实验桌上有小蜡块（可放入量筒）、天平、量筒、足量的水和烧杯。小明想测量小蜡块的密度。他使用...

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实验桌上有小蜡块（可放入量筒）、天平、量筒、足量的水和烧杯。小明想测量小蜡块的密度。他使用排水法测量小蜡块的体积时，发现小蜡块会漂浮在水上。小明向物理老师求助，老师又给了小明若干小石块（也可放入量筒）和细线。请你只利用给出的器材帮助小明设计一个实验，测量小蜡块的密度。写出实验步骤，画出实验数据记录表格。

八年级物理实验题困难题

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实验桌上有小蜡块（可放入量筒）、天平、量筒、足量的水和烧杯。小明想测量小蜡块的密度。他使用排水法测量小蜡块的体积时，发现小蜡块会漂浮在水上。小明向物理老师求助，老师又给了小明若干小石块（也可放入量筒）和细线。请你只利用给出的器材帮助小明设计一个实验，测量小蜡块的密度。写出实验步骤，画出实验数据记录表格。

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小燕同学在学习了密度的知识后，想用天平和量筒测量一杯盐水的密度，实验过程如下：
①把烧杯中盐水倒一部分到量筒中，测出量筒中盐水的体积v；
②用天平称出烧杯和剩下盐水的总质量m₁；
③把天平放在水平桌上，旋动平衡螺母，使横梁平衡；
④用天平测出烧杯和盐水的总质量m₂；
⑤用天平测出空烧杯的质量m₃
（1）请你选用误差较小的操作过程帮他重新排列实验序号______．
（2）盐水密度的数学表达式：ρ=______．
（3）小燕在测烧杯和剩下盐水的总质量m₁时，出现了如图所示的情况，此时她应进行的操作是：______．

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小燕同学在学习了密度的知识后，想用天平和量筒测量一杯盐水的密度，实验过程如下：
①把烧杯中盐水倒一部分到量筒中，测出量筒中盐水的体积v；
②用天平称出烧杯和剩下盐水的总质量m₁；
③把天平放在水平桌上，旋动平衡螺母，使横梁平衡；
④用天平测出烧杯和盐水的总质量m₂；
⑤用天平测出空烧杯的质量m₃
（1）请你选用误差较小的操作过程帮他重新排列实验序号______．
（2）盐水密度的数学表达式：ρ=______．
（3）小燕在测烧杯和剩下盐水的总质量m₁时，出现了如图所示的情况，此时她应进行的操作是：______．

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小燕同学在学习了密度的知识后，想用天平和量筒测量一杯盐水的密度，实验过程如下：
①把烧杯中盐水倒一部分到量筒中，测出量筒中盐水的体积v；
②用天平称出烧杯和剩下盐水的总质量m₁；
③把天平放在水平桌上，旋动平衡螺母，使横梁平衡；
④用天平测出烧杯和盐水的总质量m₂；
⑤用天平测出空烧杯的质量m₃
（1）请你选用误差较小的操作过程帮他重新排列实验序号______．
（2）盐水密度的数学表达式：ρ=______．
（3）小燕在测烧杯和剩下盐水的总质量m₁时，出现了如图所示的情况，此时她应进行的操作是：______．

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学完密度的知识后，小明和小李想知道陶瓷片的密度，于是到实验室，用器材进行了测量：
(1)小李想利用手中的器材测量陶瓷片的密度，发现陶瓷片无法放入量筒中测量体积，思考后采取了以下方法进行测量：
①用调节好的天平测量瓷片的质量，所用砝码的个数和游码的位置如图1所示为_____g；
②往烧杯中加入适量的水，把瓷片浸没，在水面到达的位置上作标记，然后取出瓷片；
③先往量筒装入40mL的水，然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中，让水面到达标记处，量筒里剩余水的体积如图3所示，则瓷片的体积为__cm3；
④用密度公式计算出瓷片的密度ρ为_____g/cm3；（保留小数点后两位）
(2)根据以上步骤，小明认为小李同学测出的瓷片密度值误差较大，你认为该密度值____（选填“偏大”或“偏小”）。理由是：__________。后来小明改进实验，成功解决了上面的问题。下面是小明改进后的实验步骤，请你帮他补充完整：（水的密度已知为ρ水）
a.用调节好的天平测量瓷片的质量为m1；
b.往烧杯中加入适量的水，把瓷片浸没，在水面到达的位置上作标记，并测出此时的总质量m2；
c.将陶瓷片取出，然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中，让水面到达标记处，_____________；
d.用密度公式计算出瓷片的密度ρ表达式为：ρ=_________。

