由昆曲、秦腔和汉调等发展演变而来,有“国剧”之称的剧种是
A. 黄梅戏
B. 豫剧
C. 川剧
D. 京剧
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下列人类遗址中,属于长江流域原始农耕文化的是
A. 北京人遗址
B. 半坡遗址
C. 河姆渡遗址
D. 山顶洞人遗址
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与下图对联相关的思想学派是
A. 儒家
B. 道家
C. 墨家
D. 法家
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丝绸之路,被喻为“世界历史展开的主轴”。这是因为“丝绸之路”最重要的价值在于
A. 沟通了东西方经济文化交流
B. 促进了各民族之间的联系
C. 便利了中央政府对边疆的管辖
D. 推动了世界市场的初步形成
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下表描述的经典战役是
A. 官渡之战
B. 赤壁之战
C. 巨鹿之战
D. 淝水之战
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下图所示是小李同学的学习笔记,其中空格处的内容应是
A. 文景之治
B. 贞观之治
C. 开元盛世
D. 康乾盛世
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下图是某位同学阅读《中国历史地理学》后摘抄的资料,从中能够得出的结论是,两宋时期
A. 北方的人口数量迅速增加
B. 北方成为全国的经济重心
C. 南方的商业水平超过北方
D. 南方成为全国的经济重心
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下列叙述中,与历史事实相符合的是
A. 东汉末年官渡之战中使用了火药武器
B. 东汉时有人用活字排版印刷《史记》
C. 南宋沿海地区制造的海船配备有指南针
D. 唐太宗阅读《资治通鉴》寻求治国方略
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清朝为了巩固统一多民族国家,非常重视对边疆地区的管辖。其中为了加强对西藏地区的管辖,采取的措施是
A. 设台湾府
B. 设置驻藏大臣
C. 设置伊犁将军
D. 平定大小和卓叛乱
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“这场战争,自西方人1514年到中国起,是他们积325年窥探之后的一逞。对于中国人来说,这场战争是一块界碑”,这场战争是
A. 第二次鸦片战争
B. 甲午中日战争
C. 鸦片战争
D. 八国联军侵华战争
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洋务运动时期,清政府在“自强”口号下创办的军事工业是
A. 轮船招商局
B. 大生纱厂
C. 开平煤矿
D. 福州船政局
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他创立兴中会、同盟会,提出三民主义,积极传播革命思想,……为推进民主革命四处奔走、大声疾呼。“他”指的是
A. 李鸿章
B. 黄兴
C. 孙中山
D. 宋教仁
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制作学习卡片是学习历史的一种基本方法,下图这张学习卡片记录的历史事件是
A. 南昌起义
B. 秋收起义
C. 井冈山会师
D. 遵义会议
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在红一方面军二万五千里的征途上,平均每300米就有一名红军牺牲……艰难可以摧残人的肉体,死亡可以夺走人的生命,但没有任何力量能够动摇中国共产党人的理想信念。材料反映的红军取得长征胜利的原因是
A. 广大人民群众的支持
B. 坚定的理想信念的支撑
C. 采取正确的战略战术
D. 强大的物质保障
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抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗是
A. 淞沪会战
B. 平型关大捷
C. 台儿庄战役
D. 百团大战
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“中共的和平诚意和‘和平、民主、团结’三大建国口号,赢得了全国民众的认可。解放区‘耕者有其田’的土地政策,使共产党赢得了农民的衷心拥护。”材料揭示了人民解放战争取得胜利的
A. 过程
B. 原因
C. 表现
D. 影响
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《全球通史》认为,在中国长达数千年的历史上,有过三次大革命。下列属于第三次1949年大革命的历史意义的是
①壮大了世界和平民主和社会主义的力量
②建立了社会主义制度
③中国成为真正独立自主的国家
④结束了封建君主专制在中国的统治
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
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“改革开放和社会主义现代化建设从这里拉开序幕……社会主义现代化在遭受严重挫折之后在这里重新焕发生机。”材料中的“这里”是指( )
A. 中共八大 B. 中共十一届三中全会
C. 中共十三大 D. 中共十四大
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“一个国家民族是否团结,一个国家对少数民族的权益是不是实施了真正的保护,重要就是对他的文化和历史的重视,我们就是这样做的。”我国现代史上“这样做的”具体政策是
A. 西部大开发战略
B. 民族区域自治
C. 土地改革
D. 三大改造
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“古印度婆罗门经典《吠陀》中说,造物神梵天用嘴造出了婆罗门,用手造出了刹帝利,用腿造出了吠舍,用脚造出了首陀罗”。材料反映了古印度的哪一制度
A. 民主制度
B. 种姓制度
C. 君主专制
D. 民主共和制
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文艺复兴时期的名画中,有一幅以现实人物为主题,人物形象神态自若,嘴角含着一丝微笑,表现和歌颂了人性的美和人丰富的思想感情。这幅画是
A. 《蒙娜丽莎》
B. 《最后的晚餐》
C. 《神曲》
D. 《哈姆雷特》
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1709年,利物浦第一艘运奴船开往非洲,到18世纪末,利物浦已经成为欧洲最大的贩奴港口。与以上材料有关的历史事件是
A. 工业革命
B. 文艺复兴
C. 三角贸易
D. 独立战争
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小华同学正在通过因特网下载“查理一世、克伦威尔、光荣革命”等资料。由此,我们可以判断小华同学在学习和探究
A. 英国资产阶级革命
B. 法国资产阶级革命
C. 美国独立战争
D. 美国内战
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"1800年,大约五分之一的英国人口居住在城镇。而接下来的一个世纪中……全国三分之一的人口在城里工作和生活。”这则材料最适合用来说明
A. 启蒙运动的意义
B. 资产阶级革命的影响
C. 工业革命的影响
D. 马克思主义诞生的意义
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战争初期,北方被动应战再加上轻敌,节节失利。在战争危局下,林肯作出的扭转战局的行动是
A. 制定宪法加强联邦政府的权力
B. 宣布南方联盟各州为叛乱州
C. 发表《解放黑人奴隶宣言》
D. 在全国选拔优秀将领指挥作战
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“美国历史上的科学技术革命发生于19世纪后期至20世纪初。它使美国社会生活的每个方面都取得了重大的科技进步……”下图中属于其表现的是
A.
