广东省2018-2019学年七年级下学期练习历史试卷

请结合所学知识完成下列有关唐宋历史主题的探究并回答相关问题。

材料一：舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。

（1）材料一是唐朝哪位皇帝的话？他用水与舟的关系喻指什么？这一比喻表明他意识到什么实质问题？他的统治历史上称为什么？

材料二：“自古皆贵（认为……尊贵）中华，贱（轻视）夷狄，朕独爱之如一。”

——《资治通鉴》

（2）材料中的“中华”“夷狄”分别指的是什么？它表明了唐朝皇帝实行的是怎样的民族政策？

材料三：隋唐对外交往比较活跃，与亚洲乃至非洲、欧洲的一些国家，都有往来。

（3）唐朝时日本派遣使节到中国，当时被称为什么？哪一本书记载了玄奘游历过100多个国家和地区的山川风物及社会习俗？

材料四：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

——李白

（4）根据上述材料和所学知识，说出我国唐朝主要的文学形式是什么？李白有什么美誉？

（5）结合以上材料和所学知识，你认为如何才能实现国家的长治久安？

材料五：2016年4月24日，南宋商船“华光礁1号沉船特展”在南京博物院开展。该船从泉州港出发，在西沙群岛沉没，船货均为南宋外销瓷。这意味着沉船行驶在向西的“海上丝绸之路”航线上，前往东南亚甚至更远的地方。

（6）材料五中南宋沉船当时使用的先进导航工具应该是什么？船上的“外销瓷器”可能产自江西的什么地方？当时政府在港口设立的外贸管理部门是什么？

（7）南宋时经济重心完成南移，请分析经济重心南移的原因？

难度: 中等查看答案及解析

阅读材料，回答问题。

材料一　 军权的集中。由皇帝直接统辖禁军，收回禁军统帅权，分割兵权；设立枢密院，使“兵符出于密院，而不得统其众；县众隶于三衙，而不得专其制”。二者互相牵制，皇帝直接掌握了兵权，……使全国军队屯驻两半，一半京师，一半各地，以此均衡京城驻军与外地驻军的兵力配置。行政权的集中。在中央，主要是削弱和分割了宰相的权力，实行军政、民政和财政的三权分立，打破宰相“事无不统”的局面，在地方，主要是派文臣担任知州，以防武人干政，并设通判与之相互牵制，从而削减地方权力。财权和司法权的集中。主要是将各路所属州县财赋，“除支度给用外，凡缗帛之类，悉辇送京师”，以消除地方对抗中央的物质基础；同时规定死刑须报请中央复审、核准，把司法权也收归了中央。

材料二　 宋朝重文轻武，重内轻外。所以，今天看宋朝历史，就会觉得奇怪。宋朝文化兴盛，经济繁荣，军事上却软弱至极，不堪一击。可实际上，宋王朝这种积贫积弱的局面却是宋王朝的统治者吸取前代教训，千方百计方才达到的长治久安的理想状态。

材料三　 宋朝大力发展科举，彻底取消了门第限制，社会各阶级的优秀子弟都被允许应试入仕。而寒门出身的士子一旦登第，多怀忠君爱国之心。宋朝统治者对文人极其尊重，不得杀士大夫及上书言事人，俸禄也极丰厚。世人多称宋朝为士大夫政治。在一系列重文措施的鼓励下，宋朝开始盛行读书风气，宋代儿童启蒙教育念的《神童诗》开篇就说：万般皆下品，唯有读书高。这一政策极大地促进宋朝科学文化事业的发展。

（1）据材料一，指出宋朝在哪几个方面加强了中央集权？

（2）据材料一和所学知识，概括宋朝重文轻武的表现及宋太祖重文轻武的目的。

（3）据材料三和所学知识，谈谈你对宋代重文轻武政策的看法。

难度: 中等查看答案及解析

某校七年级学生在历史课上开展了主题为“我与历史名人”的探究活动，请你共同参与。

活动一

（1）以上是黎明同学收集并制定的一个表格，请你完成上面所缺内容。

活动二朝阳同学整理了三则材料，请根据材料回答问题。

材料一　 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

——毛泽东《沁园春雪》

材料二　 为了削弱宰相的权力，（太祖）把宰相的人数由两人增加到三人。还用（州县）设立通判的办法，（在中央）设立参知政事，作为宰相的次官，使政务由宰相、参知政事等几个人一起讨论，最后由皇帝亲自裁决。

材料三　 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。

——岳飞《满江红》

（2）材料一提到了五位帝王，写出与唐宋时期有关的两个帝王。（不能照抄诗句）

（3）材料二反映宋朝采用了什么方法来削弱相权？这样做加强了谁的权力？

（4）材料三中“靖康耻”指哪一历史事件？“笑谈渴饮匈奴血”中的匈奴指的是哪个少数民族？这一时期民族交往频繁，有战有和，但和是主流。从战与和两个角度，各举一例说明南宋与金的关系。

