北京首都师大附中2018-2019学年八年级（上）期末物理试卷

某学校走廊贴有“轻声慢步”的文明提示语，这里的“轻声”描述的是声音的

A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 速度

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下列估测值最接近实际的是

A. 中学生跑800m所用时间为8min　　 B. 一本物理课本的质量约为5kg

C. 比较舒适的环境温度约为5℃　　 D. 教室门的高度约为2m

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关于声现象，下列说法中错误的是

A.“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的

B.公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声

C.课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声

D.用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同

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在国际单位制中，速度的单位是

A.米（m） B.千米/小时（km/h） C.米/秒（m/s） D.秒（s）

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如图所示的四种物态变化的实例中，属于液化的是

A.冰雪遇暖消融 B.水烧开时冒出“白气”

C.草叶上形成“白霜” D.用干手器将手烘干

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下列事实或现象属于光的反射的是

A.清激的池底，看起来变浅了

B.路灯下行走的人，出现了人影相随

C.饭店墙壁上装一面大镜子，使人有空间增大的感觉

D.斜插入水中的筷子好像在水面处折断了

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在使用温度计测量液体的温度时，下面方法中错误的是

A.所测的温度不能超过温度计的最大刻度值

B.温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底和容器壁

C.温度计玻璃泡浸入液体后要稍过一段时间，待温度计的示数稳定后再读数

D.为方便读数，应将温度计从液体中拿出来靠近眼睛，视线与液柱的上表面相平

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如图所示物态变化现象中，需要吸热的是（　　 ）

A.雾凇的形成 B.河水结冰

C.樟脑丸逐渐变小 D.露珠的形成

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“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行．”这段诗词蕴含多个科学道理．其中“看山恰似走来迎”所选取的参照物是(　　　 )

A.山 B.船 C.地面 D.河岸

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甲、乙两同学在平直的马路上骑车匀速直线前进，甲同学的速度比乙同学的大，以下说法正确的是

A.甲运动的路程比乙长 B.运动相同的路程甲用的时间比乙长

C.甲运动的时间比乙短 D.在相同的时间内甲运动的路程比乙长

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关于光的折射，下列说法中错误的是

A.折射光线与入射光线和法线在同一平面内

B.在入射角不断増大的过程中，折射角随之不断减小

C.在光的折射现象中，光路是可逆的

D.折射光线与入射光线分别位于法线两侧

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小明站在平面镜前3m处时能看到自己在镜中的像，当他向平面镜靠近2m后，小明在平面镜中的像

A.离镜面1m，像的大小不变 B.离镜面1m，像变大

C.离镜面2m，像的大小不变 D.离镜面2m，像变大

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有一捆粗细均匀的铜线，其横截面积是2.5mm2，质量为89kg，已知铜的密度为8.9×103kg/m3，则这拥铜线的长度为

A.40m B.400m C.4000m D.40000m

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由2kg密度为ρ1的金属甲和4kg密度为ρ2的金属乙做成合金球，两种金属混合前后总体积不变，则合金球的密度为

A. B. C. D.

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甲、乙两物体同时同地向东运动，运动的s﹣t图象如图所示，下列说法正确的是