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在“测量酸奶密度"的实验中：
(1)小明用天平测出了一空烧杯的质量为27g，再将适量的酸奶倒入烧杯中测得其总质量为82g，然后将烧杯中的酸奶全部倒入量筒中，发现量筒中酸奶的体积为50cm，从而算出酸奶的密度为_____kg/m³。
(2)在实验操作过程中，很难将烧杯中的酸奶倒干净，所以这个方案会导致测得的酸奶密度值偏_____(大/小)。小红提出只要在上述实验方案中再增加一次测量就能解决这个问题，你认为应该测量_____。如果小红按这个方法测出来的数值记为30(她忘了写单位)，根据你的判断，小红测得的酸奶密度是_____kg/m³。

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小刚同学想测量一块不规则矿石的密度。请把以下空格补充完整
（1）把天平放在水平桌面上，________，调节平衡螺母使天平平衡；
（2）用调节好的天平测量矿石的质量，所用砝码的个数和游码的位置如图甲所示，则矿石的质量为______g；
（3）他发现矿石放不进量筒，改用如图乙所示的方法测矿石的体积；
A.往烧杯中加入适量的水，把矿石淹没，在水面到达的位置上作标记，然后取出矿石；
B.先往量筒装入200mL的水，然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中，让水面到达标记处，量筒里剩余水的体积如图所示,用密度公式计算出矿石的密度ρ为_______g/cm3；
（4）小明不小心把量筒摔破了，于是老师又给小明一只烧杯，请完成以下的实验步骤：
①用调节好的天平测出矿石的质量m1；
②将适量的水倒入烧杯并称出质量为m2；
③将矿石轻轻放入烧杯内，标记下此时水面的位置；
④将矿石取出后，加水至标记处，称出此时烧杯和水的总质量为m3；
⑤由此可得到矿石的密度表达式为_____________（水的密度用ρ水表示）；
⑥由于矿石吸入部分水，所测得的密度值________（大于/小于/等于）矿石密度真实值；
⑦若此实验中矿石拿出后带走了一部分水，此过程对实验结果______（有/无）影响。

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小明测一石块的密度，实验步骤如下：
(1)在调节天平时，他先将天平放在__________台面上，再将游码移至“0”刻度处，发现指针如图甲所示，此时应将平衡螺母向_______(选填“左”或“右”)调节；
(2)小明用调好的天平测石块的质量，天平平衡时，右盘中所加砝码的质量和游码的位置如图乙所示，石块的质量为______g；由于石块比较大，无法直接放入量筒测量体积，故他采用如图丙所示的方法，①往烧杯中放入适量的水；②将石块浸没入烧杯，稳走后在水面位置作标记；③取出石块；④用量筒取水缓慢倒入烧杯，让水面回升到标记处时；倒水前后量简液面分别如图丁所示，则石块的体积为_________mL；
(3)根据以上步骤，可以测得石块的密度为_________kg/m3；若此石块会吸水，则所测得的密度值会______________。(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)

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在综合实践活动中，第二小组同学打算利用量筒、天平、水来测量马铃薯的密度，但发现所测马铃薯的尺寸大于量筒口径，这样就无法将马铃薯直接放入量筒中去测其体积，同时发现马铃薯的尺寸小于烧杯口径．请你利用下列提供的实验室及生活中的常见器材，设计两种测量该马铃薯密度的实验方案．

	实验方案一	实验方案二
实验器材	烧杯、量筒、天平、记号笔、水	天平、小刀、刻度尺
实验步骤	______	______
密度表达式（用测量的物理量表示）	ρ=______	ρ=______

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小明在实验室测量酸奶的密度，他准备了烧杯、量筒和天平，并进行了以下的实验:他先用天平测出空烧杯的质量为，接着他将酸奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和酸奶的总质量，然后他将烧杯中的酸奶倒入量筒中，测出体积，然后将测得数据代入，计算得到酸奶的密度.
（1）由于酸奶比较粘稠，容易粘在烧杯壁上，会导致测得的_______（选填、或）值偏________，从而带来误差;最简单的解决办法是增加一次测量，测出________的质量，然后将测得数据代入计算即可；
（2）小明进一步思考，他将酸奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和酸奶的总质量=63g后，不再利用量筒测体积，而是改用5mL针筒（如图所示），用针筒从烧杯中抽取5mL酸奶，测量烧杯和剩余酸奶的总质量=57.7g，则酸奶的密度为____________kg/m3.小明发现5mL针筒的0刻度线前的尖端还有一点小“空隙”，这会导致测得的酸奶密度比实际值________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）.

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