______与[　 ]______有关。

（4）灌浆期是小麦籽粒产量的最终形成期，对小麦丰产有着重要的影响,这段时间，小麦对水分的需求多，应配合灌水，小麦吸收的水分绝大多数用于_________（生理过程）。

（5）小麦传粉后，来自花粉的精子与[______]______中的卵细胞结合形成受精卵，它将发育成种子中的______。

（6）农民伯伯的辛勤的劳作终于迎来了大丰收，严格来说，一粒小麦属于一个果实，它是花结构的[______]______发育来的。农民将收获的小麦晾晒，可以入库存放较长时间，原因是贮藏粮食时，保持干燥可以降低_____________（生理过程）的强度。

（7）小麦磨成面粉可以制成馒头、面包等食品，其中含有大量淀粉，这些淀粉是通过甲图中________（生理过程）合成的，并通过________(管道)输送到小麦果实中储藏起来的。

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长久以来，科学家们对光合作用十分着迷，因为无数植物借此延续生命，为大自然的循环提供了源源不断的能量。如果我们能够破解光合作用，人类的未来将变得更加美好。

（1）起初，科学家们认为光合作用是一种普遍存在于植物中的机制，借助于先进的科学技术，人们才了解到这其中包含着大自然的奥秘，光合作用实质是制造___________（如淀粉），储存能量，光合作用的能量变化是 _________转化成化学能。

（2）科学家表示，植物内部好像拥有一个小型工厂，正所谓“麻雀虽小，五脏俱全”，绿色植物进行光合作用的场所是 ________，原料是水和二氧化碳，水是通过______（管道）运输到叶片的 。二氧化碳等气体进出叶片的门户是__________。

（3）借助于仿生学的相关研究成果，科学家们已经能够制造出很多太阳能发电装置，_____是光合作用的条件，利用这一条件，生产实践中增加作物产量的措施有______________________________________________________。（至少写一条）

（4）李小明同学要验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”， 设计了一个实验方案，基本步骤如图所示，请回答问题(说明：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳)：

“暗处理一昼夜”，目的是_______________________ 。

若“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”，④向叶片滴加碘液，叶片的颜色变化是________（填“变蓝色”或“不变蓝色”）。

此方案设计不严谨，还应增设对照组：将玻璃钟罩内的氢氧化钠溶液换成等量的__________，其他保持不变。

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某同学为了探究植物的生理作用，设计了如图的实验装置，请回答问题：

（1）如图在盛有干种子的瓶中加适量水，一段时间后，种子的__________作用会加强，致使玻璃瓶内__________气体浓度增大，这种气体进入玻璃罩，从而使玻璃罩内幼苗的__________作用增强。

（2）请写出呼吸作用的表达式：__________________________。

（3）取玻罩内的植物叶片，使用________隔水加热脱色后，滴加碘液，观察到的现象是________，说明光合作用可以合成___________。该装置在光下放置一段时间后，玻璃罩内壁会出现许多水珠，在光下植物能进行的生理过程有__________。

（4）1公顷树林的叶片每天能吸收150-500千克的二氧化碳，放出60-400千克的氧气，这说明绿色植物对于维持生物圈中的__________起重要作用。

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探究“种子萌发的环境条件”中，小凤以当年饱满的大豆种子为材料进行探究，方案如下表。请分析回答：

（1）实验结果是：只有2号瓶的种子能够正常萌发。实验结果表明种子萌发需要的环境条件是适量的_________、适宜的__________和充足的空气。

（2）如果小凤要证明“种子萌发需要充足的空气”，应选择2号瓶和______号瓶为一组对照实验。

（3）1号瓶和3号瓶______（填“能”或“不能”）构成一组对照实验，原因是____________________。

（4）每个瓶子里放入10粒种子，而不是1粒种子的目的是_______________。

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