江苏省兴化市、泰兴市济川中学、泰州市第二中学附属初中、.泰州市口岸实验初级中学2020届九...

化学与人类生活息息相关，下列说法正确的是（　　）

A.红肉含有血红素铁，很容易被人体吸收并恢复体内的铁，可预防佝偻病

B.炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭或放入较多的蔬菜

C.甲醛能使蛋白质凝固，从而抑制细菌生长，可用于海鲜食品的防腐保鲜

D.聚氯乙烯薄膜可用于包装食物，废弃塑料随意丢弃会造成“白色污染”

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化学是一门研究“变化的学问”，生活中充满着变化，下列“变”中不涉及化学变化的是（　　）

A.葡萄“变”美酒 B.矿石“变”生铁

C.铁杵“变”细针 D.黏土“变”陶瓷

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下列物质属于纯净物的是

A.糖水 B.海水 C.冰水 D.泉水

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下列做法与建设“美丽中国”不相符的是

A.使用太阳能路灯，既节能又环保 B.生活垃圾分类回收，实现垃圾资源化

C.工业废水经过处理达标后排放 D.施用大量农药减少植物病虫害，提高粮食产量

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分类法是化学研究的重要方法。下列分类正确的是

A.不锈钢、玻璃钢、合金钢都是金属材料 B.磁铁矿、生石灰、二氧化锰是氧化物

C.甲烷、一氧化碳、氢气是可燃性气体 D.钙、铁、锌、硒是人体中的微量元素

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戊二醛（C5H8O2）被誉为继甲醛和环氧乙烷之后化学消毒灭菌剂发展史上的第三个里程碑，广泛应用于医疗器械、宾馆毛巾浴巾等消毒，也在预防“新冠肺炎”消毒灭菌的过程中起到了非常大的作用。下列有关戊二醛的说法错误的是

A.戊二醛由碳、氢、氧三种元素组成

B.戊二醛的相对分子质量为100

C.戊二醛分子中含有5个碳原子、8个氢原子、2个氧原子

D.消毒后的毛巾必须冲洗干净方可使用

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微型实验具有节约成本、现象明显等特点。如图是微型实验装置——井穴板。向其中4个井穴中分别滴加盐酸、醋酸、硫酸铝和氯化铵四种溶液各3滴，再各加1滴紫色石蕊试液，观察到均变红。以下说法正确的是

A.四种溶液都显酸性 B.盐溶液一定呈中性

C.上述实验中紫色石蕊试液使溶液变红 D.上述溶液如果滴加酚酞试剂也变红色

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选择下列部分实验操作可完成两个实验，甲实验为除去粗盐中难溶性的杂质，乙实验为配制溶质质量分数为10%的氯化钠溶液。下列说法正确的是(　　 )

A.操作①和⑤中玻璃棒的作用是相同的

B.甲实验和乙实验都要用到的实验操作①

C.甲实验在操作⑤时，将水全部蒸发后停止加热

D.乙实验在操作③时，若俯视读数，会使所配制溶液的溶质质量分数偏小

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下标列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的是

A.A B.B C.C D.D

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一定温度下，向含有适量酚酞溶液的氢氧化钠溶液中慢慢滴加稀盐酸，溶液温度随加入稀盐酸的质量如图所示。下列叙述正确的是（）

A.M点时溶液呈无色

B.N点时两种溶液恰好完全反应

C.N点时溶液的pH最大

D.P点时，溶液中只含一种溶质

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“归纳推理”是化学学习中常用的思维方法。下列类推结果正确的是

A.中和反应一定有盐和水生成，则用氢氧化钠溶液吸收废气中二氧化硫的反应也是中和反应

B.通常情况下，pH<7的溶液呈酸性，则pH<7的雨水是酸雨

C.有机物中一定含碳元素，则NH4HCO3一定是有机物

D.复合肥料中含有两种或两种以上的营养元素，则硝酸钾一定是复合肥料

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构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识中，不正确的是

A.微粒观：过氧化氢是由氢分子和氧分子构成的

B.元素观：过氧化氢和水都是由氢元素和氧元素组成的

C.结构观：过氧化氢和水的化学性质不同是因为两者的分子构成不同

D.转化观：过氧化氢在一定条件下可以转化为水

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如图是由传感器采集实验相关信息描绘出的曲线，其中物质x表示能与二氧化碳反应的某液体，纵坐标y表示烧杯中的某个量。下列相关分析正确的是（　　）

A.A B.B C.C D.D

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如图是A、B两物质的溶解度曲线，下列信息中正确的是（　　 ）

A.t2℃时，B物质的溶解度数值大于t1℃时A物质的溶解度数值

B.图中阴影部分表示A、B两溶液都是饱和溶液

C.t1℃时，A、B两饱和溶液的溶质质量分数相等

D.t2℃时，等质量的A、B两饱和溶液降温至t1℃时析出溶质的质量相同

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生活中常见的消毒剂有洁厕灵、84消毒液等，在不同环境中应该用不同的消毒剂，而且还应该懂得如何安全使用。当上述两者混合使用时会发生如图所示的反应。下列说法正确的是

