2019年陕西省西安市周至县中考二模化学试卷

下列实验设计不合理的是（　　 ）

A.A B.B C.C D.D

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化学使世界变得更美好。下列认识不正确的是（　　）

A.用小苏打作发酵粉焙制糕点

B.用化工厂未达标排放的废水灌溉农田

C.食用蔬菜、水果，可补充维生素

D.共享单车的使用，符合“低碳生活”理念

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实验结束后，图中仪器的处理方式正确的是

A. B. C. D.

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银杏果中含有银杏酸（化学式为C22H34O3），下列有关银杏酸说法正确的是（　　）

A.从类别上看：银杏酸属于有机物

B.从微观上看：银杏酸由22个碳原子、34个氢原子和3个氧原子构成

C.从宏观上看：银杏酸分子由碳、氢、氧三种元素组成

D.从质量上看：银杏酸中碳元素和氢元素的质量比为11：17

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归纳法是学习化学的重要方法，下列各项归纳正确的是（　　）

A. 化石燃料

B. 分子的特性

C. 燃烧条件

D. 碱的化学性质

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下列相关知识的推理正确的是（　　）

A.甲烷和乙醇的燃烧产物都是二氧化碳和水，则甲烷和乙醇都是由碳、氢两种元素组成

B.氮肥NH4Cl与熟石灰研磨放出氨气，则氮肥KNO3与熟石灰研磨也能放出氨气

C.铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体，则硫在氧气中燃烧也生成黑色固体

D.氢气与空气混合点燃可能发生爆炸，则CH4与空气混合点燃也可能发生爆炸

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向一定量的锌粉中滴加稀盐酸至过量，下图表示反应过程中某种物质的质量m随加入盐酸质量的变化关系，则m不可能表示（　　 ）

A.溶液总质量 B.消耗锌粉的质量

C.生成ZnCl2的质量 D.生成H2的质量

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文化的传承、科技的发展、新材料的研发等都离不开化学。

（1）酒文化在中国源远流长。可用_____区分酿酒水是软水还是硬水。

（2）硅是“5G”通信技术的关键，高温下氢气与四氯化硅（SiCl4）反应可制得高纯度的硅，该反应的化学方程式为，则X的化学式为_____。

（3）字航员所穿航天服的制作材料中有涤纶、羊毛、丝绵、尼龙以及其它高科技材料，其中属于合成材料的是_____（写一种即可）。

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化学是在原子、分子水平上研究物质及其变化的科学。

（1）现有下列微粒符号：①2CO　 ②Ca2+ ③2H　 ④2H2O　 ⑤O2.其中，“2”表示2个分子的是_____（填序号，下同），表示每个微粒带2个单位电荷的是_____。

（2）一定条件下，甲和乙反应生成丙和丁（不同的球代表不同的原子），反应前后微观示意图如下。下列说法正确的是_____（填字母）。

A 化学变化中分子和原子均可再分

B 该反应属于置换反应

C 反应前后元素化合价都不变

D 该化学反应中，甲、丁两种分子的个数比是2：3

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25℃时，向盛有等质量的甲、乙、丙三种固体的试管中，分别加入等量的水，充分溶解后，甲、乙还有剩余，丙全部溶解。然后将三支试管放入盛有80°C水的烧杯中，甲没有明显变化，乙全部溶解，丙有固体析出，如图1所示。请回答：

（1）烧杯里的三个试管中，_____（填“甲”、“乙”或“丙”，下同）溶液一定是饱和溶液，_____溶液的溶质质量分数最大。

（2）图2中能表示丙物质的溶解度曲线的是_____（填“a”、“b”或“c”）。t°C时，50g水中最多能溶解_____g丙物质。

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金属材料为人类的进步和发展作出了巨大的贡献。

（1）钛和钛合金是制造火箭、导弹、航天飞机的重要材料。主要利用了它们具有_____（填字母）等性能。

A 熔点高、密度小、机械性能好

B 熔点低、硬度大、韧性好

C 密度大、耐磨、耐腐蚀

（2）用盐酸除去自行车钢圈上的铁锈，其反应的化学方程式是_____。

（3）现有形状大小完全相同的铝片、铜片和铁片，从下列药品中选一种来验证三者的活动性顺序，一定不能够选择的是_____（填序号，可多步实验）。

①稀硫酸

②硫酸铝溶液

③硫酸铜溶液

④硫酸亚铁溶液

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现有一包白色粉末，可能含有NaOH、CuCl2、Na2CO3、Na2SO4，BaCl2中的一种或几种，为了确定其组成，某兴趣小组同学进行了如下探究。

（1）甲同学通过加足量水得无色溶液A和白色沉淀a，认为该粉末中不含CuCl2，他是根据物质的_____性质得出该结论的。

（2）写出无色溶液A中加入稀盐酸产生气体的化学方程式_____。

（3）通过以上实验，不能确定白色粉末中是否含有_____。

（4）B、C两种无色溶液，能够用来鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液的是_____（填“B”或“C”）。

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实验是进行科学探究的主要方法。下图是初中化学常见实验装置。请回答：

（1）实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用装置_____（填字母），用该装置制取氧气的化学反应方程式为_____。

（2）装置B中使用分液漏斗的优点是_____。

（3）若要得到干燥的氧气，所选装置正确的连接顺序为B→_____（填字母）。

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为探究酸与碱能否发生化学反应，某化学探究小组进行如下实验活动。

[实验探究]

[表达交流]（1）A中观察到的现象是_____，小鹏由此判断A中的酸、碱能发生化学反应。

（2）小龙根据B中现象得出结论的理由是_____（用化学方程式表示）。

[反思与改进]经过观察与思考，小宇对C实验及得出的结论提出质疑，转变探究思路，通过实验D得出正确结论。小宇在实验D中使用的试剂③是_____。小组同学继续探究A、B、D反应后溶液中的溶质。

[实验与分析]（1）小组同学将A、B反应后的滤液混合（如图E），根据现象，你认为_____（填“能”或“不能”）正确判断A、B混合前各自溶液中的溶质成分。

（2）经过讨论，小组同学继续向E中倒入D反应后的溶液，观察到无明显现象，确定D反应后溶液中的溶质为_____。

[归纳与总结]通过上述实验发现，探究物质能否发生化学反应的思路有多种：A、B的探究思路是有其他物质生成；D的探究思路是_____。

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某兴趣小组要测定某石灰石样品中杂质的质量分数。他们进行了如图实验。(杂质不发生反应)

请计算：

(1)生成CO2气体的质量；

(2)样品中杂质的质量分数。

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