难度: 简单查看答案及解析

阅读下列材料，回答问题。

材料一：鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。

材料二：贞观初年，他从长安出发，历经磨难，到达天竺。他在天竺遍访有名的佛教寺院，并在佛学高学府学习，成为著名的佛学大师。贞观后期，他携带大量佛经回到长安。

（1）材料一中的人物去的是哪个国家？最终到达这个国家的时间是什么时候？他在该国传授了哪些“道艺”？

（2）材料一中的人物在这个国家修建的寺庙叫什么？

（3）材料二的“他”指的是谁？材料中的“最高学府“指的什么？

难度: 中等查看答案及解析

南唐时期是中华民族大融合，大发展时期。阅读材料，回答问题。

材料一　 唐高宗时，吐蕃从内地引进了蚕种，唐朝还派酿酒、制碾皑、造纸墨的工匠到吐蕃传授技艺。……吐蕃还通过互市，向唐朝购买茶叶、丝绸等物品。……吐蕃的马和形制优美奇异的金银器等物品不断地传到内地。

——朱绍侯张海鹏齐涛《中国古代史》

材料二　 唐太宗：“自古皆贵（认为……尊贵）中华，贱（轻视）夷狄，联独爱之如一。”

——司马光《资治通签》

材料三　 （唐朝）民族政策还表现在任用大批各族贵族为……唐朝时期，各族之间战事较少，和平共处，共同发展成为主流，中华文明进入一个新的高峰。

——施建中《中国古代史》

（1）材料一反映哪两个民族之间的交往？结合所学知识举出一例能反映唐蕃交往的史实。

（2）材料二中的“中华”“夷狄”分别指的是什么？它表明了唐太宗实行怎样的民族政策？

（3）根据材料三，指出唐朝实行这种民族政策所产生的影响。唐太宗由此获得了什么尊称？

（4）综合以上材料，概况唐朝时期民族关系的主流是什么？并谈谈民族关系与社会发展的内在联系。

难度: 困难查看答案及解析

唐朝是我国封建社会的繁荣时期。阅读材料，回答问题。

材料一　 贞观九年，太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩无院不满。炀帝意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。”

——（唐）吴兢《贞观政要·政体第二》

材料二　 在唐朝前期的100多年中，经济发展迅速，社会呈现繁荣景象。在农业方面，农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的农业生产工具。唐朝的手工业发展到很高水平，陶瓷器生产水平也很高。唐朝的商业十分繁荣，水路交通发达，贸易往来频繁，出现了一些繁华大都市。

——摘编自部编版《中国历史》七年级下册

材料三　 唐代儒学较多地吸取了佛教和道教的思想……而盛行于唐代的佛教，既有本土发展起来的禅宗，也有从天竺引进的法相宗，还有中印合壁的天台宗等。唐代敦煌壁画中的飞天形象，是印度的乾达婆、希腊天使和道教羽人等多元文化因素的混合物。

——张国刚《唐代开放与兴盛的当代思考》

材料四　 唐政府有太常寺等机构专管乐舞，当时知名的音乐家有万宝常、许和子、段善本，舞蹈家有公孙大娘、段旻等。唐玄宗和杨贵妃也分别是音乐家和舞蹈家。乐舞方面的著作也很多，《新唐书·艺文志》载唐代有31、38部专著共257卷。

——张岂之《中国历史.隋唐辽宋金卷》

（1）据材料一，概括唐朝出现“贞观之治”局面的原因，并找出材料中对治国理政最具借鉴意义的一句话。

（2）材料二中唐朝“发明并推广了一些重要的农业生产工具”，请试举两例。唐朝的“陶瓷器的生产水平很高”，请列出它们中的一个代表。结合所学知识，写出唐朝的一个“繁华大都市”。

（3）根据材料三概括唐代思想文化的特点，并写出唐朝时为中印佛教交流做出巨大贡献的人物。

（4）材料四反映了唐朝哪一社会现象？综合以上材料并结合所学知识分析出现这一现象的原因有哪些？

难度: 困难查看答案及解析

唐朝是中国古代国力最强，历时最长的王朝之一，开创了多个繁荣局面。阅读下列材料，回答问题。

（治世出现）

材料一：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。”

——唐太宗

（1）材料一体现了唐太宗以民为本的思想。在这一思想的指导下，他开创了一个盛世局面，历史上称之为什么？

（和同一家）

材料二：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”

——司马光《资治通鉴·唐纪》

（2）材料二体现了唐朝实行什么样的民族政策？

材料三：唐朝采用了送婚和亲来巩固和发展民族友好。李世民在位的二十二年中，嫁给少数民族上层人士的唐公主、宗室皇帝之女就有六人。

——赵昌《略论贞观时期的民族政策》

（3）上图见证的是汉藏之间哪一历史事件？

（对外交流）

材料四：玄奘，在贞观年间冒着生命危险西行学经求法，孤征沙漠，独步雪山历时17年，独行五万里……在天竺期间，他极力宣扬我国文化…

（4）据玄奘口述，由弟子记录成一部书，记载了他游历100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。这部书的名称是什么？

（5）根据上述所有材料并结合所学知识，分析唐朝兴盛的原因有哪些？（至少两点）

难度: 困难查看答案及解析

材料一：下图是我们学习历史的图示法。

材料二：1004年秋，辽萧太后与辽圣宗亲率大军南下，深入宋境。有的大臣主张避敌南逃，当时皇帝也想南逃，但因宰相寇准的力劝，才至前线督战。宋军坚守辽军背后的城镇，打退辽军……双方订立协议，规定宋每年送给辽银30万两、绢20万匹…

（1）材料一中对辽、西夏与北宋并立局面示意正确的是

（2）材料二中的“协议”历史称为什么？当时的“宋朝皇帝”是谁？

（3）结合所学，如何评价材料二中的“协议”？

（4）通过学习宋时期的民族关系，你认为应该如何正确看待民族关系？

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