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某实验小组用图甲所示的装置探究水沸腾时温度变化的特点。
(1)组装实验器材的合理顺序是_____（填选项序号）。
A．烧杯
B．酒精灯
C．温度计
D．铁圈及石棉网
(2)图甲中温度计的示数是_____℃
(3)当水中气泡如图乙所示时，水_____（选填“没有沸腾”或“已经沸腾”）。
(4)加热过程中温度随时间的变化情况记录如下表：
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | …… |
| 温度/℃ | 90 | 93 | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | …… |
①请根据数据记录表在图丙中画出水沸腾时温度随时间变化的图象；
（____）
②分析表中数据可知：从开始计时到沸腾前水温变化快慢的特点是_____（选填“先慢后快”、“先快后慢”或“快慢不变”），在沸腾过程中水的温度_____（填“升高”、“不变”或“降低”）。
(5)将装置中的烧杯向上提离石棉网时，发现水停止沸腾，再放回去水又重新沸腾，这说明：_____。
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在“探究光的反射规律”的实验中，将平面镜放在水平桌面上，再把一个可以沿ON向前、向后折的纸板垂直放置在平面镜上。
(1)实验时让光贴着纸板入射是为了_____。
(2)如图甲所示，让一束光贴着纸板沿EO射到O点，当纸板的左、右部分在同一平面内时，会在纸板的右半部分看到反射光线沿着OF方向射出；若将纸板的右半部分沿着ON向后折去，如图乙所示，此时在纸板的右半部分_____（选填“能”或“不能”）看到反射光线，由此说明反射光线、入射光线与法线在_____（选填“同一”或“不同”）平面内。
(3)当纸板的左、右部分在同一平面内时，如果让光线沿着FO方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明_____。
(4)为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律，正确的做法是_____。
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某实验小组利用如图所示的装置“探究平面镜成像时像与物的关系”，已知A、B是两段完全相同的蜡烛。
(1)实验室有2mm厚和5mm厚的玻璃板，他们应该选择_____mm厚的玻璃板。
(2)为了便于观察，该实验最好在_____（选填“较亮”或“较暗”）的环境中进行。
(3)用两段相同的蜡烛是为了比较像与物的_____关系。
(4)在玻璃板左侧放置一支点燃的蜡烛A，将完全相同的没有点燃的蜡烛B放在玻璃板右侧并移动，实验者应该在如图所示的玻璃板的_____（选填“左”或“右”）侧进行观察。如果无论怎样在水平桌面上移动蜡烛B都无法与蜡烛A的像完全重合，原因可能是_____。
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某学习小组利用如图所示的装置做凸透镜位置固定不动“探究凸透镜成像规律”实验：
(1)在调整器材（蜡烛、透镜、光屏）高度时，应_____（填“点燃”或“不点燃”）光具座蜡烛。
(2)多次实验并记录实验数据如下表，请将所缺的像的性质补充完整。
| 实验序号 | 物距u/cm | 像距v/cm | 像的性质 |
| 1 | 30 | 15 | _____的实像 |
| 2 | 20 | 20 | 倒立等大的实像 |
| 3 | 15 | 30 | _____的实像 |
| 4 | 6 | / | 正立放大的虚像 |
我们教学用的投影仪是利用了实验序号_____的成像规律；
(3)实验中当蜡烛燃烧逐渐变短时，光屏上烛焰的像将逐渐向_____移动。
(4)实验中不小心将凸透镜摔掉一部分，剩的部分透镜所成的像为_____（填答案选项符号）
A、不完整的像
B、亮度相同的完整像
C、亮度稍暗的完整像
(5)该小组的小明利用周末的时间在家做了一个实验：他在上午利用太阳光测量凸透镜的焦距。具体做法是：将凸透镜与水平地面平行放置，移动凸透镜直至地面上出现个最小最亮的点，用刻度尺测出该点到透镜光心的距离即为该透镜焦距。