A.0﹣t1时间内选甲为参照物，乙是向东运动

B.t1﹣t3时间内甲为匀速直线运动，t2时刻甲、乙两物体相遇

C.t2﹣t4时间内甲的速度小于乙的速度

D.0﹣t4时间内甲的平均速度比乙的平均速度大

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下列四个实例中，能够使蒸发加快的是

A.将湿衣服展开晾在向阳通风处 B.用吹风机将湿头发吹干

C.将新收获的小麦摊开晾晒 D.将新鲜的黄瓜装入塑料袋

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关于误差，下列说法中正确的是

A.选用精密的测量仪器可以减小误差 B.只要认真测量，就可以避免误差

C.误差就是测量中产生的错误 D.多次测量取平均值可以减小误差

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关于平均速度和瞬时速度，下列说法中正确的是

A.某田径运动员赛跑时第3s末的速度为9.6m/s，是平均速度

B.坐车从家到学校的速度是45km/h，是平均速度

C.实心球出手时的速度是10m/s，是瞬时速度

D.汽车仪表盘上的车速表，显示的是平均速度

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下列与光有关的知识中，正确的是

A.镜面反射遵循光的反射定律，漫反射也遵循光的反射定律

B.光总是沿直线传播的

C.光从空气斜射入水中，折射角小于入射角

D.光垂直入射到平面镜上，反射角是90度

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下列说法错误的是

A.判断物体是否运动必须以地面为参照物

B.对同一物体选用不同的参照物，其运动情况一定不相同

C.在匀速直线运动中速度与路程成正比，与时间成反比

D.用也可以表示物体运动的快慢，且越小，表示运动越快

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如图所示为小车由静止开始沿斜面下滑的频闪照片示意图，即通过频繁开启闪光灯在同一张照相底片上得到小车运动到不同位置的照片，已知相邻两次闪光的间隔时间均为0.1s，且第一次闪光时小车的前轮恰好从A点开始运动。根据照片测得各相邻闪光时刻小车前轮与斜面接触点间的实际距离分别为AB＝2.4cm，BC＝7.3cm，CD＝12.2cm，DE＝17.2cm。由此可知，下列说法中正确的是

A.小车从A点运动到D点所用时间为0.4s

B.小车从B点运动D点通过的路程为19.5cm

C.小车通过AD段的平均速度小于通过CE段的平均速度

D.小车通过BD段的平均速度为97.5m/s

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如图所示，物体长度的测量值是_____cm。

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如图所示，体温计的示数是_____℃。

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小阳通过实验探究某种液体的质量与体积的关系，记录的实验数据如下表所示。

则当时，_____

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如图甲所示，是探究萘熔化过程中温度变化规律的实验。请回答下列问题：

（1）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，在加热过程中还进行搅拌，这样做是为了使试管中的萘受热_____，而且让萘的温度上升较_____（选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度。

（2）萘的温度随加热时间变化的图像如图乙所示，由图可知，给萘加热到8min末，试管中的萘所处的物态是_____态。（选填“固”、“液”、“固液共存”）

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用天平和量简测定金属块的密度：将托盘天平放在水平桌面上，在调节天平横梁水平平衡时，如果指针所处的位置如图甲所示，为使天平横梁在水平位置平衡，应将天平右端的平衡螺母向_____移动。把金属块放在调节好的天平的左盘中，当天平横梁水平平衡时，右盘中的砝码以及游码在标尺上的位置如图乙所示，则金属块的质量是_____g ；将金属块放入量筒前、后量筒中水面位置如图丙所示；则金属块的密度是_____kg/m3。

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在课外物理小组的活动中，老师让同学们利用如图所示的“密度瓶”和天平来测量某种金属颗粒的密度。“密度瓶”是一个玻璃瓶，配有瓶塞，瓶塞中央有一根细管，在密度瓶中注满水后用瓶塞塞住瓶子时，多余的水经过细管从上部溢出。

请回答下列问题，请你将同学们的实验步骤补充完整：

①用天平称出待测金属颗粒的质量m1，并记录；

②在“密度瓶”中注满水，塞好瓶塞，擦干瓶壁，用天平称出“密度瓶”的总质量m2，并记录；

③将_____，塞好瓶塞，擦干瓶壁，用天平称出“密度瓶”的总质量m3，并记录；

④已知水的密度用ρ水表示。根据已知量和测量量，推导出计算金属颗粒密度的表达式ρ=_____。

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小明同学为探究光的折射规律设计了如图所示的实验装置，在玻璃水槽中竖直放置的光屏由E和F两个半圆形光屏组成，其竖直方向的直径NOM为两半圆的分界线，其中光屏F可绕直径NOM在水平面内前后折转。