B.
C.
D.
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“目前俄国的特点是从革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段。第一阶段………政权落到了资产阶级手中,第二阶段应该使政权转移到无产阶级和贫苦农民阶级手中。”“第二阶段”实现的途径是俄国爆发了
A. 二月革命
B. 十月革命
C. 新民主主义革命
D. 独立战争
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下图漫画反映了西方资本主义国家对苏联社会主义建设态度的转变,出现这种转变的原因是
A. 新经济政策推动了国民经济稳步发展
B. 苏联的社会主义工业化建设成就显著
C. 西方资本主义国家遭到经济危机破坏
D. 苏联开始进行大规模农业集体化运动
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“此次会议对协调盟国在最后加快战胜德日法西斯的步伐,以及联合国的建立都起了重要作用。”材料中的“会议”是
A. 巴黎和会
B. 华盛顿会议
C. 慕尼黑会议
D. 雅尔塔会议
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下图是小丽同学总结的关于经济全球化的结构图,下图①处应该填写的组织是
A. 联合国
B. 世界贸易组织
C. 上海经合组织
D. 欧洲联盟
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阅读材料,辨析作答。
材料 孙中山亲手给五四运动戴上了两顶桂冠,一个是新文化运动,再一个就是爱国运动。他在1920年1月的致海外国民党同志函中说:自北京大学学生发生五四运动以来,一般爱国青年,无不以革新思想,为将来革新事业之预备。
——李少兵《爱国、启蒙和文艺复兴》
(1)五四运动前期的主力是哪些人?
(2)你同意材料中孙中山对五四运动的评价吗?结合所学知识简要说明理由。
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阅读材料,完成下列要求。
材料一 四大发明外传路线图
材料二 造纸术的发明为人类提供了质地优良、方便而又经济的书写材料,极大地促进了人类文化的保存、传播、延续和发展。印刷术、指南针和火药的西传,则成为促进欧洲近代文艺复兴和科学革命的有力杠杆。
——夏鹏翔《中国古代科技成就及其对世界的影响》
(1)根据材料一,概括指出四大发明外传路线的方向与特点。
(2)根据材料二,结合所学知识,指出四大发明对欧洲社会的影响。
(3)综合上述材料,概括科技进步与社会发展之间的关系。
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阅读材料,完成下列要求。
材料一 中国代表在会上具体提出收回山东主权和废除“二十一条”的要求。美国为捍卫“门户开放”,原则上支持中国。中国还认为,山东问题不是单纯的中日之间的问题,因此反对与日本直接谈判,而主张在会议上解决。但日本却坚持中日双方在会外“直接谈判”。美、英……迫使中国接受了在会议之外进行的有美、英观察员列席的中日双边会谈。
——吴于廑、齐世荣等主编《世界史·现代史编》
材料二 东南亚是“海上丝绸之路”的重要组成部分,中国与东南亚各国交往源远流长。我们的会晤是难得的,尽管我们中间存在着许多不同意见,但是这不应该影响我们所具有的共同愿望。……我们在这次会议中建立起来的接触应该继续保持,以便我们对于世界和平能够做出更大的贡献。
——周恩来在万隆会议的发言
材料三 1971年,尼克松说:“正如我在过去三年中多次指出的那样,没有中华人民共和国及其七亿五千万人民的参加,是不可能有稳定与持久的和平的。正因为如此,我在好几个方面采取主动行动,为两国之间比较正常的关系敞开门户……”
——《尼克松回忆录》
(1)根据材料一,指出这次会议的名称。结合所学知识概述这次会议对中国产生的影响。
(2)根据材料二,指出为了实现“共同愿望”,周恩来提出的方针及其影响。
(3)根据材料三并结合所学知识,分析尼克松谋求同中华人民共和国建立新的关系的原因。
(4)综合上述材料,对比材料一和材料二、三体现我国近现代外交发展的不同之处。
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阅读材料,完成下列要求。
材料 1935年,德国实行陆军普遍征兵制……国际联盟口头上提出抗议,而没有任何国家或国家集团决心使用武力来制止德国的扩军备战。1938年3月,德国悍然吞并奥地利,并把下一个攻击矛头指向捷克斯洛伐克。战争危险迫在眉睫。这时,苏联发出了警报,它建议与英法等国举行会议,商讨对付德国威胁的办法。但是,英、法主政者们对苏联建议的反应都很冷淡……斯大林为了苏联自身的利益,……开始秘密的与纳粹德国举行谈判。……苏德互不侵犯条约及秘密条款终于在1939年8月23日深夜签订,仅仅过了一星期,……第二次世界大战终于全面爆发了。
——摘编自丘吉尔《第二次世界大战回忆录》
(1)指出“第二次世界大战终于全面爆发了”的标志性事件。
(2)阅读以上材料,围绕其主题提炼一个观点,并结合材料和所学知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,条理清楚)
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