请你分析思考：此活动过程中存在的问题是_____。
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小梦学习小组利用如图所示的实验仪器“测量鸡蛋的密度”，请你和小组同学一起完成实验。
(1)把天平放在_____台面上，把游码移到标尺左端的_____处，横梁静止时，指针指在了如图甲所示的位置，为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向_____（选填“左”或“右”）端移动。
(2)调好天平后，将鸡蛋放在天平的左盘，在右盘加减砝码并移动游码，使天平重新恢复平衡，所加砝码的质量和游码的位置如图乙所示，则鸡蛋的质量是_____kg。
(3)在测量鸡蛋的体积时，由于量筒口径较小，鸡蛋无法放入，小梦用一个大烧杯和一个小烧杯，自制了一个溢水杯，采用如图丙所示的方法，测量了鸡蛋的体积，其具体做法是：
①先在大烧杯中加水，直到水面恰好与溢水口相平，把小烧杯放在溢水口下方；
②将鸡蛋慢慢放入大烧杯中，鸡蛋最终沉入水底，用小烧杯收集溢出的水；
③再将溢出的水倒入量筒中，示数如图丁所示，鸡蛋的体积为_____cm3；
④鸡蛋的密度为_____kg/m3。
(4)用该实验方法测得鸡蛋的密度与真实值比会_____（选填“偏大”、“偏小”或“不变”），原因是_____。
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请根据自己对生活现象的观察、实践、经验及课中所学，回答下图实例情景中的问题。
(1)如图A中，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，铃声的响度_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
(2)如图B中，在空罐的罐底中央打一个小孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。白天将小孔对窗口观察到户外景物，呈现在塑料膜上是_____（选填“正立”或“倒立”）的像。
(3)如图C中，在碗底放一枚硬币，你远离碗一段距离，站到刚好看不到硬币的位置停下，另一位同学慢慢向碗中加满水，你将_____（选填“能”或“不能”）看到这枚硬币。
(4)如图D中，演员对着镜子画脸谱时，当演员向后远离镜子，他在镜中像的大小_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
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阅读《走马灯》，回答问题。
走马灯
《燕京岁时记•走马灯》中记载：“走马灯者，剪纸为轮，以烛嘘之，则车驰马骤，团团不休，烛灭则顿止矣。”走马灯（如下图所示）古称蟠螭（panchi）灯（秦汉）、转鹭灯（唐）、马骑灯（宋），是中国特色工艺品，亦是传统节日玩具之，属于灯笼的一种。走马灯的构造如下图，在一根立轴上部装有纸风车做的叶轮，其轴中央装两根交叉细铁丝，在铁丝每一端粘上人、马之类的剪纸。立轴下端附近装一支蜡烛，蜡烛点燃后，热气上升，形成气流，从而推动叶轮旋转，于是剪纸随轮轴转动。从外面看，在灯笼纸罩上，剪纸的影子就活动起来了。
(1)立轴下端的蜡烛点燃后，蜡烛上方的空气受热膨胀，密度变_____，随即上升，冷空气由下方进入补充，产生空气对流，从而推动叶轮旋转；
(2)立轴下端的蜡烛作用之一是提供热源，使空气产生对流；作用之二是提供光源，利用光的_____（填答案选项符号）现象，在灯笼纸罩上形成剪纸的影子；
A．反射
B．折射
C．直线传播
D．色散
(3)在文中提到了剪纸技艺，我市广灵的剪纸以其细腻的刀法、考究的用料与染色、生动的构图、传神的表现力，独树一帜，被誉为“中华民间艺术一绝”，在中国剪纸中占有重要地位。在由纸张加工成剪纸艺术品的过程中，没有发生变化的是纸的_____（填答案选项符号）。
A．体积
B．密度
C．质量
日全食 B.
亭桥在水中的倒影
铅笔好像折断了 D.
墙上的手影
冬至时节房檐上的冰挂
白露时节草叶上的露珠
大雪时节落在地上的雪
立春时节冰化成的水