（1）实验时，先让光屏EF位于同一平面内，一束激光贴着光屏E从空气斜射入水中，在光屏F上可以看到折射后的光束。小明将光屏F向后折转一定角度后，则在光屏F上_____（选填“能”或“不能”）看到折射光，这说明折射光和入射光_____（选填“在”或“不在”）同一平面内。

（2）小明将光屏F调至与光屏E在同一平面内，然后在玻璃水槽底部用另一只激光笔让光贴着光屏F沿BO射向水面时，可看到折射光沿OA方向射出，这说明在光的折射现象中光路是_____。

（3）小明探究光从水射向空气时，折射角与入射角的关系，测得的数据如下表所示。

如果继续增大入射角，则在空气中的折射光线_____（选填“有可能”或“不可能”）消失。

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如图所示，小明探究光的反射规律时，在平面镜上方放置一块光屏，光屏由可以绕ON折转的E、F两块板组成。让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点。

（1）小明将F板折转到与E板在同一平面，却没有找到反射光线。请你分析其原因可能是_____。

（2）小明发现原因并改正后，在F板上找到了反射光线。多次改变光束的入射方向，使入射角减小，发现反射角也随之减小。由此可以得到的结论是：_____。

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实验桌上有如图所示的实验装置（其中的薄透明玻璃为实验中的平面镜），还提供了一把刻度尺和相同大小的中国象棋棋子18个，9个为红色，9个为绿色。小军计划用这些器材探究“像到平面镜的距离与物体到平面镜距离的关系”。

小军的主要实验步骤如下：

①将一个红棋子作为物体放在平面镜前面的白纸上，在平面镜后面改变一个绿棋子的位置，使得从不同角度观察，绿棋子与红棋子的像均完全重合。用刻度尺测量红棋子和绿棋子到平面镜的距离，并记录在表格中。

②不改变①中红棋子的位置，在其上叠放一个红棋子，在平面镜后面绿棋子上叠放一个绿棋子，使得从不同角度观察，两个绿棋子与两个红棋子的像均完全重合，并记录实验数据。

③再改变四次物体的大小（改变叠放红棋子的个数），仿照步骤②，做四次实验。

请根据以上叙述回答下列问题：

（1）小军实际探究的问题是：_____。

（2）请你针对小军实验过程中存在的问题，写出改正的方法：_____。

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小明用如图所示的实验装置研究小车的运动。小车沿斜面滑下撞上金属片会立即停下。实验桌上还有秒表。请你利用上述器材设计实验探究：小车沿斜面运动的平均速度大小与斜面的倾斜程度是否有关。

（1）写出实验步骤_____；

（2）若_____，则小车沿斜面运动的平均速度大小与斜面倾斜程度有关；若_____，则小车沿斜面运动的平均速度大小与斜面倾斜程度无关。

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实验桌上有小蜡块（可放入量筒）、天平、量筒、足量的水和烧杯。小明想测量小蜡块的密度。他使用排水法测量小蜡块的体积时，发现小蜡块会漂浮在水上。小明向物理老师求助，老师又给了小明若干小石块（也可放入量筒）和细线。请你只利用给出的器材帮助小明设计一个实验，测量小蜡块的密度。写出实验步骤，画出实验数据记录表格。

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小林在物理活动课上用橡皮筋、图钉、宽木片、纸盒等器材制作“四弦琴”，他制作的过程如图所示．制成并进行调节后就可以用它演奏简单的“乐曲”．请你根据上述情境，提出一个可以探究的科学问题：____．

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阅读下面的短文，回答第问题

从传声筒到移动通信

电话完全进入了我们的生活，我们每天都离不开它，你知道科学家们发明电话是受什么启发吗？是传声筒。让我们去参观中国科技馆二层探索与发现主题展B厅一一声音之韵展，观察、研究一下传声筒，直观地去体验传声筒传递声音的过程吧。