A.该反应是置换反应

B.反应前后元素化合价不变

C.有毒气体是Cl2

D.洁厕灵、84消毒液不能混合使用

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用适当的化学符号回答：

①天然气的主要成分_____； 　　　　　　　　　

②车用铅酸蓄电池中的酸是_____；

③不同的碱溶液具有相似的化学性质，是由于溶液中都含有相同的_____；

④人体血红素中的亚铁离子_____；　　　　　　

⑤常用于改良酸性土壤的碱是_____。

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在“新冠肺炎”重症患者的治疗上有一个重要环节为“高流氧呼吸”，其本质和“富氧空气”差不多。化学兴趣小组欲混制“富氧空气”并开展相关探究，进行以下实验。

实验一：混制“富氧空气”

（1）用高锰酸钾制取氧气

①写出反应的化学方程式______；

②仪器名称：C_____、E______；

③组装发生装置所需的仪器____（选填标号）。

（2）混制“富氧空气”如图，用纯氮气及上述实验制取的氧气，混制一瓶（集气瓶容积为250mL）氧气体积分数为40%的“富氧空气”，气体应从装置中的管______（选“a”或“b”）通入，先通入氮气排出120 mL水，再通入氧气排出_____mL水。

实验二：测定“富氧空气”中氧气的体积分数

用下图装置测定“富氧空气”中氧气的体积分数（集气瓶中“富氧空气”体积为100 mL，底部残留少量水，燃烧匙内有足量红磷）。操作过程如下：

i. 往量筒内加入适量水，读出量筒内水的体积为V1mL；

ii. 用电点火装置点燃红磷，充分反应；

iii. 打开止水夹，待右侧量筒内液面不再变化时，排出气球中的气体，调节两边液面在同一水平面上，读出量筒内水的体积为V2mL。试回答问题：

（3）气球的作用___________；

（4）操作ii中可观察到现象______，反应的化学方程式______；

（5）本次实验测得“富氧空气”中氧气的体积分数为______（用含V1、V2的式子表示）。

（6）若读取V1时仰视，读取V2时俯视，则测得实验结果_______（选填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。

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某研究性学习小组利用下图装置进行一氧化碳还原氧化铁的实验。

回答下列问题：

（1）实验开始时，首先应___________________；实验中通入CO2的作用：①排出装置内的空气，②____________________（用化学方程式表示）。

（2）写出一氧化碳还原氧化铁的化学反应方程式_________________，该反应____（选填“是”或“否”）置换反应。

（3）丁处试剂瓶中发生的主要反应的化学方程式____________________。

（4）对该装置你认为下列说法正确的是___________（选填序号）。

a.丙处试管可防止液体倒吸　　　 b.该装置的不足之处是未进行尾气处理

（5）当观察到____________________________（填实验现象），停止加热，待冷却后，用磁铁吸引硬质玻璃管中的黑色粉末，黑色粉末被吸起。小军同学说，该黑色粉末是铁。小明说，该黑色粉末不一定是铁。于是，他们对生成的黑色粉末进行探究。查阅资料：

① CO还原Fe2O3的产物与反应温度有关。

②Fe3O4为黑色粉末，能与盐酸反应，含有Fe3+的盐溶液遇到KSCN（硫氰化钾）溶液时变成红色，Fe(OH)2是一种白色沉淀，在空气中易被氧气氧化。进行实验：

实验结论：①黑色粉末是_________（填名称）。

②写出黑色粉末与盐酸反应的化学方程式_________________________。

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如下图所示，甲、乙、丙、丁、戊五种物质（或其溶液）俨然是滑冰赛道上参加接力比赛的“运动员”，相邻“运动员”之间能发生化学反应。已知：五种物质分别是Fe、HCl、NaOH、CaCO3和CuCl2中的一种，其中，甲是单质，丁与戊反应产生的气体可以熄灭终点的火炬。

（1）甲能分别与另四种物质中的_____、_____反应（写化学式）。

（2）书写化学方程式：乙+丙_______、丁+戊________。

（3）丙与丁的反应属于______（填基本反应类型）。

（4）若把无机物按单质、氧化物、酸、碱和盐进行分类，无机物 X的类别不同于上述五种物质，如果用X替换戊，它也能与丁反应生成一种生活中常用的液体灭火剂，则X是______（写一种即可），该液体灭火剂为______（写化学式）。

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为了测定一瓶硫酸铜溶液的溶质质量分数，取出50克该溶液于烧杯中，向其中逐滴加入溶质质量分数为16％的氢氧化钠溶淀液，反应过程中生成沉淀的质量与所用氢氧化钠溶液质量的关系如图所示。请你仔细分析此关系图，并进行计算。

（1）当滴入氢氧化钠溶液_____克时，硫酸铜与氢氧化钠恰好完全反应。

（2）b点时，过滤，所得滤液中的溶质有_____。

（3）最终产生的沉淀的质量为_____。（写出计算过程，下同）

（4）此硫酸铜溶液中溶质的质量分数为_____。

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