装置简介：两个非常担的传输声音的全属管在空中盘成螺旋状，布置在展区的两个不同位置，相距大约十几米长，图甲左上角就是其螺旋状的管路之一。两个传输声音的金属管分别为听筒管路和话筒管路，两个传输声音的全属管端口分别是听筒和话筒，如图乙所示。就像人打电话一样，用话筒说话，用听筒听声音，如图丙所示。

声音是由物体振动所产生。在振动介质（空气、液体或固体）中某一质点在平衡位置附近来回发生振动，并带动周围的质点也发生振动，逐渐向各方向扩展，这就是声波。声波前进的过程是相邻空气粒子之间的接力赛，它们把波动形式向前传递，它们自己仍旧在原地振荡，也就是说空气粒子并不跟着声波前进！如图丁所示，连续振动的音叉，使周围的空气分子形成疏密相间的连续波形。

声波是一种振动的机械波，它的基本参数是频率、波长和波速。通过示波器可观测到可视化波形如图戊所示。频率是声源（或某一质点）1秒内来回振动的次数（单位为赫重Hz），而声源完成一次全振动经过的时间为一个周期，其单位为秒。显然，。频率与人耳主观感觉声音的音调有关。频率越高，音调也越高。振幅与声音的强度有关。波长是声波在一个周期内传播的距离，也是波形图中相邻波峰（或波谷）的距离。这三者的关系是。

人耳能感觉到的声波频率范国在20～20000Hz，称为音频波。在这个频率范围以外的振动波，就其物理特性而言与声波相似，但在人类不引起声音感觉。声速亦称音速，是声波通过介质传播的速度，它和介质的性质与状态（如温度）等因素有关。在空气中声速为334.8m/s（22℃时），水中声速为1410m/s，在钢铁中声速为5000m/s。

现实世界中充斥着各种各样的声波，但因为声波的能量随扩展的距离逐渐消耗，最后声音消失，一旦声源远离接受者就无法准确获得信息。早在十八世纪欧洲已有“电话”一词，用来指用线串成的话筒（以线串起杯子）。电话的出现要归功于贝尔，早期电话机的原理为：说话声音为空气里的复合振动，可传输到固体上，通过电脉冲于导电金属上传递。随着现代移动通信技术的快速发展，声音信号的传递借助电磁波传送。电磁波能够在真空中传播，不但传播速度快，而且频率范围广，但它在水中会被吸收而急剧衰减。和我们关系最密切的就是手机这种移动通信工具，它兼具发射和接收这两种功能，在同步地球卫星的协助下能使通信范围几乎覆盖地球上的每个角落。

请根据上述材料和你学过的物理知识，回答下列问题：

（1）“传声筒”的展示项目，形象地向观众展示了：当一名观众在管路一侧发声，管路中的_____产生震荡，另一侧的观众能够听到传输的声音，两人可进行对话。

（2）以下应用或工具利用“传声筒”原理的是_____（本题至少有一个正确选项）

A．医生给病人看病用的听诊器　　　　　　　　　　　　 B．水杯琴

C．语音识别验证用户身份　　　　　　　　　　　　　　 D．超声波加湿器

（3）一列声波从空气传入水中，频率不变，波长_____（选填“变长”、“变短”或“不变”）。

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人们为了测出从地球到月球之间的距离，向放在月球上的反射装置发射激光，经过2.56s在地面上接收到返回的激光信号。由此可测得地球和月球之间的距离为多少米？（已知光在真空中传播的速度为3×108m/s）

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一个铁球的质量是1.58kg，体积是0.5dm3，已知铁的密度ρ铁=7.9×103kg/m3。

（1）请通过计算说明，这个铁球是实心还是空心的？

（2）如果是空心的，空心部分体积是多大？

（3）已知酒精的密度为ρ酒精=0.8×103kg/m3。如果把空心部分注满酒精，则球与酒精的总质量是多少？

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